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(검색결과 약 2,120개 중 60페이지)
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| 헤밍웨이의 누구를 위하여 종은 울리나를 읽고
20세기 미국 문학을 대표하는 소설가 어네스트 헤밍웨이(Ernest Hemingway, 1899-1961)는 40여 년의 작품 활동을 통해 많은 걸작을 남겼다. 그 중 태양은 다시 떠오른다(1926) 무기여 잘 있거라(1928) 누구를 위하여 종은 울리나(1940) 노인과 바다(1952) 등 많은 작품이 영화로 만들어졌다. 그의 문학성은 1952년 퓰리처상과 이듬해 노벨문학상 수상으로 .. |
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| 냉정과 열정사이
1. 차례
Rosso
1. 인형의 발
2. 5월
3. 조용한 생활
4. 조용한 생활 2
5. 도쿄
6. 가을 바람
7. 회색 그림자
8. 일상
9. 편지
10. 욕조
11. 있을 곳
12. 이야기
13. 햇살
Blu
1. 인형의 다리
2. 5월
3. 조용한 호흡
4. 가을 바람
5. 회색 그림자
6. 인생이란
7. 과거의 목소리, 미래의 목소리
8. 엷은 핑크 빛 기억
9. 인연의 사슬
10. 푸른 그림자
11. 3월
12. 석양
13. 새로운 백년
저.. |
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| 공공도서관 건축계획 사례
- 인천광역시 연수도서관 건축을 중심으로 -
1 들어가며
2 공공도서관의 건축공간에 관한 제언
2.1 공공도서관 공간구성의 변화요인과 양상
2.2 공공도서관 건축의 계획
2.3 구성요소별 부분의 유의점
3 연수도서관 건축 사례
3.1 용역보고회의 조치사항
3.2 설계개념
3.3 건축설계 개요
3.4 건축구조 계획
3.5 연수도서관의 공간구성
4 맺으면서
1 들어가며
인천.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 .. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 이야기, 보다, 하자, 선생님, 이다, 거, 먹다, 손, 들다, 영역, 만들다, 오다, 내, 그렇다, 놀이 |
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| 이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
한명씩 앞으로 나와 감각평균대에 올라가기를 한다. 이내 00이도 차례가 오고 평균대 위에 올라간다. 하지만 혼자 중심 잡기가 무서운지 체육선생님께 도움을 구한다. 다시 체육 선생님 손잡고 평균대 길따라 걸어 보기를 한다.
의사소통
0/0
핸드폰을 많이 사용하게 되면 어떤 안 좋은점이 있는지 00에게 물.. |
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| 그림 UML구성요소
◎UML(Unified Modeling Language)의 정의와 특징
UML이란 복잡한 소프트웨어 시스템 개발 모델링에 필요한 구성요소를 옆의 그림1과 같이 제시하고 이를 이용한 추상화 방법과 산출물들을 프로젝트 참여자들이 쉽게 이해할 수 있도록 소프트웨어 개발 방법론(표현 및 기법)들이 통합된 객체지향개발 표준통합 모델링 언어이다¹. UML은 모델링 언어일 뿐 메쏘드(또는 방법론)는 아니다. .. |
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| 주민투표법 제정을 위한 제언
1. 머리말
요즘 행정자치부가 국회에 발의할 주민투표법안을 마련하고 있는 것으로 알려지고 있다. 실은 행정자치부가 나서기 전에 이미 두 차례 주민투표법안이 발의된 바 있다. 1994년 7월 일부 여야 의원들에 의해 주민투표법안이 발의되었으나 소관 상임위에도 상정되지 못한 채 의원들의 임기만료로 폐기되었고, 1996년 9월 다시 일부 야당 의원들에 의해 주민투표법안.. |
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| [국제 인문학] 주체 높임과 선어말어미 ‘-시-’
차례
1. 서론
2. 본론
1) 주체높임법
① 주체 경어법에 대한 앞선 정의
② 주체 경어법에 대한 새로운 개념 정의
③ 주체높임법의 결정요인
