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 1세 9명 영아 발달평가 2학기 ( 9Pages )
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다. 간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능합니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다. 여러 ..
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표현, 활동, 관심, 가지, 사용, 여러, 참여, 모습, 식사, 보이다, 놀이, 보이, 반응, 즐겁다, 지난, , 배변, 가능하다, 또래, 학기
 [건강학] 웰니스와 체중조절 ( 44Pages )
웰니스와 체중조절 I. 웰니스 : 건강하게 살기 위한 삶의 형태(Wellness : Life-Styles for Healthy Living) 용어의 개념(Terms) 운동(Exercise) 및 신체활동(Physical Activity) 운동이라 함은 인간의 동작 및 신체적 활동을 의미한다. 운동은 하나 이상의 체력 요인을 향상시키고 유지하기 위한 계획적이고 구조적이며 반복적인 신체활동이다. 2) 운동 부족에 의한 질병(Hypokinetic Disease) 신체적 ..
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 특수아동의이해 ( 9Pages )
○ 특수아동의 이해 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 특수아동의 이해 1. 지체장애와 건강장애의 정의 2. 지체장애와 건강장애의 원인 - 뇌성마비 - 진행성 근위축증 - 이분척추 - 골 형성 부전증 - 경련장애(간질) - 외상성 뇌손상 - 소아암 - 신장장애 3. 지체장애와 건강장애의 특성 - 인지능력과 학업성취 - 사회,정서적 특..
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 스포츠 선수의 요추간판 탈출증[Herniated Lumbar Disk] 해부학 및 손상, 치료, 재활 ( 11Pages )
요추간판 탈출증 (Herniated Lumbar Disk) 1.해부학 각각의 척추들은 C1-2번을 제외하고는 disk(추간판)라는 구조물이 각 척추들 사이에 존재 한다. 척추에 작용하는 충격을 흡수하고 척추의 각종 운동 즉 flexion, circumduction 및 rotation을 가능하게 하는 역할을 한다. 중앙은 젤리와 같은 반고체 형태의 수핵(nucleus pulposus)과 이를 둘러싼 원판 모양의 섬유륜(annulus fibrous)이라는 조직으로 ..
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 [의학] SCI 환자의 이동 방법 ( 4Pages )
[의학] SCI 환자의 이동 방법 [SCI 환자의 transfer]   -척수손상 환자의 이동은 기능적으로 독립을 하기 위하여 가장 중요한 기술로,   환자이동이란 환자가 한 장소에서 다른 장소로 옮겨가는 동작의 형태를 말한다.   환자가 안전하고 효과적으로 이동하는 데는 환자의 능력에 알맞은 신체적 이동능력과   감각적 능력의 조화, 적절한 기구 이용 및 이동기술이 요구된다.   (1) 보호자 두 명이 시행하..
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 만1세 1학기 3-8월 10명 관찰일지 ( 10Pages )
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 바깥놀이터에 나오자 00가 교사에게 다가와 "더워요."라고 말한다. 00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다. 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요? 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지? 친구 00이가 화를 내며 밀치..
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 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명 - 평가제 ( 22Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들..
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친구, 교사, 들다, , 00, 표현, 관심, 보이, 보이다, 모습, 활동, 하자, 쳐다보다, 웃다, , 보다, 소리, 블록, 먹다, 가지
 [의학]SCI합병증과 레벨단계의 ADL ( 4Pages )
Spinal Cord Injury 합병증 * 욕창 : 신체에 지속적인 압력이 가해졌을 때 모세혈관의 순환 장애로 조직에 괴 사가 일어나는 것, 신체 모든 부위에 발생 가능하지만 뼈 돌출부위에 빈발 * 폐활량 감소 : 특히 경수 손상 환자들이 심함, 가로막 신경이 손상되는 C4번 보 다 상위의 척수손상은 가로막의 빙부 또는 전체를 마비 시킴 이 러한 환자는 호흡기가 필요 * 기립성 저혈압 : 갑작스런 혈압의 증..
