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| 1. 제목: 고속 동작 곱셈기 설계
2. 목적
고속 동작 곱셈기의 설계를 통해 곱셈 과정에 있어서 shift and add를 이해하고 곱셈기 구현을 위한 여러 가지 기법들을 익히며 sequential circuit의 설계 흐름을 숙지한다. 또한 VHDL을 이용한 곱셈기 설계를 통해 VHDL을 이용한 sequential circuit의 description 방법을 익히고 동작 확인 과정을 통해 simulation tool의 사용법을 익힌다.
3. 목표 및 기준 설.. |
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| 2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★
수학과 교수․학습 계획안
♠ 단원 : 7.시간 알아보기(1/7)
♠ 주제 : 5분, 1분 단위로 시각 읽기
일 시
대 상
2학년
장 소
지도교사
Ⅰ. 단원명 : 7. 시간 알아보기
Ⅱ. 단원의 개관
측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 시계를 보.. |
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| 5)수학-소수의 곱셈-곱의 소수점의 위치를 알 수 있다. (세안)
(수학)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원
4. 소수의 곱셈
2. 단원의 개관
4학년 1학기에서는 소수의 곱셈을 학습하고, 4학년 2학기에서는 소수의 덧셈과 뺄셈을 학습하고, 5학년 1학기에서는 분수의 곱셈을 학습하였다.
이러한 학습을 바.. |
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| 6-2)수학-5.분수와 소수의 계산-소수 나누기 분수(1-7)
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산
본시주제 : (소수)÷(분수) 알아보기
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산
나. 단원의 개관
4-가 단계에서는 자연수의 혼합계산의 원리를 공부하였고 , 5-가 단계예서는 분모가 다른.. |
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| 4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분 수
본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명)
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
Ⅰ. 수학과 수업의 계획
가. 단원명 : 6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의.. |
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| 4)수학-소수-m단위의 거리를 km단위로 나타내기 위해 소수를 활용하는 문제를 해결
수학과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
7. 소수
주 제
탐구 문제와 문제 해결
일 시
장소 및 대상
4학년
협 의 장 소
다목적실
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
1. 단원 전개 계획
가. 단원 선정의 배경
이 단원에서는 3학년에서 학습한 소수의 개념을 바탕으로 분모가 100인 분수.. |
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| 4)수학-각도-각의 크기 비교
수학과 교수 - 학습 과정안
단 원
3. 각도
학습주제
각의 크기 비교
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원명 : 3. 각도
2. 단원의 개관
3학년 1학기에는 실생활의 예를 통해서 각과 직각을 이해하였다. 이 단원에서는 여러 가지 도형의 각의 크기를 비교하는 활동을 통하여 보편 단위인 도(°)를 알.. |
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| Digital signal Processor
목차
DSP 정의
DSP 목적
아날로그 신호처리와 DSP의 비교
DSP 특징
Microprocessor 와의 비교
DSP의 발전 과정 및 방향
DSP의 응용분야
DSP정의
다양한 신호 처리 및 고속 연산에 유리하도록 특별히 제작한 프로세서
DSP는 더하기와 곱하기의 조합 연산을 보다 효율적으로 처리하는 프로세서
활용이유
많은 연산이 필요한 영상 처리나 복잡한 실시간 제어 에 마이크로프로세.. |
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| 사회복지서비스 전달체계의 사례를 기술하여 제출하시오,
Ⅰ. 서론
사회복지서비스의 전달체계란 지역사회에서 사회복지 서비스의 공급자와 수요자(클라이언트, 고객, 수혜자)간을 연결시키기 위한 조직적 장치, 즉 사회복지급여나 서비스의 공급자와 수요자를 연결시켜주는 틀을 말하는 것으로서 공적 전달체계는 보건복지부를 중심으로 한 정부 조직의 위계망으로 구성되어 있는 것을 말하며 사적 전달체.. |
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| 제14장 컴퓨터 소프트웨어와 온라인 서비스
10년 전만 해도 인터넷에 대해 들어보지 못했겠지만 지금 대부분의 학생들이 집이나 학교에서 인터넷을 활용하고 있다.
