|
|
|
전체
(검색결과 약 26,907개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 바슐라르의 형이상학
- 베르그송과 바슐라르를 중심으로
대중의 일상성을 형성하는 인식 체계를 상식이라 한다. 여기에서 대중이란 인간들 중 어떤 부류의 사람들이 아니라 인간이라는 존재의 어떤 측면을 말한다. 그것은 곧 일상성을 살아가는 한에서의 인간이다. 비(非)대중의 이미지를 가진 사람들도 삶의 일정한 부분에서는 대중이며, 많은 사람들은 삶의 대부분에서 대중이다. 대중적 일상성은 세계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 書評 : ｢환경논의의 쟁점들｣
들어가며...
새로운 세기를 맞이하는 문턱에 서있는 우리에게 있어서 환경이라는 이슈가 중요하게 부각된지는 어제 오늘의 일은 아니다. 인간과 환경과의 관계가 어제 오늘의 관계로 끝날 것이 아님은 더더욱 자명한 일이기도 하다. 우리가 생각하는 미래를 현재로 살아가야할 후손들에게 떳떳하게 내림해주어야할 가장 중요한 것은 아마 환경이 아닐까 싶다. 환경은 우리의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기초간호과학 중간과제입니다. 교수님의 질문의도에 부합하게 다양한 자료를 참고하여 작성된 것으로 참신한 내용을 담았습니다. 불필요한 내용으로 분량을 늘려 작성과 가격에 부담을 주지 않으려고 노력했습니다.참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 면역에 관여하는 3가지 세포를 설명하고, 면역계 질환 중 4가지 형태의 과민반응의 특징과 사례를 설명하시오.
1) 면역에 관여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서론-인간 행동연구의 중요성과 사회환경적 접근의 의미
유전론은 인간의 성격과 지능, 행동이 타고난 생물학적 요인에 의해 결정된다고 주장하며, 반면 환경론은 사회적 경험과 학습이 인간의 행동을 형성한다고 본다.
환경론(Env ironmentalism)은 인간의 행동 이후 천적 경험, 학습, 사회적 상호작용에 의해 형성된다고 보는 입장이다.
현대심리학은 인간의 행동을 유전과 환경의 상호작용으로 이해한다... |
|
 |
인간, 사회, 환경, 행동, 론, 유전, 성격, 개인, 보다, 형성, 아들러, 경험, 속, 요인, 존재, 발달, 이해, 통해, 이론, 열등감 |
|
|
|
|
 |
|
| 중학 사회 1-2학기 중간4 인간 사회와 역사(교사용)
갯수: 1
출처: 내신문제연구소
대상: 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 후기 현대철학적인 간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적인 간관을 비판적으로 고찰하시오.
후기 현대철학의 인간이해는 학습자를 자율적이고 반성적인 존재, 그리고 타인과의 관계 속에서 의미를 창조하는 주체로 바라보게 한다.
후기 현대철학은 인간이 관계 속에서 의미를 구성하는 존재임을 밝히며, 콜버그는 인간이 사회적 상호작용과 인지적 성.. |
|
|
인간, 도덕, 철학, 교육, 이해, 존재, 후기, 사회, 속, 발달, 도덕성, 판단, 관계, 콜버그, 사고, 보다, 의미, 과학, 단계, 이론 |
|
|
|
|
 |
|
| 즉 인간의 성격, 지능, 행동, 가치관이 태어날 때부터 유전적으로 결정되는지, 아니면 성장 과정에서 환경적 요인에 의해 형성되는지가 주요
현대심리학과 사회복지학은 인간행동이 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용 속에서 나타난다고 본다.
유전과 환경의 논쟁, 아들러의 성격 발달 요인은 사회복지 실천에 중요한 시사점을 제공한다.
인간 행동연구에서 유전론과 환경론의 논쟁은 오래되었지만, 현.. |
|
|
사회, 환경, 인간, 유전, 성격, 행동, 요인, 속, 발달, 론, 아들러, 복지, 경험, 보다, 형성, 개인, 상호작용, 이다, 관점, 관계 |
|
|
|
|
 |
|
| 이와 함께 아들러(Adler)의 개인 심리학 이론은 인간 행동과 성격 발달을 이해하는 또 다른 중요한 관점을 제시한다.
특히 출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심과 같은 요인이 성격 발달에 큰 영향을 미친다고 보았다.
환경론은 인간의 행동과 성격이 타고난 유전적 요인보다는 성장 과정에서 경험하는 환경적 요인에 의해 더 크게 영향을 받는다고 보는 입장이다.
이는 개인이 속한 사회문화적 환경이.. |
|
|
환경, 인간, 사회, 성격, 유전, 행동, 발달, 아들러, 요인, 경험, 보다, 론, 개인, 존재, 태도, 아동, 관심, 이해, 중요하다, 이론 |
|
|
|
|
 |
|
| 후기 현대철학은 인간을 단일하고 고정된 실체로 보지 않고, 사회·문화·언어적 맥락 속에서 관계적으로 형성되는 존재로 바라본다.
