전체 (검색결과 약 27,353개 중 61페이지)  갑골문자에나타난고대중국인의시간관 ( 33Pages ) 甲骨文字에 나타난 古代中國人의時間觀* 1. 하루 시간대의 표현 2. 날과 달의 표현 3. 계절의 표현 4. 해[年]의 표현 5. 추상적 시간의 표현 〈目次〉 “시간에 대해 말할 때, 우리는 딱 무엇이라 지칭하지 않더라도 무엇에 대해 이야기하고 있는지 나름대로 이해한다. 그러므로 시간이 제기하는 문제를 명쾌하고 분명하게, 단번에 완전히 해결하는 데 문제가 없을 것으로 보인다. 그러나 항상 사용하.. 리포트 > 인문/어학 |  유아기 정서발달 ( 2Pages ) 유아기 정서발달 정서는 섬세한 심리 반응을 포함할 뿐 아니라 특징적인 행동 유형으로 표출하는 느낌과 분위기를 복잡하게 결합해 놓은 상태이다. 일반적으로 유아는 5세가 되면 희로애락의 감정 표출을 성인처럼 자유자재로 할 수 있지만 매우 빠르고 짧게 표현한다. 유아의 정서 표현은 성인과 달리 공포, 분노 등의 정서 상태를 즉각적으로 울거나 화내는 행동으로 솔직하게 표현하기 때문에 지속시간.. 리포트 > 경영/경제 | 개념, 정의, 특징, 특성, 과제  [학습 지도안] 3)미술-5. 관찰 표현 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 내 얼굴 그리기 ( 5Pages ) 3)미술-5. 관찰 표현 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 내 얼굴 그리기 결재 지도교사 협력교사 (미술)과 교수-학습 과정안 [ 학습 문제 ] 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 내 얼굴을 그려보자. [ 학습 활동 ] 1. 얼굴 관찰하기 2. 상황에 어울리는 표정 짓기 3. 내 얼굴의 특징 관찰하고 그리기 4. 얼굴의 특징을 살려 그렸는지 발표하기 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 관찰 표현 교.. 리포트 > 교육학 |  [공부] 생활영어 관용표현 150 개 정리 자료 ( 4Pages ) ** 생활영어 관용표현 150 개 정리자료 ** 1. 전에 만나본 적이 있나요 Have we ever met before 2. 낯이 많이 익습니다 You look very familiar 3. 저를 딴 사람과 혼동하시는 것 같습니다 You must have me mixed up with someone else 4. 뭐라고 부를까요 How should I address you 5. 저 그 사람 잘 알아요 I know him inside and out 6. 가족수가 몇 명이세요 How many are there in your family.. 초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 | 핵심  몬스터주식회사 ( 12Pages ) 몬스터주식회사의 스토리텔링 기법 분석 목 차 Ⅰ 애니매이션 Ⅱ 문제제기 Ⅲ 줄거리 Ⅳ 작품분석 1 공간의 서사성 1) 공간의 서사 2) 실재와 가상공간의 설정 3) 애니메이션 서사와 공간적 설정-문을 통한 공간적 설정 2 구출 플롯 1) 구출 플롯이란 2) 구출 플롯의 구조 3) 몬스터 주식회사 속 구출 플롯 첫 번째 구출 플롯 두 번째 구출 플롯 세 번째 구출 플롯 4) 구출 플롯의 .. 리포트 > 경영/경제 |  언어와표현 - 사형제도는 폐지되어야 한다 ( 7Pages ) [언어와 표현] 사형제도는 폐지되어야 한다. 목 차 Ⅰ.서론 -요 몇 년사이에 묻지마 폭행, 살인등의 범죄급증 -현재 우리나라의 사형제도 Ⅱ.본론 1.사형제도 존재여부에 대한 찬성입장 1)세금 2)범죄 예방효과 3)피해자 가족의 감정고려 2.사형제도 존재여부에 대한 반대 입장 1)인권유린 2)오판 및 정치적 악용가능성 3)종신형으로 대체가능 3.사형제도의 효과 1)국가와 사회질서의 보존 2.. 리포트 > 법학 |  [영어 회화] 생활영어 관용표현 150 개 정리 자료 ( 4Pages ) ** 생활영어 관용표현 150 개 정리자료 ** 1. 전에 만나본 적이 있나요 Have we ever met before 2. 낯이 많이 익습니다 You look very familiar 3. 저를 딴 사람과 혼동하시는 것 같습니다 You must have me mixed up with someone else 4. 뭐라고 부를까요 How should I address you 5. 저 그 사람 잘 알아요 I know him inside and out 6. 가족수가 몇 명이세요 How many are there in your family.. 초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 | 핵심  2학기 유아 발달평가 만 5세 18명 ( 18Pages ) 신체활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보입니다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보입니다. 