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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 영아들이 사용하는 장난감과 발달에 미치는 영향
2. 영아발달에 부정적인 장난감
1. 영아들이 사용하는 장난감과 발달에 미치는 영향
영아들이 사용하는 장난감은 참 다양한 편이다. 장난감을 먼저 선택하기보다, 영.. |
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| 여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다.100점 만점의 90점 받은 과제로 영아들의 장난감이 영아발달에 긍정적인 영향을 미치는 부분과 부정적인 영향을 미칠 것이라 생각하는 장난감 소개함.
영아발달” 과제 제출합니다.
주제 : 영아들이 사용하는 장난감을 검색해보고 영아발달에 어떤 긍정적인 영향이 있을지 적어보세요. 그리고 영아발달에 부정적인 영향을 미칠 것이라 생각하는 장난.. |
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| 보육시설의 안전한 환경구성 및 영유아의 안전관리지도와 사고예방
1) 안전 관리
영아에게 있어 안전한 보호는 발달의 기본적 전제이자 교육의 선결요건이다. 따라서 보육시설에서의 안전사고를 예방하는 것은 매우 중요한 과제가 된다. 특히 영아의 경우는 안전사고의 예방에 있어 교사의 책임이 더욱 크다. 만약의 사고에 대비해 보육시설과 보육아동에 대한 화재보험과 상해보험에 의무적으로 가입해.. |
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| [보육과정] 안전생활 활동
목 차
1. 주요 안전대책
1) 영아 안전사고 유형별 주요 안전대책
2) 영아돌연사증후군(SIDS) 예방
(1) 영아돌연사의 발생 특징
(2) 영아돌연사의 발생 원인
(3) 영아돌연사 예방
2. 보육내용
1) 놀잇감을 안전하게 사용하기
2) 위험한 상황을 알기
3. 교사 지침
4. 활동 예
1) 놀잇감을 안전하게 사용하기
2) 위험한 상황을 알기 - 2, 3수준
[ 참고자료 ]
기본생활영역 중 만 .. |
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| 기본생활영역 중 만 2세 미만 영아의 ‘안전한 생활’ 범주의 보육목표는 “영아가 위험 요인을 파악하고 이에 대해 기본적인 대처능력을 길러 자신을 보호하도록 하는 것”이다. 주요 안전대책 및 보육내용, 활동 예는 다음과 같다.
1. 주요 안전대책
1) 영아 안전사고 유형별 주요 안전대책
연령
발달상태
사고유형
주요 안전대책
출생～1세
뒤집을 수 있다.
낙상
영아를 침대와 책상 위에 혼자 두지 말.. |
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| 영아의 정서발달(영아의 정서표현의 발달, 정서와 인지의 해석)
I. 정서표현의 발달
Izard는 영아들 손에 얼음을 쥐어 주었을 때, 가지고 있던 장난감을 및었을 때, 또는 엄마와 떨어져 있다가 엄마가 영아에게로 돌아왔을 때의 영아의 반응을 비디오로 촬영하여 영아들의 정서적 표현을 연구했다. 영아들이 어떤 상황에 있었을 때 찍은 비디오테이프인지 알지 못하는 성인 평가자에게 테이프를 보이고 영.. |
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| 언어 이전의 의사소통에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언어의 수용
2. 말의 감각
3. 초기 발화
1) 울음
2) 목 울리는 소리(쿠잉)
3) 옹알이
4) 제스처의 사용
Ⅲ 결론
참고문헌
언어 이전의 의사소통에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
영아기는 스스로 자신의 욕구를 충족할 수 없는 출생 후 3년에 해당하는 시기로 영아는 양육자와의 의사소통을 통하여 삶을 영위해간다. 영아(inf.. |
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| 에인스워드의 '낯선 상황' 검사를 통해 밝혀진 3가지 애착 유형에 대해 적절한 예를 들어 설명하고, 자신의 애착 유형은 어떤 것인지, 그렇게 생각하는 이유에 대해서도 간단히 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에인스워드의 '낯선 상황' 검사를 통해 밝혀진 3가지 애착 유형(적절한 예를 들어) 설명
1) 안정애착 유형(Type B)
2) 불안정 애착유형(Type A, Type C)
2. 자신의 애착 유형은 어떤 .. |
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| 영유아 언어발달 단계와 의사소통영역에서의 만2세 영아를 위한 활동
언어는 개인의 생각, 느낌을 말하고 이해하도록 하는 임의적인 상징체계로 규칙이 있으며 창의적으로 활용하는 것으로 아동의 언어 사용은 타인과의 의사소통, 자신의 행동을 지시하는 데 사용하는 두 가지의 기능이 있는데 언어를 사용한다는 것은 소리, 의미, 문법, 의사소통의 네 가지 요소를 숙달하는 것을 의미한다.