이제는 학생들조차 교실이나 도서관에서 노트 필기용으로 노트북 컴퓨터를 활용하고 있다.
컴퓨터 기술 발전에 중점을 둔, 소비자형 컴퓨터소프트웨어 사업과 온라인 서비스의 상업적 측면에 대해 검토한다
배경
컴퓨터 관련 매스미.. |
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| 척도의 종류] 명목 척도, 서열 척도, 등 간척도, 비율 척도
명목 척도, 서열 척도, 등 간척도, 비율 척도
그리고 이러한 서열 척도에 의해 측정되는 변수를 서열 변수(ord inalscale)라고 한다.
비율 측정(ratiomeasurement)은 측정 대상의 특징이나 속성에 현실과 일치하는 절대 영점을 가진 척도를 가지고 수치를 부여하는 일이다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
명목 측정(nominalmeasuremen.. |
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척도, 측정, 대상, 속성, 비율, 명목, 사회, 서열, 복지, 통계, 따르다, 변수, 분석, 자료, 의하다, 영점, 간격, 간, 범주, 분류 |
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| 수업 진행을 방해하는 부적절한 행동습관과 사회적 문제를 보이는 학생들을 어떻게 다루어야 하는지에 대한 내용을 제시해보면 다음과 같다.
수업 중 큰소리로 떠드는 행동은 교사의 수업 진행뿐만 아니라 다른 학생들의 수업 참여를 방해된다.
수업 중 큰소리로 떠드는 행동을 감소시키기 위한 교수 방법 : 규칙 정하기, 강화, 차별 강화, 반응대가, 자기조절
자리에 앉아 있어야 하는 시간에 교실을 돌아.. |
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행동, 수업, 반응, 과제, 위, 학습, 주의, 집중, 학생, 강화, 진행, 력, 못, 교사, 거나, 중, 방법, 기술, 조직, 구체 |
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| 대근육활동이 활발하고 전반적인 신체조절 능력이 뛰어납니다.
다양한 예술 활동에 대한 흥미와 재능이 뛰어납니다.
다양한 예술 활동에 관심을 보이며 참여합니다.
또한, 대근육 활동에 대한 흥미를 유발할 수 있는 다양한 신체 놀이를 제공하여 전반적인 발달을 돕겠습니다.
대근육활동이 활발하고 전반적인 신체조절 능력이 좋습니다.
또래와의 상호작용에 어려움을 느끼고 자신의 감정을 표현하는 데서.. |
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활동, 표현, 보이다, 능력, 감정, 또래, 발달, 언어, 이해, 탐구, 대한, 다양하다, 신체, 흥미, 이다, 근육, 모습, 성인, 친구, 관심 |
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| 다양한 예술 활동에 대한 흥미와 재능이 매우 뛰어납니다.
다양한 예술 활동에 대한 흥미와 재능이 뛰어납니다.
언어 이해능력은 양호 하나, 언어 표현에는 다소 어려움을 보입니다.
예술활동에 대한 흥미와 재능이 뛰어납니다.
뛰어난 학습능력을 지속적으로 격려하고, 스스로 더 깊이 탐구하고 도전할 수 있는 심화된 프로젝트 활동이나 특정 관심 분야에 대한 전문적인 경험을 제공하여 발달의 폭을 더욱.. |
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활동, 표현, 능력, 또래, 탐구, 발달, 대한, 스스로, 뛰어나다, 질문, 이다, 매우, 언어, 보이다, 수행, 이해, 성인, 다양하다, 모습, 학습 |
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| 2)수학-식만들기-문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기(중안)
( 수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-2
장소
2-2교실
교생
단 원
6. 식만들기
차 시
6/7
교과서
수학 92쪽
익힘 84~85쪽
주 제(제 재)
문제를 여러 가지 방법으로 풀어보기
수업 전략
집단 조직
모둠 학습
학습 목표
덧셈식, 뺄셈식에서 ☐의 값을 구할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
교과서, 수직.. |
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