또한 콜버그(Law renceKohlberg)의 도덕성 발달이론을 분석하여, 인간이해와 도덕교육의 접점을 탐색하고, 이를 교육 현장 특히 생활체육 교육의 맥락에서 적용할 수 있는 시사점을 논의해보고자 한다.
후기 현대철학에서 인간은 '언어와 담론 속에서 구성되는 존재'로 이해.. |
|
|
인간, 발달, 도덕, 존재, 이해, 철학, 후기, 과학, 판단, 교육, 관계, 사회, 속, 단계, 도덕성, 간관, 이론, 맥락, 언어, 콜버그 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간 행동과 사회환경 2025년 2학기 방통대 중간과 제물공통-자율론과 결정론 매슬로 욕구 단계론
매슬로 욕구 단계론에 대한 나의 견해와 경험
이 과제에서는 자율론과 결정론, 매슬로 욕구 단계론을 정리하고, 이에 대한 나의 견해와 경험을 통해 인간행동을 보다
매슬로는 이를 인간 욕구의 최고 단계로 보았다.
본보고서에서는 인간 행동에 관한 쟁점인 자율론과 결정론, 그리고 매슬로의 욕구 단계론을.. |
|
|
욕구, 인간, 행동, 론, 결정론, 보다, 사회, 선택, 매슬로, 충족, 자율, 결정, 단계, 조건, 개인, 요인, 경험, 의하다, 상위, 이해 |
|
|
|
|
 |
|
| 2020년~2024년 인간심리의 이해 중간고사,기말고사 기출 족보 117문항 (정답첨부)입니다.
최근 3년간의 기출 문제를 수록하였고 반복 출제되는 개념 위주로 선별하였습니다.
그리고 혼자 공부할 수 있도록 정확한 정답이 명시 되어 있습니다.
<1> 인간심리의 이해 중간,기말고사 기출 족보 117문항
<2> 정답
1. 인간의 심리적 발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 결정된다.
2. 프로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본문에서는 후기 현대 철학적인 간 이해의 특징을 설명하고, 종래의 과학적인 간관을 비판적으로 고찰한 후, 콜버그의 도덕성 발달이론과 그것이 갖는 교육적 시사점을 논하고자 한다.
인간은 해석적 존재라는 특징이 강조된다.
인간은 관계적 존재로 이해된다.
콜버그 이론은 도덕교육에 중요한 시사점을 제공한다.
후기 현대철학적인 간 이해는 인간을 해석적이고 관계적이며 다원적 존재로 규정하며, 이.. |
|
|
인간, 존재, 후기, 도덕, 철학, 발달, 교육, 단계, 이해, 해석, 과학, 따르다, 간관, 단순하다, 학생, 콜버그, 간, 관계, 강조, 보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 또한 심리학자 아들러는 인간의 성격이 어떻게 발달하는지를 설명하며, 특히 초기 경험과 사회적 맥락의 중 요성을 강조하였다.
이를 통해 인간 행동과 성격 발달을 보다
반면 환경론은 인간 행동이 주로 성장 과정에서 경험하는 환경, 즉 가족, 학교, 사회, 문화적 요인에 의해 형성된다고 본다.
이는 유전적 기질만으로는 설명할 수 없는 부분으로, 환경과 경험이나 의 인간 행동에 결정적 영향을 미쳤음.. |
|
|
성격, 환경, 사회, 인간, 유전, 행동, 아들러, 론, 요인, 경험, 형성, 발달, 보다, 개인, 영향, 태도, 이다, 성향, 상호작용, 설명 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신건강 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 태아기의 발달과 정신건강
2, 영 유아기의 발달과 정신건강
3, 초기 아동기의 의 발달과 정신건강
4, 후기아동기의 발달과 정신건강
5, 학령기의 발달과 정신건강
6, 청소년기의 발달과 정신건강
7, 성인기의 발달과 정신건강
8, 노년기의 발달과 정신건강
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 책을 통해 바라본 인간과 사회의 관계
이 책은 사회가 특정 집단을 어떻게 낙인찍고 격리하는지를 보여주며, 인간 존엄성과 사회적 정의에 대해 근본적인 질문을 던진다.
사회는 질병환자에게 격리라는 '해결책'을 제시했지만, 사실상 이는 그 들을 인간이 아닌 '사회적 위험'으로 규정한 것이었다.
책이 다룬 한센병 환자의 강제 격리는 과거의 사건이지만, 현대사회에서도 유사한 형태의 배제가 존재한다... |
|
|
사회, 단순하다, 차별, 책, 격리, 인간, 환자, 되어다, 낙인, 문제, 질병, 이다, 한센병, 복지, 회복, 제도, 개인, 어떻다, 넘다, 강제 |
|
|
|
|
|
|