신체활동 시 뛰어다니기를 매우 좋아하는 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보였다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 신체, 놀이, 이야기, 자다, 필요하다, 볼, 가지, 관심, 사람, 즐기다, 사용, 말, 미술, 보이  1학기 2학기 영아 발달평가 만 1세 10명 ( 20Pages ) 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다. 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 일상생.. 리포트 > 교육학 | 관심, 표현, 활동, 가지, 참여, 놀이, 보이다, 모습, 소리, 즐겁다, 사용, 친구, 반응, 가능하다, 또래, 주변, 여러, 노래, 보이, 탐색  “Gott”의 음운 형태론적 분석과 “신”에 대한 인도유럽어의 표현들 ( 11Pages ) Gott의 어원에 대해 - 역사비교언어학적 고찰 - 1. 서론 인도유럽어군에 속해있는 하위 언어군들 가운데 게르만어군은 독일어 Gott, 영어 god, 덴마크어 gud, 스웨덴어 gud, 네덜란드어 god 등이 보여주는 것처럼 일반적 개념의 ‘신’(神)을 표현하는데 있어 어원적으로 동일한 어휘를 사용한다. 그런데 흥미로운 사실은 문제의 개념에 대해 사용되는 그러한 류의 형태소가 게르만어군에서만 확인되며, 그 .. 논문 > 어문학분야 |  2학기 영아 발달평가 만1세 9명 ( 9Pages ) 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 그리고 끼적이며 표현하기를 즐기며 책에 관심을 가지고 이야기에 재미를 느낀다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다. 말하는 .. 리포트 > 교육학 | 표현, 활동, 관심, 가지, 말, 여러, 놀이, 참여, 속, 보이, 사용, 식사, 모습, 가능하다, 신체, 보이다, 도구, 또래, 소리, 학기  효성중공업 구매 직무 첨삭자소서 ( 11Pages ) 인재상에 나오는 혁신을 실천한다는 표현을 작성해봤습니다. 그리고 소제목에 나오는 혁신적 사고, 란 표현을 작성해봤습니다. 여기선 기업명을 작성하고 매출 증가에 기여하겠다는 내용으로 정리해봤습니다. 꼼꼼함과 현명함이라는 표현으로 내용을 완성해봤으며, 내실, 이라는 표현이 괜찮은 것 같아 수정해봤습니다. 일부 내용만 수정해봤습니다. 선택함을 돕는다, 는 표현이 잘 이해가 되지 않아 다른 .. 서식 > 자기소개서 | 전력, 대한, 되어다, 경험, 작성, 생활, 생산, 직무, 구매, 방식, 사례, 해봤다, 시스템, 표현, 내용, 역량, 이해, 품질, 이러하다, 활동  유아발달평가- 만 5세 2학기 발달 18명 ( 18Pages ) 신체활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보입니다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보입니다. 신체활동 시 뛰어다니기를 매우 좋아하는 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보였다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 신체, 놀이, 이야기, 자다, 필요하다, 볼, 가지, 관심, 사람, 즐기다, 사용, 말, 미술, 보이  3세 20명 2학기 유아발달평가 ( 20Pages ) 예술적 요소에 관심을 가지고 찾아보는 모습을 보인다. 물체에 관심을 가지고 미술놀이에 기대감을 가지는 모습을 보인다. 말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다. 친구들과 마지막으로 파티하는 모습을 극놀이로 표현하며 친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 우리 주변의 다양한 .. 리포트 > 교육학 | 모습, 관심, 가지, 표현, 친구, 보이다, 놀이, 다양하다, 말, 이야기, 신체, 이용, 도구, 즐기다, 알아보다, 필요하다, 참여, 보이, 만들다, 활동  [학습 지도안] 6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기 ( 11Pages ) 6-1)미술-추상으로 나타내기-느낌을 선형색으로 나타내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 13. 추상으로 나타내기 주 제 느낌을 선·형·색으로 표현하기 일 시 장소 및 대상 6학년 6반 남: 15명, 여: 17명, 계: 32명 협 의 장 소 6학년 6반 교실 지도교사 실습부장 교감 교장 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 1. 수업 연구 주제 5,6학년 시기는 미술에 대한 자아의식이 긍정적 또는 부정적으로 .. 리포트 > 교육학 | 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70