|
|
|
전체
(검색결과 약 1,801개 중 61페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
|
 |
00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 학창시절 난 정말 책을 안 읽었다. 중고등학교 때 선생님이 귀에 딱지가 앉을 정도로 읽으라고 강요했던 필독도서 같은 것들도 거의 안 봤다. 중학교 때는 그냥 노느라 바빠서 뭣 모르고 책을 읽지 않았고, 고등학교 때는 공부한다고 바쁘다는 핑계로 책을 안 읽었었다. 대학생이 되어서야 학교와 집을 오갈 때 지하철에서 하는 것 없이 멍하니 앉아있기가 좀 그래서 핸드폰 게임하는 것 보단 남는 일을 해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 임시전력각서
수용장소:
수용가명:
계약 최대 전력 :
사용기간:년월일 부터
년월일 까지 ( 일간)
상기 임시전력의 사용에 있어 아래 사항을 준수, 이행할 것을 건물주 (또는 토지 소유주)와 연대 각서로 제출합니다.
1. 사용자인 본인의 전기설비에서 화재, 인축사고, 변압기소손 등 전기 안전 사고가 발생될 경우 그 책임은 본인에게 있습니다.
2. 기준 예납금, 전기요금은 납기일 내에 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
|
|
00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 조선시대 검시의 과학성
우리나라 법의학의 역사
고 려 : 의옥집(疑獄集, 1059) 발간
세원록(洗寃錄), 평원록(平寃錄),
결안정식(結案程式), 지정조격
(至正條格), 무원록(無寃錄) 수입
조 선: 의옥집 발간(1418, 태종 18년)
무원록 중간본 수입
신주무원록(新註無寃錄, 최치운,
이세형, 변효문, 김황, 1438)
증수무원록(增修無寃錄, 구택규,
1792)
증수무원록대전, 무원언해, 심.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
험담에 대한 경고
요약
뒤에서 자신을 험담하는 사람에게 보내는 경고.
내용
○○씨에게.
그다지 사이가 좋지 않은 내가 편지를 보내서 놀랬죠 음...직접 말을 할까하다가 그렇게 하면 가뜩이나 나쁜 감정이 더 나빠질 것 같아서 이렇게 편지를 쓰기로 했어요.
얼마전에 ○○씨를 만났어요. 알죠 ○○씨. 몇달 전까지 우리랑 같이 일했 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 입학원서
학원생 준수사항
1. 학원 규칙에 위배되는 행위를 하였을 때, 1회 적발 시에는 경고, 2회 적발 시에는 반성문 및 가정통보, 3회 적발 시에는 강제 퇴원 당함
2. 과제물 미 제출 시 체벌하여도 학부모님은 이의를 제기할 수 없으며, 월 3회 이상 결석할 경우 성적 향상에 대한 책임을 지지 않음
3. 자녀가 과제물 완수 및 보충으로 인해 정규 시간보다 귀가가 늦어질 경우 학원에서 안전한 귀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 취급지점이관 확인서
부동산의 표시
1동의 건물의 표시 OO시 OO구 OO동 4-1
조표제84-9호
전유부분의 건물의 표시 건물의 번호 제1층 제106호
구조 철근콘크리트조
면적 66.375 ㎡
대지권의 표시
토지의 표시 OO시 OO구 OO동 4-1
대 2868 ㎡
대지권의 종류 소유권
대지권의 비율 286800 분의 3849 -끝-
채권자겸 주식회사 OO은행
근저당권자 OO시 OO구 OO동 1가 203
채무자OOO
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
|
|
00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 대학도서관의 주제별 참고서비스 활성화
방안에 관한 설문조사
안녕하십니까
저는 ○○대학교 대학원 문헌정보학과에서 박사과정을 수료하였으며, “우리나라 대학도서관의 주제별 참고서비스 활성화 방안”이라는 주제로 논문을 준비하고 있습니다.
잘 아시는 대로, 우리나라 대학도서관에서는 참고봉사가 활성화되어 있지 않으며 더구나 학문분야별로 이용자에게 봉사하는 주제서비스 활동은 아직 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성공하는 사람의 주된 성품 요소
1. 들어가며
성공하는 사람들의 주된 성품의 5가지 요소는 정체성, 주체성, 즐거움, 철저함, 계속성이다. 우리는 이 5가지 요소를 몸에 익히는 프로세스를 통해 인격이 연마되는 것이다. 이러한 요소를 지닌 사람은 자신이 하고 싶은 것을 명확하게 자각하고 있기 때문에 그들의 행동은 주체적으로 된다. 하고 싶은 것을 하기 때문에 즐거운 것이다. 목표에 집중함으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
고전음악의 이해
< 부제: 헤비 메탈과 클래식의 합창 >
서문
우리 주위에는 음악을 좋아하는 사람들이 많다. 그중 에는 클래식을 좋아하는 사람도 있고 메탈을 좋아하는 사람도 있다. 그런데 안타까운 것은 특히 메탈과 클래식을 듣는 사람들은 상대방의 음악을 음악으로 인정하지 않는다는 것이다. 메탈을 듣는 이는 클래식은 너무 답답하다, 따분하다, 잠만 온다, 폼만 잡는다 등등으로 말하고 클래식을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 대학도서관의 주제별 참고서비스 활성화
방안에 관한 설문조사
안녕하십니까
저는 ○○대학교 대학원 문헌정보학과에서 박사과정을 수료하였으며, “우리나라 대학도서관의 주제별 참고서비스 활성화 방안”이라는 주제로 논문을 준비하고 있습니다.
잘 아시는 대로, 우리나라 대학도서관에서는 참고봉사가 활성화되어 있지 않으며 더구나 학문분야별로 이용자에게 봉사하는 주제서비스 활동은 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동화책을 보던 ○○가교사에게 ʻʻ벌레야, 벌레.ʼʼ라고 말한다.
교사가 엄지를 올려 보이자 ○○가ʻʻ이번에는 선생님이 받아봐요 !ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ자, 다시 ○○가 받아보세요!
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
교사가 끄덕이자 ○○가ʻʻ이번엔 내가 뭐라고 말하는지 맞혀보세요.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야!ʼʼ라 말한다.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
라 말하 |
|
|
가다, 말, 교사, 손, 늘다, 보다, 위, 들다, 선생님, 꺼내다, 그림, 앞, 두, 잡고, 사진, 내, 토끼, 올리다, 얼굴, 입 |
|
|
|
|
 |
|
| 최고의 대화를 이끄는 기법
1. 경청
대화란, 두 사람이 마주 보고 이야기하는 것이다. ‘말하기’와 ‘듣기’ 사이에는 강약이 필요하다. 상대방이 말할 때는 들어주고 적절한 타이밍에 호응해주며, 내 이야기를 할 여지가 생겼을 때 순발력 있게 끼어들어야 한다. 대화는 ‘역지사지’의 마인드를 전제로 한다. 상대방 말에 관심을 보이고 고개를 끄덕거리며 공감을 표시하는 것, 궁금한 것에 대해서는 질.. |
|
|
|
|
|
|
|
