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(검색결과 약 114,668개 중 61페이지)
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| 의사소통의 일반 원칙
레드필드(Redfield)는 의사소통의 일반 원칙을 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 명료성(clarity)의 원칙이다. 이상적인 의사전달은 송신자가 의도하는 바를 말하고 그가 말하는 의미를 수신자가 정확하게 이해하는 것이다. 따라서 간결한 문장과 쉬운 용어를 사용해야 하며, 의사전달 내용의 구조가 체계화되어 있어야 하고 또한 내용 표현에 있어서도 각 어구의 정확성을 기하여야 .. |
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| 마야 샤크티의 신비와 물
[고대인도․힌두설화/마야 샤크티의 신비와 물]
[이야기1]
몇몇의 성자들이 숲속에 사는 덕망 높은 으낮 비야사에게 인생의 꿈과 요지경을 연출하는 마야의 비법을 가르쳐 달라고 졸랐다. 그는 대답했다. '마야의 비법은 우주 만물을 낳으신 비쉬누 신 말고 누가 알겠습니까. 그것은 모를 일이지요. 다만 나는 옛부터 전해 내려오는 마야의 요지경에 대한 이야기 하나를 들려드리지.. |
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| 교사가 "이건 누구 신발일까?" 하자 "내꺼"라고 말한다.
교사가 "다시 쌓아볼까?" 하자 친구를 바라보며 손에 든 블록을 내민다.
교사가 "빠르게~"라고 하자 손을 빠르게 움직이며 웃는다.
교사가 "둥둥 올라갔네!"하자 따라 "올라가!" 하며 손을 들고 웃는다.
교사가 "같이 하니까 재미있지?" 하자 ㅇㅇ이는 고개를 끄덕이며 "같이 좋아"라고 말한다.
활동이 끝나자 교사를 향해 손을 흔들며 "끝났어!"라고.. |
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교사, 손, 말, 표현, 이다, 스스로, 놀이, 친구, 활동, 하자, 보이다, 언어, 소리, 바라보다, 탐색, 들다, 신체, 음악, 먹다, 블록 |
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| Report
( 이슬람의 정의와 특징 및 기독교와의 차이점 조사분석 )
목 차
1. 이슬람과 무슬림의 명칭
2. 이슬람교의 출현배경
3. 무함마드
4. 무함마드의 계시
5. 종파
6. 이슬람의 신앙
7. 이슬람의 다섯 기둥
8. 이슬람과 기독교의 교리적 차이점
◆ 명 칭
1. 이슬람이란
이슬람이란 단어는 아랍어 SLM 이라는 어원에서 유래한다. 그 의미는 평화, 순결, 그리고 복종과 순종이라는 뜻을 가지고 .. |
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| 활동 중 줄을 서야 할 상황에서는 자신의 순서를 말로 표현하고 기다리는 태도를 보였다.
친구가 슬퍼할 때 옆에서 "왜 울어?괜찮아?"라고 말하며 관심을 보였다.
놀이도 중 친구가 도와달라고 하자 "같이 하면 더 빨리 돼요"라고 말하며 협력하였다.
장난감을 친구에게 건네주며 "너하고 싶었지?이 제해"라고 말하는 모습도 보였다. 만들기 활동을 마치고는 "내가 만든 거 엄마 보여줄래요"라고자 신의 의.. |
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활동, 친구, 표현, 말, 중, 놀이, 보이다, 관찰, 손, 만들다, 모습, 거, 조절, 이야기, 나타나다, 교사, 자연, 보다, 감정, 설명 |
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| 진화론과 기독교
샤르댕(1881-1955)은 기독교 정신에서 진화론을 받아들인 사람이다.
1. 진화의 방향
샤르댕이 말하는 진화법칙은 이렇다. ‘진화는 더욱 복잡해지면서 속이 깊어지는 운동이다.’ 그리고 ‘진화는 의식의 상승이면서 하나됨이다.’ 여기서 샤르댕의 독특한 관점은 ‘속’과 ‘하나됨’이다. 속을 말하면서 얼 에너지를 말한다. 그는 속과 얼을 말하기 때문에 일반 진화론자와 다르다. 얼과 넋은 .. |
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| 만4세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 87Page 분량입니다.
가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다!
이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다.
