|
|
|
전체
(검색결과 약 2,206개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
00야 왜 울어"하고 친구가 묻자 아무 말도 안하 고울고만 있다.
친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가 "또.. |
|
 |
말, 친구, 00, 교사, 가다, 보다, 자다, 모습, oo, 하자, 보이다, 좋아하다, 활동, 놀이, 그림, 표현, 먹다, 선생님, 이야기, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ나도 엄마랑은행 가 봤어.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?.. |
|
 |
말, 친구, 가다, 00, 보다, 교사, 선생님, 만들다, 들다, 손, 오다, 블록, 소리, 묻다, 내, 위, 관찰, 어떻다, 하자, 이야기 |
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 자격증 취득을 위한 무역실무 핵심내용을 정리한 자료로 무역영어의 무역실무 파트, 국제무역사 무역실무 파트, 무역관리사 등 무역실무 자격증 취득에 대비하기에
매우 유용한 자료이며, 무역업체에 종사하고 있는 무역사무원 및 해외영업에 종사하는 실무자들에게도 많은 도움이 될 수 있는 자료임
참고한 자료는 무역 & 오퍼상 무작정 따라하기, 홍재화 저, 길벗 출판사, 2006년, 한권으로 끝.. |
|
 |
소액수출장점, 판매원가가산방식, 유통가격역산방식, 이중가격책정방식, 표준품매매, 해외구매대행, 수출보험, 내국신용장, 포괄예정보험, 수입통관특별제도, 보세구역 |
|
|
|
|
 |
|
| 마지막으로, 환자에게 신뢰받는 치료사가 되는 것이 제궁극적인 목표입니다.
기술적인 치료만큼 환자의 마음을 이해하고 동기를 부여하는 태도가 중요합니다.
단순히 기술로 치료하는 것이 아니라, 환자와 함께 변화를 만들어가는 과정이 제게 의미 있게 다가왔습니다.
진심 있는 치료는 단순히 기술을 수행하는 것이 아니라, 환자의 마음을 이해하며 회복의 의지를 함께 만들어가는 과정이라고 생각합니다... |
|
 |
환자, 치료, 분, 생각, 실습, 중, 마음, 느끼다, 회복, 진심, 변화, 단순하다, 상태, 과정, 경험, 꾸준하다, 크다, 처음, 때문, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하며 교사를 본다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 0.. |
|
 |
00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 이야기, 하자, 들다, 거, 이다, 만들다, 손, 오다, 늘다, 묻다, 노래, 그렇다, 소리 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 이런 성격이 방호직 업무에 큰 강점이 될 것이라고 생각합니다.
저는 청사 방호직에서 단순히 맡은 일을 하는데 그치지 않고, 안전과 신뢰를 지키는 사람으로 성장하고 싶습니다.
대학 시절 도서관 근로를 하면서 작은 시설 점검이 큰 사고를 막는 경험을 했고, 그때부터 안전관리에 대한 사명감을 느꼈습니다.
제 꼼꼼한 성격과 책임감은 이 업무에 적합하다고 생각했고, 청사 방호직으로 지원하게 되.. |
|
 |
작다, 업무, 안전, 크다, 방호직, 점검, 맡다, 생각, 관리, 지키다, 경험, 사고, 습관, 대응, 시설, 태도, 확인, 발견, 중요하다, 신뢰 |
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고.. |
|
 |
말, 00, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 들다, 하자, 늘다, 거, 손, oo, 만들다, 이야기, 활동, 오다, 노래, 영역, 해보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고.. |
|
 |
말, 00, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 들다, 하자, 늘다, 거, 손, oo, 만들다, 이야기, 활동, 오다, 노래, 영역, 해보다 |
|
|
|
|
 |
|
| DB자산운용 상품관리직무에 지원한 이유는 무엇인가요
상품관리는 크게 네 가지 역할을 수행한다고 생각합니다.
일관성 : 시장 변화에도 상품의 운용철학과 전략이 유지되는 것
상품관리 직무는 이 세 가지를 유지하도록 상품을 감독하고 조정하는 역할을 수행한다고 생각합니다.