⓸ 주체높임의 실현 요소와 요소의 일치
2) ‘-시-’와 주체높임
① ‘-시-’의 역할
➁ -시-‘의 확대
1〕. 표면적으로 사물 주어와 연결되는 -시-‘의 쓰임
2〕 청자를 높이기 위한 ‘-시-’의 쓰임
3) ‘-시-’의 기능.. |
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| 茶山 정약용
목 차
Ⅰ. 서론: 왜 정약용인가
Ⅱ. 茶山 정약용
1. 약력
2. 정약용의 실학 세계
Ⅲ. 저서로 본 정약용의 사상
1. 목민심서
2. 경세유표
3. 흠흠신서
Ⅳ. 결론: 오늘날 되새기는 茶山
Ⅰ. 서론: 왜 정약용인가
정약용에 대해서 조선시대의 실학자, 화성과 거중기 설계, 목민심서의 저자, 오랜 유배생활 등의 정도로만 알고 있는 것이 대부분일 것이다. 그런데, 우리나라의 ‘인물’을 꼽.. |
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| 공공도서관 건축계획 사례
- 인천광역시 연수도서관 건축을 중심으로 -
1 들어가며
2 공공도서관의 건축공간에 관한 제언
2.1 공공도서관 공간구성의 변화요인과 양상
2.2 공공도서관 건축의 계획
2.3 구성요소별 부분의 유의점
3 연수도서관 건축 사례
3.1 용역보고회의 조치사항
3.2 설계개념
3.3 건축설계 개요
3.4 건축구조 계획
3.5 연수도서관의 공간구성
4 맺으면서
1 들어가며
인.. |
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| 나눔 리더십
나눔 리더십 이란
-나눔 리더십의 대한 키워드의 기본적인 이해
-나눔 리더십의 개념
-나눔 리더십의 특징
-나눔리더십 관련 개념
나눔 리더십의 긍정적 사례
나눔이 부족한 리더십 사례
나눔 리더십을 실천하기 위한 노력
나눔 리더십을 실천할 수 있는 방안들
나눔 리더십이 주는 시사점 및 교훈
차례
①음식 따위를 함께 먹거나 갈라먹다.
②말이나 이야기, 인사 따위를 주고 받다.
③.. |
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| Ⅰ. 서 론
1. 교육이란
교육을 기능적, 목적적 견지에서 敎育은 人間行動의 계획적인 變化라고 정의하려 한다. 인간행동은 인간을 보다 분석적으로 파악하고 동시에 교육이 다루는 인간개념을 보다 명쾌히 하기 위해 동원된 개념이며, 변화란 교육이 인간을 의도적으로 어떻게 변화시키는 데 목적이 있음을 말한다. “인간행동의 어떤 변화를 어떻게”는 교육의 중심적인 문제다. 계획적이란 것은 무의도적인.. |
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| 보훈문화 정착방안 연구보고
(’03. 1)
국가보훈처 정책연구팀
차례
우리 나라의 보훈제도
Ⅰ. 국가보훈처의 개요 1
1. 국가보훈의 이념 /1
2. 국가보훈처 조직 및 예산 /1
3. 국가보훈대상자 /2
Ⅱ. 국가유공자 예우관련 제도 3
1. 국가유공자 등록 및 심사제도 /3
2. 보상금(Compensation) 지급 /4
3. 의료지원 /5
4. 교육지원 /6
5. 취업지원 /6
6. 대부지원 /7
Ⅲ. 민.. |
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| 중국 과수재배 현황 및 문제점과 우리의 대응 방안
차례
1. 자연 화경적 문제
1) 부정적 문제
2) 긍정적 문제
2. 농민의 문제
1) 부정적 문제
2) 긍정적 문제
3. 국가적인 문제
1) 농토문제
2) 농업정책
3) 식량문제
4. 과수재배농업
1) 중국연도별 사과 생산량
2) 중국 사과 면적
3) 각성별 사과면적과 생산량
5. 중국농업 어제와 오늘과 내일
1) 어제(과거)
2) 오늘(현재)
3) 내일(미래)
6. .. |
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| 국내기업의 해외DR 발행현황과 그 문제점
【초 록】
삼성물산이 국내기업으로는 처음으로 해외DR을 발행한 이래 10여년의 시간이 지났다. 그 동안 국내기업으로는 총 33개 기업이 60여 차례에 걸쳐 미화 130억 달러 규모에 해당하는 해외DR을 발행하였으며 그 상장지역도 룩셈부르크에서 런던, 나스닥 및 뉴욕증권거래소 등으로 확대되는 등 국내기업의 해외DR 발행은 양적․질적으로 크게 성장하였다.
DR.. |
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