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 일제강점기의 교육 ( 26Pages )
일제 강점기의 교육 교육의 역사와 철학의 탐구 제 1 절 시대적 배경 일제 강점기 란 우리나라가 일제에 의해 강제로 병합된 1910년부터 광복을 성취한 1945년 까지( 35년간 )를 일컫는 것으로 우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기를 말한다. 일선동조론 교육적 동화교육을 통한 한국 민족의 비 민족화를 획책 정치적 권리 박탈한 뒤 의무만 부과함 경제적 가장 저열한 단계의 노동만 강요..
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 현충시설 조 시원(趙時元) 선생 ( 15Pages )
정부자료입니다. 민족정기선양 교육자료(’04-10월) ☆ 10월의 인물 ☆ 10월에 되새겨 보아야 할 날들 ☆ 애국시․어록 ☆ 보훈문예물 ☆ 현충시설 10월의 인물 10월의 독립운동가 조 시원(趙時元) 선생 (1904. 10. 23 ~ 1982. 7. 18) 선생은 1904년 경기도 양주에서 부친 조 정규공과 모친 박씨 사이에 7남매 중 6남으로 출생하였다. 선생의 부친은 학덕을 겸비하고 신망이 높은 유생으로서 ..
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 1-12월의 독립운동가 ( 4Pages )
정부자료입니다. 최익현(崔益鉉) 선생 1833. 12. 5~1907. 1. 1 ․1905년 을사오적 처단 상소 ․1906년 호남의병 기의, 일본 대마도 유배 ․1907년 일본 대마도 순국 ․1962년 정부에서 건국훈장 대한민국장 추서 1906년 74세의 고령으로 의병을 일으켜 최후의 진충보국(盡忠報國)하였던 분으로서 국국의병항쟁의 불씨를 점화시켰을 뿐 아니라 「나라가 흥하는 것은 우리의 문화 우리의 마음을 잃지 않는데 ..
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 이진무(李振武) 선생_ ( 8Pages )
정부자료입니다. 星霜 이진무(李振武) 선생 1900. ~1934. 5. 18 ․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁 ․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍) ․1934년 사형 순국(평양형무소) ․1962년 건국훈장 독립장 추서 한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서..
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 이진무(李振武) 선생 ( 8Pages )
정부자료입니다. 星霜 이진무(李振武) 선생 1900. ~1934. 5. 18 ․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁 ․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍) ․1934년 사형 순국(평양형무소) ․1962년 건국훈장 독립장 추서 한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서..
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 최저임금은 비정규 노동자의 최소한의 생활을 책임지는가 ( 7Pages )
최저임금은 비정규노동자의 최소한의 생활을 책임지는가 Ⅰ. 들어가며 “임금의 최저수준을 보장하여 노동자의 생활안정과 노동력의 질적 향상을 기함으로써 국민경제의 건전한 발전에 이바지할 것”을 목적으로 매년 결정되는 최저임금은 동일한 목적을 향한 노동계와 경영계의 입장차이가 워낙 커서 해마다 이맘때가 되면 긴장과 투쟁이 반복된다. 이와 같은 과정을 통해서 결정되는 최저임금은 특히 저임금·
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 광주 지방의 청년 학생 운동과 지역사회 ( 21Pages )
1920년대 광주지방의 청년·학생운동과 지역사회 1. 머리말 2. 청년단체의 결성 3. 청년운동 지도부와 이념 1) 초기 청년운동과 부르주아청년 2) 청년운동의 혁신과 지식청년 4. 청년·학생운동과 지역사회 1) 청년운동과 학생층 2) 맹휴투쟁을 둘러싼 지역사회의 대응 5. 맺음말 1. 머리말 이 글은 ‘광주학생독립운동 70주년 기념 학술심포지움’의 기획 가운데 하나로 준비되었다. 필자에게 주..