리포트 > 의/약학 |
 기계자동차공학실험 - Labview 를 이용한 load cell로부터의 Data acquisition ( 6Pages )
Load cell을 이용한 Data Acquisition 1. 실험제목 Labview 를 이용한 load cell로부터의 Data acquisition 2. 실험목적 이족 로봇의 경우 걸음을 걸을 때 각 발바닥 위치에 따라 하중의 분포와 크기가 다르며 이는 로봇의 안정된 거동에 중요한 영향을 끼친다. 그러므로 인간의 걸음걸이를 바탕으로 발바닥에서 받는 하중의 분포 및 크기를 측정함으로써 로봇의 동역학적 특성을 파악하는데 적용시킬 ..
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 중등교육에서 예절교육의 현재적 위상과 의미 ( 41Pages )
중등교육에서 예절교육의 현재적 위상과 의미 LOGO 내리비치 LOGO 1. 예절이란 禮 ‘매너(manner)’, 혹은 한 사회의 질서 즉 사회생활의 ‘룰(rule)’을 지키고 존중하려는 마음가짐 어느 사회건 그 속에서 생활하는 사람들이 지키기를 기대하는 질서와 행동 양식이 존재 LOGO 禮節 사람과 사람의 사귐에서 서로 지켜야 할 말, 몸가짐, 행동 따위(禮儀) + 이러한 말투나 동작이 전해진 꼴(凡節) 개인과 개인 혹..
리포트 > 교육학 |
 드라마 ( 88Pages )
드라마의 이해와 감상 개요 1. 배우의 정의와 역사 2. 국내 배우의 장르별, 특징별 분류 3. 연기기법 4. ‘내 이름은 김삼순’ 인물 분석 배우의 탄생 역사 현대 제 1차 세계대전 제 2차 세계대전 = 세계가 극도로 불안한 상태 배우: 연극 개혁가들은 사실주의 연극형식 반대함. 같은 시각으로 삶과 영혼을 고민하 는 예술가들이 집합. 역사 속의 배우 최초의 배우 Thespis - Chorus를 지도하는 사..
리포트 > 경영/경제 |
 운동 조절 이론 ( 10Pages )
운동 조절 이론 ◈ 운동 조절 운동조절은 움직임과 자세조절을 포함하는 것이다. 즉, 움직임에대한 본질과 원인을 연구하는 것이다. ◈ 운동 조절 이론 움직임에 관한 본질과 원인에 대한 추상적인 구상들로 뇌기능 모형의 기초를 이룬다. 모형(model)은 실재하는 것의 복잡한 개념을 어느정도 단순화시켜서 설명할 수 있기 때문에 복잡한 기능과 구조를 가지고 있는 뇌를 단순화한 뇌기능 모형은 움직임..
리포트 > 예체능 |
예체능
 검도용어 ( 8Pages )
1.공방일치 공격과 수비가 끊임없이 밀접한 관계를 가지고 진행되는 것을 말한다. 거는 (懸) 것 속에 방어기(防禦技)가 포함되고, 기다리는(待) 속에 거는(懸) 기가 포함되어있다는 것을 말한다. 2.기검체 일치 기는 의욕과 기력을 뜻하며 검은 검의 적절한 사용을 뜻하고, 체는 공격 동작에 요구되는 신체 각부의 근육의 힘과 죽도 쥐는 힘, 타격, 그리고 신체 이동을 뜻한다. 이와 같이 기·검·체는 지극히..
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예체능
 만 2세 11명 1학기2학기 상담일지 ( 22Pages )
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다. 집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 집에서도 가끔 표현을 하기는 하..
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 1세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 20Pages )
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 활동지를 쳐다보고 교사에게 들어 보이고 바닥에 내려놓고는 다시 손을 벌려 보인다. 친구 00이는 교사에게 지페를 전달하고 꽃을 받아간다. 이에게 "고마워"하고 친구가 이야기하자 웃는 모..
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