|
|
|
|
 |
|
| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 .. |
|
 |
말, 친구, 교사, 00, 이야기, 보다, 가다, oo, 영역, 손, 놀이, 활동, 그림, 들다, 하자, 선생님, 만들다, 뒤, 거, 묻다 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00이와 함께 친구들이 교사에게 다가와 "선생님, 이거 보세.. |
|
|
00, 이야기, 친구, 교사, 말, 보다, 가다, 영역, 손, 하자, 뒤, 놀이, 만들다, 거, 선생님, 들다, 그림, 이다, 묻다, 모습 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
친구가 갑자기 00 앞으로 말도 없이 선다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구에게 왜 줄을 서지 말라고 했는지 물어보니 "미술 안 했는데 손씻을 라고 해요"하고 이야기한다.
그림을 그리면서 친구들과 이.. |
|
|
친구, 말, 교사, 이야기, 00, 보다, 놀이, 모습, 자다, 보이다, 활동, 영역, 좋아하다, 가다, 그림, 들다, 만들다, 해주다, 글자, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
친구가 갑자기 00 앞으로 말도 없이 선다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 다른 친구의 이야기를 듣는다.
쌓기 영역에서 놀이를 하다가 00친구와 블록으로.. |
|
|
친구, 교사, 말, 00, 이야기, 보다, 영역, 가다, 만들다, 놀이, 활동, 그림, 들다, 거, 하자, 손, 묻다, 시작, 선생님, 뒤 |
|
|
|
|
 |
|
| 놀이주제
함께하는 우리 동네
예상놀이
우리 동네 사람들
교사의 기대
우리 동네 사람들에게 관심 가지고 우리 동네 사람들이 하는 일을 알아보며 이웃과 함께하며 사이좋게 지낸다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
우리 동네에 알고 있는 사람들에 대해 이야기하며 인사 나누기
09:00~09:20
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹기 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기
09:20~10:30
실내.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들의 활동 모습을 지켜보도록 하고 스스로 활동에 다시 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
친구가 나랑 같이 할래라고 말하면 그래라고 대답하며 함께 놀이하는 모습을 보인다.
등원한 지 몇 칠되지 않았지만 친구들과 잘 어울려 활동할 수 있다.
아직 친구들의 이름을 알지 못해 친구들에 대해 말을 할 때는 손가락으로 친구를 가리키며 말하는 모습을 보인다.
친구들에게 다가가 먼저 말을 걸고 함께 놀.. |
|
|
친구, 교사, 활동, 먹다, 모습, 말, 놀이, 보이다, 자다, 정리, 식사, 생활, 알다, 보다, 음식, 하원, 이야기, 김치, 놀다, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들의 활동 모습을 지켜보도록 하고 스스로 활동에 다시 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
친구가 나랑 같이 할래라고 말하면 그래라고 대답하며 함께 놀이하는 모습을 보인다.
등원한 지 몇 칠되지 않았지만 친구들과 잘 어울려 활동할 수 있다.
아직 친구들의 이름을 알지 못해 친구들에 대해 말을 할 때는 손가락으로 친구를 가리키며 말하는 모습을 보인다.
친구들에게 다가가 먼저 말을 걸고 함께 놀.. |
|
|
친구, 교사, 활동, 먹다, 모습, 말, 놀이, 보이다, 자다, 정리, 식사, 생활, 알다, 보다, 음식, 하원, 이야기, 김치, 놀다, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00이와 함께 친구들이 교사에게 다가와 "선생님, 이거 보세요. 우리가 만든 거예요!"라고 자랑을 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 .. |
|
|
이야기, 00, 교사, 친구, 보다, 말, 영역, 하자, 놀이, 가다, 거, 뒤, 만들다, 손, 들다, 시작, 오다, 이다, 모습, 활동 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을.. |
|
|
친구, 모습, 말, 활동, 이야기, 교사, 보이다, 놀이, 00, 자다, 보다, 표현, 다양하다, 그림, 가지, 좋아하다, 신체, 영역, 노래, 관심 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을.. |
|
|
친구, 모습, 말, 활동, 이야기, 교사, 보이다, 놀이, 00, 자다, 보다, 표현, 다양하다, 그림, 가지, 좋아하다, 신체, 영역, 노래, 관심 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을.. |
|
|
친구, 모습, 말, 활동, 이야기, 교사, 보이다, 놀이, 00, 자다, 보다, 표현, 다양하다, 그림, 가지, 좋아하다, 신체, 영역, 노래, 관심 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을.. |
|
|
친구, 모습, 말, 활동, 이야기, 교사, 보이다, 놀이, 00, 자다, 보다, 표현, 다양하다, 그림, 가지, 좋아하다, 신체, 영역, 노래, 관심 |
|
|
|
|
 |
|
| 우리 반 하루 일과를 경험하며 지켜야 할 약속을 알고 실천한다.
역할] 우리 반 하루 일과 놀이
하루 일과 시간에 지켜야 할 약속
이야기 나누기] 하루 일과 시간에 지켜야 할 약속
이야기 나누기] 친구와 함께 놀이하려면?
또한, 놀이기구 이용 시 안전수칙에 대해 이야기하며 약속을 지켜야 하는 이유와 위험하게 놀이할 때 발생할 수 있는 위험성에 대해 인지하도록 도왔다.
또한, 실제 바깥놀이 시 안전.. |
|
|
교사, 약속, 놀이, 관심, 유아, 따르다, 일과, 이야기, 놀이기구, 친구, 가지, 지키다, 이름, 이용, 모습, 인지, 안전, 상호작용, 얼굴, 놀이터 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사의 도움으로 자기소개를 하며 활동을 하였고 많이 낯설어 해소극적인 모습을 보인다.
친구들의 이름을 잘 몰라 교사를 바라보며 교사와 친구들이 알려주고 도움을 받으며 안정적인 모습을 보인다.
친구가 나랑 같이 할래라고 말하면 그래라고 대답하며 함께 놀이하는 모습을 보인다.
친구들의 활동 모습을 지켜보도록 하고 스스로 활동에 다시 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
친구들과 잘 어울려 활동할.. |
|
|
친구, 활동, 교사, 모습, 말, 먹다, 함, 자다, 정리, 놀이, 식사, 보이다, 알다, 스스로, 보임, 이야기, 하원, 김치, 생활, 음식 |
|
|
|
|
|
|