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사회과학
 국제정치의 이해-국제협상론 ( 2Pages )
국제정치의 이해-국제협상론 1. 협상을 어떻게 인식하는가 -위계, 힘에의해 예정되어 있는 결과에 대한 명분 부여 차원 -상호간의 양보 및 관계증진수단 -쌍방의 합리적 문제해결의 방식 -자기 이익만을 얻기위한 투쟁의 연속 2. 국제협상의 개념 -국제정치에서 갈등을 푸는 하나의 수단(외교와 동일시 되는 경향), 즉 평화적인 방법으로 쌍방이 만족할만한 수준의 합의에 도달하는 과정 -서로 다른 문화..
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사회과학
 星霜 이진무(李振武) 선생_ ( 8Pages )
정부자료입니다. 星霜 이진무(李振武) 선생 1900. ~1934. 5. 18 ․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁 ․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍) ․1934년 사형 순국(평양형무소) ․1962년 건국훈장 독립장 추서 한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서..
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 星霜 이진무(李振武) 선생 ( 8Pages )
정부자료입니다. 星霜 이진무(李振武) 선생 1900. ~1934. 5. 18 ․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁 ․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍) ․1934년 사형 순국(평양형무소) ․1962년 건국훈장 독립장 추서 한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서..
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 [올해최신자료A+]파워오브원 감상문[파워오브원 영화감상문][인종차별,인종갈등영화 파워오브원 감상문] ( 8Pages )
인종차별에 관한 이야기를 다룬 영화 파워오브원을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^ Ⅰ. 머리..
리포트 > 독후감/서평 |
인종차별, 인종갈등, 파워오브원, 파워오브원감상문, 레인메이커, 평등
 이상룡(李相龍) 선생_ ( 5Pages )
정부자료입니다. 이상룡(李相龍) 선생 1858. 11. 24~1932. 5. 12 낙동강의 물줄기가 그 유장함과 깊이를 더해가는 경북 안동의 고즈넉한 언덕에 자리한 임청각(臨淸閣)은 2년전인 1990년 자신의 옛주인을 맞아 방문객으로 분주한 적이 있었다. 일제 당시 독립운동계의 거목이며 임청각의 주인인 이상룡(李相龍)선생(본명 象羲, 호는 石洲이다)의 유해가 중국으로부터 봉환되었던 것이다. “슬퍼말고 옛동..
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 이상룡(李相龍) 선생 ( 5Pages )
정부자료입니다. 이상룡(李相龍) 선생 1858. 11. 24~1932. 5. 12 낙동강의 물줄기가 그 유장함과 깊이를 더해가는 경북 안동의 고즈넉한 언덕에 자리한 임청각(臨淸閣)은 2년전인 1990년 자신의 옛주인을 맞아 방문객으로 분주한 적이 있었다. 일제 당시 독립운동계의 거목이며 임청각의 주인인 이상룡(李相龍)선생(본명 象羲, 호는 石洲이다)의 유해가 중국으로부터 봉환되었던 것이다. “슬퍼말고 옛동..
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 [사회복지발달사] 비스마르크 사회입법에 대해서 ( 8Pages )
목 차 1.비스마르크 사회보장법 배경 2.비스마르크는 누구인가 3.비스마르크의 사회입법 1)산업재해 2)의료보험 3)연금 4.사회입법의 초기성과 5.자본과 노동의 입장 1)자본가의 입장 2)노동자의 입장 1. 비스마르크 사회보장법 배경 독일의 경우 산업혁명의 확산이 서구권에서 제일 늦었다. 따라서 토지중심의 융커 세력의 독점현상이 지속되는 전통적 계급사회였다. 근대자본 형성도 늦어지고 보수..
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 집단과정과 프로그램 개입기술 ( 7Pages )
집단과정과 프로그램 개입기술 1. 집단과정의 실제 1) 집단준비단계 : 집단성원의 선정, 집단구성, 집단목표 설정 (1) 집단성원의 선정 ․ 모집방법 : 게시판이나 기관지 광고, 팜플렛 등을 활용 ․ 집단성원의 유형 ① 자발적 성원 : 개인이 의도적으로 집단에 소속하기를 희망, 동호회나 운동모임 ② 비자발적 성원 : 감옥, 정신병원 등의 개인이 희망하지 않는 사람들을 위한 프로그램센터, 학교와 같은 ..
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사회과학
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