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이와 함께 아들러(Adler)의 개인 심리학 이론은 인간 행동과 성격 발달을 이해하는 또 다른 중요한 관점을 제시한다.
특히 출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심과 같은 요인이 성격 발달에 큰 영향을 미친다고 보았다.
환경론은 인간의 행동과 성격이 타고난 유전적 요인보다는 성장 과정에서 경험하는 환경적 요인에 의해 더 크게 영향을 받는다고 보는 입장이다.
이는 개인이 속한 사회문화적 환경이 인간 발달에 결정적 영향을 미친다는 점을 잘 보여준다.
아들러가 성격 발달에서 가장 중요하게 본 개념은 사회적 관심이다.
인간 행동과 성격 발달을 설명하는 데 있어 유전과 환경이라는 두 가지 요인은 오랫동안 학문적 논쟁의 중심에 서 왔다.
반면 환경론은 인간을 백지상태로 간주하고, 학습과 경험, 사회적 관계와 문화가 성격과 행동을 형성하는 주된 힘이라고 강조한다.
아들러는 인간을 사회적 맥락 속에서 이해하고, 성격 형성에 있어 출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심, 생활양식과 같은 요인을 중시하였다.
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아들러 이론에 대한 나의 경험과 견해
이와 함께 아들러(Adler)의 개인 심리학 이론은 인간 행동과 성격 발달을 이해하는 또 다른 중요한 관점을 제시한다.
유전론은 인간의 행동과 성격, 나아가 지적 능력과 정서적 기질이 주로 선천적으로 타고난 유전적 요인에 의해 결정된다는 입장을 취한다.
실제로 분리 양육된 일란성 쌍생아 연구 결과는 지능과 성격적 특성이 상당 부분 유전적 요인에 의해 설명될 수 있음을 보여주었 다.
이러한 연구는 유전이 인간 행동의 토대가 됨을 뒷받침한다.
환경론은 인간의 행동과 성격이 타고난 유전적 요인보다는 성장 과정에서 경험하는 환경적 요인에 의해 더 크게 영향을 받는다고 보는 입장이다.
알버트 반두라(AlbertBandura)의 사회학습 이론 또한 환경론을 뒷받침한다.
이는 개인이 속한 사회문화적 환경이 인간 발달에 결정적 영향을 미친다는 점을 잘 보여준다.
이는 문화적 환경이 성격과 행동의 차이를 만들어낸다는 환경론의 핵심을 잘 보여준다.
그는 인간 발달이 단순한 유전적 요인이 아니라, 가족, 또래, 지역사회, 문화와 같은 다층적 환경체계의 영향을 받는다고 설명했다.
이처럼 환경론은 인간 행동을 설명할 때 학습과 경험, 사회적 관계, 문화적 배경을 강조하며, 인간을 환경에 의해 형성되고 변화 가능한 존재로 본다.
이는 곧 유전과 환경이 독립적으로 작용하는 것이 아니라, 상호작용하여 결과를 만들어낸다는 점을 잘 보여준다.
아들러는 인간을 이해할 때 단순히 무의식적 본능이나 성적 충동에 의해 좌우되는 존재로 보는 프로이트의 정신분석학적 입장에 비판적이었으며, 인간을 보다
아들러의 또 다른 중요한 전제는 인간이 열등감(inf eriority)을 경험하며 성장한다는 점이다.
아울러 아들러는 인간을 근본적으로 사회적 존재로 이해했다.
또한 아들러는 인간을 본능적 충동에 수동적으로 끌려다니는 존재로 보는 프로이트와 달리, 인간이 미래지향적 목표를 향해 능동적으로 행동한다고 강조했다.
요인으로 출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심, 생활양식 등을 강조하였다.
아들러는 부모의 양육 태도가 아동의 성격 형성에 결정적이라고 강조했다.
더 나아가 아들러는 가족 전체의 분위기가 아동의 사회적 관심발 달에 큰 영향을 미친다고 보았다.
아들러는 개인이 유년기에 형성한 생활양식이 성격 발달에 지속적으로 영향을 준다고 보았다.
출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심, 생활양식, 사회문화적 맥락 등은 모두 아동이 타인과 어떻게 관계를 맺고, 어떤 태도로 삶의 과제를 해결하는지를 결정짓는 중요한 틀이다.
앞서 살펴본 바와 같이 아들러는 성격 형성에 있어 출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심, 생활양식 등을 핵심 요인으로 제시하였다.
아들러의 이론에 비추어 보면, 부모의 양육태도는 나의 성격 형성에 긍정적인 영향을 주었으며, 이는 내가 사회적 관심을 키울 수 있는 기반이 되었다고 볼 수 있다.
사회적 관심의 발달 경험
출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심, 생활양식 등은 실제로 나의 성격 형성과 삶의 태도에 중요한 영향을 주었다.
행동주의, 사회학습이론, 생태학적 발달이론 등은 모두 인간 행동의 환경적 기원을 밝히는 데 중요한 이론적 토대가 되어 왔다.
이러한 상호작용적 관점은 아들러의 성격 발달이론과도 깊이 맞닿아 있다.
아들러는 인간을 사회적 맥락 속에서 이해하고, 성격 형성에 있어 출생 순위, 부모의 양육태도, 사회적 관심, 생활양식과 같은 요인을 중시하였다.
결론적으로, 인간 행동과 성격 발달은 유전과 환경의 긴밀한 상호작용 속에서 이루어지며, 그 과정에서 개인은 능동적으로 자신만의 생활양식을 창조해 나간다.
홍혜경, 유은영(2022).『인간행동과 사회환경』.서울: 학 지사.(사회복지학적 관점에서 인간행동과 발달 요인 정리) |
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환경, 인간, 사회, 성격, 유전, 행동, 발달, 아들러, 요인, 경험, 보다, 론, 개인, 존재, 태도, 아동, 관심, 이해, 중요하다, 이론 |
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2025.09.11
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