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(검색결과 약 34,960개 중 6페이지)
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| 만1세 영아 관찰일지 1학기(3월~8월) 5명 분량 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 평가를 담고 있습니다.
5명분량이지만 총 11페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증 통과한 자료입니다.
소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하.. |
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| 만3세 9월-2월 2학기 관찰일지 및 발달평가 15명 분량입니다.
필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다.
(1) 영아 1
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합 발달평가
(2) 영아 2
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합 발달평가
(3) 영아 3
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 영아전담 시설의 실내 환경구성
1) 일상생활영역
① 개인사물함
② 휴식 및 낮잠 영역
③ 기저귀 갈이 및 화장실영역
④ 점심 및 간식 영역
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| [영아기 지각발달] 시각발달 - 영아의 깊이지각과 형태지각
출생 시 영아의 시력은 시각 조절에 필요한 뇌 회로가 충분히 성숙해 있지 않아 시력이 매우 약한 편이다. 생후 7-8개월이 되면 환경을 탐색하는 데 중요한 지각능력인 시각은 눈과 두뇌의 급속한 성숙에 따라 상당한 변화를 보이고, 1년이 되면 성인의 수준과 비슷해진다.
시각 체계는 생후 몇 달이 지나면 급속하게 성숙되므로 사물에 초점을 .. |
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| [언어발달이론] 촘스키의 언어심리학적 관점
촘스키는 이러한 학습 이론적 견해에 상반된 입장인데 언어 습득 과정은 조작적 조건형성 및 모방에 의하여만 이루어질 수 없다는 것이다. 즉, 문법적 규칙 및 세밀한 의미 등은 너무나 다양하고 복잡하여서 감화와 모방만으로 학습될 수 없다는 것이다. 또한 강화와 모방의 과정은 영아들이 한 번도 들어보지 못한 표현 등을 만들어내는 것을 설명할 수 없다. .. |
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| 만0세 영아 1학기 관찰일지 입니다.
만0세 영아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다
관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.
바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
만0세 (놀이/일상)
영아관찰일지 + 종합발달.. |
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| 영아의 애착행동과 애착형성과정
1. 애착행동
애착행동(attachment)이란 용어는 Bowlby(1958)가 영아와 어머니와의 유대관계를 설명하면서 최초로 사용한 개념이다. 그는 애착을 동물행동이론에 입각하여 설명하면서, 애착이란 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해서 느끼는 강한 감정적 유대관계를 뜻한다고 했다.
애착은 근본적으로 선택적인 특성을 갖고 있어서 극히 소수의 제한된 대상에 한하.. |
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| 1년치 만1세 영아반 5명 10페이지 분량의 관찰일지 입니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다.
1. 관찰일지 영아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해석
2. 관찰일지 영아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해.. |
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| 성정체감과 성역할 고정관념의 발달
I. 성정체감의 발달
성정체감 발달의 첫 단계는 남자와 여자를 구별하고 이 범주 중 하나에 자신을 포함시키는 것이다. 6개월경이 된 영아들은 음성의 고저의 차이를 사용하여 남자 말소리와 여자 말소리를 구분한다.
1세경이 되면 사진에서 남자 성인과 여자 성인을 상당히 정확히 구별할 수 있으며 남자 목소리와 남자 얼굴, 여자 목소리와 여자 얼굴을 연결시키기 .. |
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| * 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오
1. 영아와 유아의 일상생활을 위한 환경 구성 및 운영에 있어서 모두 발달수준에 따른 일상생활의 영위와 ‘생활교육’을 위한 환경을 마련하고 있다. 영아와 유아의 생활교육을 위해서는 영아와 유아의 신체 크기나 조작 능력의 발달을 고려하며 편리하게 도구를 사용할 수 있는 환경적 배려가 필수적이다. .. |
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| 평가제 어린이집 만2세 2학기 영아 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
사물과 주변의 친숙한 환경 그림이나 인쇄물에 관심을 보인다. 자신의 욕구를 표현하기 위해 단어를 이.. |
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| 평가제 어린이집 만2세 학기 영아 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
책에 흥미를 가지고 책보기를 한다. 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있.. |
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| 어린이집 만1세 1학기 행동발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다.
아주 자세하게 설명되어 있으며 평가인증에 꼭 필요한 자료입니다.
현직보육교사가 작성하였으며 모든계절 사용가능합니다.
1. 영아 발달평가 1
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 영아 발달평가 2
- 기본생활,.. |
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| 만2세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 영역별 평가 자료입니다.
17명분량으로 아주 자세합니다.
OO는 점심식사 시간에 자신의 식판 앞에 바르게 앉아 숟가락과 젓가락으로 혼자 밥과 국을 먹는다. 교사가 “OO야 도와 줄까요라고 하자 “OO는 혼자 잘 먹을 수 있어요＂라고 말한다. 다먹고 “선생님 마무리 해 주세요＂한다
완성된 마라카스를 흔들어 소리를 내어 주자 OO가 관심을 보이고 동물 모양에 다양한 .. |
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| 영유아 일일 계획표와 주간, 월간 보육계획안을 작성해 본다.
만 2~3세 아이들을 대상으로 다음과 같은 활동을 진행한다.
1. 일일 계획표
시 간
활 동
비 고
07:30~09:00
등원 및
실내 활동
․ 밝은 미소로 영아를 따뜻하게 맞이한다.
․ 영아의 건강상태를 관찰하고, 보호자에게 듣는다.
․ 영아와 놀잇감을 가지고 자유롭게 놀이한다.
09:00~09:20
화장실 가기 및
손 씻기
․ 화장실에 다녀오도록 한다.. |
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