상품관리 : 구조, 성과, 위험, 규제 준수
이는 상품관리 직무의 역할이 뚜렷하게 드러날 수 있는 환경이라고 생각합니다.
상품.. |
|
 |
상품, 관리, 구조, 분석, 직무, 성과, 전략, 시장, 자산운용, 생각, 역할, 이다, 위험, 기반, 고객, 규제, db, 판단, 금융, 운용 |
|
|
|
|
 |
|
| 환자 중심 간호를 실천하는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 환자에게 단순히 '간호사'가 아니라 '안심을 주는 사람'으로 다가가고 싶습니다.
실습 중에는 환자 상태를 세밀히 기록하는 것을 가장 중요하게 생각했습니다.
그 경험이 환자 중심 간호의 출발점이 되었습니다.
앞으로도 환자의 몸뿐 아니라 마음까지 돌보는 간호사가 되겠습니다.
Q6. 경찰병원 간호사로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇.. |
|
 |
환자, 간호사, 실습, 간호, 중, 생각, 배우다, 크다, 싶다, 기록, 마음, 경찰병원, 느끼다, 경험, 중요하다, 이다, 태도, 단순하다, 보다, 가장 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 앞으로 봉생 기념병원의 간호사로서 환자에게 신뢰를 주는 존재가 되고 싶습니다.
저는 환자에게 신뢰를 주는 간호사가 되고 싶다는 목표를 가지고 간호학을 전공했습니다.
저는 환자와의 만남 속에서 마음을 얻는 간호를 하고 싶습니다.
실습을 거치며 환자가 회복하는 순간에 함께 웃을 수 있는 간호사가 되고 싶다는 마음이 확고해졌습니다.
저는 환자에게 진심으로 다가가 신뢰를 주는 간호사가 되.. |
|
 |
환자, 간호, 병원, 실습, 간호사, 마음, 느끼다, 분, 생각, 단순하다, 경험, 배우다, 기념, 봉생, 중, 싶다, 신뢰, 모습, 사람, 상황 |
|
|
|
|
 |
|
| 이런 방식은 기내 서비스에서도 필요한 태도라고 생각합니다.
제가 가장 중요하게 생각하는 가치관은 '배려와 책임'입니다.
제가 입사 후 이루고자 하는 목표는 대한항공의 승무원으로서 승객들에게 '안전 속에서의 편안함'을 제공하는 것입니다.
Q4.승무원으로서 가장 중요하게 생각하는 가치관은 무엇입니까?
저는 배려와 책임을 가장 중요한 가치로 생각합니다.
승무원은 단순히 서비스를 제공하는 직무.. |
|
 |
승객, 태도, 상황, 승무원, 경험, 배려, 서비스, 생각, 싶다, 안전, 작다, 기내, 이다, 대한항공, 불편, 크다, 중요하다, 주다, 신뢰, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고.. |
|
 |
말, 00, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 들다, 하자, 늘다, 거, 손, oo, 만들다, 이야기, 활동, 오다, 노래, 영역, 해보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
친구들한테 무너.. |
|
 |
교사, 00, 말, 가다, 늘다, 친구, 보다, 놀이, 손, 보이다, 모습, 들다, 그림, 먹다, oo, 이야기, 선생님, 블록, 위, 얼굴 |
|
|
|
|
 |
|
| 우선, 고객 불만 사례를 모아 어떤 부분에서 이해가 어려웠는지 데이터를 분석했습니다.
변화와 데이터 속에서 문제를 찾아내고, 고객의 시선에서 개선점을 설계하는 사람이 되겠습니다.
저는 데이터를 통해 고객의 불편을 줄이는 일을 좋아합니다.
보험금 기획은 단순한 지급관리가 아니라, 고객 경험의 품질을 설계하는 핵심 업무라 생각했습니다.
Q4.보험금 기획직무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 .. |
|
 |
고객, 데이터, 보험금, 경험, 분석, 단순하다, 생각, 중심, 점, 과정, 변화, 이다, 지급, 청구, 싶다, 기획, 라이프, 시스템, 느끼다, 이해 |
|
|
|
|
|
|