1. 영유아기 .. |
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| 아동의 공격성의 발달
어린 영아들이 화가 나서 사람들을 치거나 몸을 부딪치는 경우가 있지만, 이들 행동을 공격적인 의도가 있는 것으로 보기는 어렵다. 그러나 1세 된 영아들은 장난감을 가지려고 서로에게 공격적 일 수가 있다. 12개월 된 영아들은 자기가 이미 한 개를 갖고 있어도 친구가 갖고 있는 장난감을 또 가지려고 다툰다. 이 투쟁에서 각 영아는 상대 영아를 적으로서 대하는 것으로 보인다... |
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| 영아기 인지발달(영아의 기억발달, 지각발달, 변별력 발달)
I. 기억발달
3세경의 유아들에게 장난감이 숨겨진 장소를 "기억하라"고 말하면서 장난감을 숨기면, 그런 말을 하지 않았을 때보다 더 자주 장난감이 숨겨진 장소를 쳐다보았다고 한다. 그러나 2세경의 영아에게 "기억하라"고 지시를 했을 때와, 이러한 지시를 주지 않았을 때에는 별 차이가 없었다. 그러므로 3-5세 유아는 무엇을 "기억하라"는 .. |
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| 아동의 이타성 발달
이타성이란 자기 욕망을 억제하고 다른 사람의 행복과 복지를 위해 사심 없는 관심을 나타내며 이 관심에 따라 기꺼이 행동하고자 하는 마음가짐을 말한다. 그리고 이타성이 행동으로 나타날 때 이를 친사회적 행동이라 한다.
아동들은 도덕적 훈련을 받기 훨씬 이전부터 친사회적 행동으로 보이는 행동들을 나타낸다 .12-18개월 된 영아들이 친구들에게 자신의 장난감을 주기도 하고, .. |
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| 자기와 타인의 분화(영아기 자기와 타인의 미분화)
Werner와 Kaplan(1963)은 영유아기의 발달적 특징을 '미분화'라는 단어로 표현 했다. '미분화'란 '마음과 몸의 미분화'이며, 또한 '자기와 타인의 미분화', 즉 자기와 타인의 개념 구분이 충분히 발달되어 있지 않는 상태를 말한다. 이러한 영유아기의 발달적 특징은 이 시기의 자아 형성에 어떠한 영향을 미칠까?
인간은 자신이 타인과는 다른 존재라고 .. |
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| 생태학적 맥락과 발달 (또래와 아동발달)
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
1. 서론
2. 본론
1. 또래관계의 발달(연령에 따른 또래관계)
2. 또래의 기능
3. 또래 수용 유형과 특성
4. 또래 괴롭힘의 원인과 문제점
5. 우정
6. 또래관계 형성에 영향을 주는 요인
7. 또래 관계와 사회성
3. 결론
* 참고문헌 *
2. 본론
1. 또래관계의 발달(연령에 따른 또래관계)
1) 영아기의 .. |
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| 성역할발달, 성역할기준
인간발달에서 아동이 남아인지 여아인지는 커다란 차이가 있다. 대부분의 어머니들은 아기를 낳고나서 아들인지 딸인지를 가장 먼저 묻는다. 또 주위 사람들도 아기를 남은 어머니들에게 이와 같은 질문을 한다. 아기에게 주어지는 이름도 아기의 성별에 따라 달라진다.
성인들은 생후 첫날부터 아기들을 남아와 여아로 구분하고 다르게 반응한다. 성별에 따른 구별은 부모들이 영.. |
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