일상생활
주말 지낸 이야기 활동을 한다. 손을 든 OO는 앞에 나오자마자 인사를 한다. “어제 일요일에 놀이터 갔어요. 거기서 OO, OO이 만났어요.”라고 말하며 크게 웃는다. 교사가.. |
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| ‘그림으로 보는 중국의 과학과 문명’
을 읽고 내용요약 및 나의 견해
*들어가는 말*
고대 및 중세 중국의 놀라운 창의력과 자연에 대한 통찰력은 두 가지 기본 적 의문을 불러일으킨다. 첫째, 어떻게 해서 중국인은 다른 문명을 그렇게 앞설 수 있었는가 둘째, 그런데 왜 중국인은 수백 년 간 세계의 다른 지역을 앞지르지 못했는가 작가는 이것이 바로 중국과 서양의 사회, 경제 체제의 차이라고 생.. |
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| ▶ 탄탈로스 신화(Tantalus)
탄탈로스 신화에 관해서는 많은 형태와 신화 내에서 전해지고 있다. 여기서는 음악사인 오르페우스(Orpheus)가 황천에 가서 보고 온 탄탈로스의 형벌의 모습에 관해서 기술하고자 한다. 그러나 탄탈로스 이야기를 하기 전에 오르페우스가 황천에 가게된 이유부터 이야기를 해야한다. 당대 최고의 음악가였던 그는 그리스의 경연 대회는 물론 올림포스에서조차 대단한 성공을 거.. |
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| 신조어의 유형-감탄사, 부사, 관형사, 어미 및 조사
차례
1. 머릿말
1-1. 신조어의 정의
1-2. 신조어의 특징
1-3. 4조 조사 말의 유형
1-4. 4조 조사 말의 특징
1-5. 조사 및 분석에 관해
2. 신조어의 예
2-1. 부사
2-2. 접사
2-3. 감탄사
2-4. 조사 및 어미
차례
3. 신조어의 유형
3-1. 두 가지 유형에 따른 신조어 분류
3-2. 화용적 보완의 신조어 패턴 분류
3-3. 화용적 보완의 신조어 패턴 분석
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| 교사가 ○○에게 ʻʻʻ △△를 기차에 태워주고 싶어 ~ʼ라고 말해 볼까요?
라고 하니 교사를 따라 말한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
교사가 손을 건네자 ʻʻ 아니야, ○○가ʼʼ라고 말한다.
라고 교사가 말하자 ○○가미소를 보이며 ʻʻ 아니야, 상어야. ʼʼ라고 말한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
교사 |
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교사, 친구, 관심, 말, 손, 들다, 보다, 표현, 활동, 가다, 00, 앉다, 놀이, 가지, 보이, 먹다, 소리, 보이다, 모습, 하자 |
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| Report
( 황우석 줄기세포 연구에 관한 찬반의견 분석과 윤리적인 평가 및 나의소감 조사분석 )
목 차
1. 장점을 말하자면 끝이 없고 단점을 말하자 해도 끝이 없다.
2. 그놈의 난자, 난자, 난자.
3. 배아는 생명체인가
4. 무엇이 옳은 일이고 무엇이 옳지 못한 일인가
1. 장점을 말하자면 끝이 없고 단점을 말하자 해도 끝이 없다.
과학적인 관점에 얽히고 윤리적인 관점에 얽혀서 황우석은 입을 .. |
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| 격려사
부천서 스카우트 대원 여러분 안녕하세요.
오늘 선서를 마치고 늠름하고 예쁘게 스카우트 단복을 입고 서 있는 여러분들을 보니까 정말 대견하다는 생각이 드는군요.
나는 여러분들에게 스카우트 활동을 하면서 두 가지를 부탁하고 싶습니다.
첫째는 모험심과 도전심을 갖고 활동하자입니다.
특히 스카우트 활동은 다른 친구들과는 다른 많은 야외 활동과 하이킹, 캠프등을 합니다. 그 때마.. |
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| 독일 시인 미햐엘 아우구스틴
윤정구
인생은 만남이라고 한다. 그러나 그 만남이 뜻대로 되지는 않는다. 만나려는 사람을 만날 수 없을 때도 있고, 뜻하지 않은 사람을 우연히 만나기도 한다. 나는 몇 해전에 더블린에 일주일간 머물 기회가 있어 그 전해인가 노벨상을 수상했던 히니와의 만남을 시도했던 일이 있다. 그러나 그의 일정은 너무 바빴고, 대사관을 통하여 질문서까지 준비했던 나의 알현은 이.. |
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차 례
강문호 설교, 그 아픔과 유혹 그리고 그 보람
곽선희 어떻게 설교할 것인가
김남준 설교자의 정서적 준비
김동호 영혼을 울리는 설교
박응순 21세기 교회 성장형 설교
백운형 오늘의 강단, 설교가 달라져야 한다
안종만 설교 그 준비와 적용
옥한흠 설교의 성육신 원리
강문호
설교 그 아픔과 유혹 그리고 그 보람
목사는 설교하기 위하여 부름받은 사람입니다.
설교가 P. T. 포.. |
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