|
|
|
전체
(검색결과 약 17,599개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 가 움직임 없이 있다가 자리에서 일어나 교사를 본다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 양팔을 벌리자 ○○가 지켜보다 교사에게 다가간다.
교사가 ʻʻ 거울 속에 ◯◯가 보이네요!
라고 하자 ◯◯ 가두리번거리며 옆에 붙어 있는 다른 거울을 가리키며 교사의 손을 잡아 이끈다.
가미소를 지으며 양손을 허리에 대고 엉덩이를 흔들자 교사가 무릎을 굽혔다
가 끄덕이자 교사가 자리에서 일어나 ○○의 손 |
|
 |
교사, 손, 가다, 말, 들다, 퍼즐, 보다, 대고, 흔들다, 가리키다, 넣다, 지켜보다, 위, 볼, 소리, 머리, 인형, 옆, 잡다, 조각 |
|
|
|
|
 |
|
| 가 움직임 없이 있다가 자리에서 일어나 교사를 본다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 양팔을 벌리자 ○○가 지켜보다 교사에게 다가간다.
교사가 ʻʻ 거울 속에 ◯◯가 보이네요!
라고 하자 ◯◯ 가두리번거리며 옆에 붙어 있는 다른 거울을 가리키며 교사의 손을 잡아 이끈다.
가미소를 지으며 양손을 허리에 대고 엉덩이를 흔들자 교사가 무릎을 굽혔다
가 끄덕이자 교사가 자리에서 일어나 ○○의 손 |
|
|
교사, 손, 가다, 말, 들다, 퍼즐, 보다, 대고, 흔들다, 가리키다, 넣다, 지켜보다, 위, 볼, 소리, 머리, 인형, 옆, 잡다, 조각 |
|
|
|
|
 |
|
| 장애인에 대한 현대의 시각과
그 문제점
거울을 통해 자신의 모습을 본다면 있는 그대로를 볼 것이다.
하지만 거울이 없어 누군가가 대신 자신의 모습을 설명해준다면 있는 그대로가 되기가 무척 힘들 것이다.
장애를 가진 사람이 자신의 장애를 받아들이는 시각과 장애를 갖지 않은 사람이 장애를 받아들이는 시각의 차이는 그런 거울에 비춰진, 즉 자신이 생각하는 자기 자신과, 다른 사람의 가치관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 1학기 관찰일지와 1학기 총평 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평 작성하였습니다.
1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평
북에 비친 자신의 모습에 관심을 보이는 OO의 옆에 앉아 교사가 북을 두드리며 “여기 OO가 있네”라고 말하자 OO가 다시 한번 거울 속에 자신을 얼굴을 비춰보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실험 목적
Jolly의 용수철 저울을 사용하여 무게를 재고 아르키메데스의 원리를 적용하여 물보다 무거운 고체의 비중을 구한다.
1. 고체의 비중측정
2) 실험 기구
Jolly 고체비중 측정장치
온도계, 눈금자, 고체시료(구리, 알루미늄)
고리 달린 접시, 용수철, 비커, 맨접시
3) 실험 이론
밀도
[g/cm3]
비중
표준물질이란
물질의 상태에 따라 달라지는데 고체와 액체는 4℃의 순수한 물의 밀
도를 표준으로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 유아 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활 영역으로 관찰한 관찰일지이며 총평도 포함되어 있습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고조선의 성립 과정 개요
1. 고조선의 성립
역사학적으로 고조선의 존재를 추적해볼 수 있는 시기는 기원전 10세기경이 한계라고 할 수 있다. 그 이후 고조선 주민들은 족장들의 지도나 지배하에 遼河일대에서 紀元前 3世紀初까지 거주한 것으로 나타난다. 그리고 기원전 8․7세기경에는 이미 비파형청동검을 비롯한 청동기문화를 누리고 있었던 것으로 보인다. 이시기 청동검은 흔히 거친무늬청동거울과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수저로 도시락을 두드리기 시작하며 다시 교사를 쳐다보며 웃는다.
OO 아~" 하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다.
교사가 다른 친구들도 간질거리자다가와 교사의 손을 잡아 00이의 등에 대보인다.
교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 .. |
|
|
교사, 손, 00, 친구, 들다, 흔들다, 웃다, 쳐다보다, 소리, 넣다, 노래, 얼굴, 보다, 보고, 거울, 자다, 좋아하다, 만지다, 그림, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 수저로 도시락을 두드리기 시작하며 다시 교사를 쳐다보며 웃는다.
OO 아~" 하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다.
교사가 다른 친구들도 간질거리자다가와 교사의 손을 잡아 00이의 등에 대보인다.
교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 .. |
|
|
교사, 손, 00, 친구, 들다, 흔들다, 웃다, 쳐다보다, 소리, 넣다, 노래, 얼굴, 보다, 보고, 거울, 자다, 좋아하다, 만지다, 그림, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석이론(정신분석상담)의 사회복지실천에서의 함의와 적용
인간은 의식적인 존재임과 동시에 무의식적 존재이므로 자기가 자기 자신의 행동의 원인을 모르게 된다. 사회복지현장, 특히 상담장면에서 내담자는 상담자에 대한 전이가 일어나게 되어 상담자를 과거 중요한 인물로 보고 대할 수가 있다. 내담자는 상담자에게 여러 가지 비현실적인 욕구를 가질 수가 있다. 상담자에게 지나치게 의존한다거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영국의 철학자 프란시스 베이컨(1561~1626)은 인간의 앎에는 4가지 우상이 있다고 했다. 그는 이 4가지 우상을 우리의 지식에서 제거하지 않으면 우리는 참된 지식을 얻을 수 없고, 따라서 인류의 진보는 있을 수 없다고 했다. 이 4가지 우상은 각각 종족의 우상, 동굴의 우상, 시장의 우상, 극장의 우상이라고 한다.
지금 우리 사회는, 특히 정치판은 이러한 우상이 지배하는 사회다. 우상이 타파되지 않는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 관측이론
망원경의 원리………3
천체망원경의 성능………6
망원경의 가대 및 액세서리………9
Ⅱ. 망원경의 설치
천체망원경의 구조……… 15
망원경의 조립과 세우기………18
Ⅲ. 망원경 설치의 실제………19
Ⅳ. 추적 촬영 ……… 20
Ⅴ. 실습 소감 ……… 22
Ⅰ. 관측이론
망원경의 원리
1. 천체망원경의 원리
볼록 렌즈나 오목거울을 이용하여 멀리 있는 천체의 도립 실상을 만들고 이를 오목 렌즈나 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 시그마()
마케팅 품목 선택
수업 中 블루슈머의 공통되는 내용을 믹스화
똑똑한 지갑족 (Smart Consumer)
거울 보는 남자 (Grooming)
똑똑한 지갑족 (Smart Consumer)
+거울 보는 남자 (Grooming)
여성위주의 로드샵을 남성이 간다면 !
개요
1. 브랜드
2. 시장의 정의 및 경쟁범위
3. 경쟁시장의 특성
4. 시장영향 요인
5. 시장세분화
6. 표적시장 선정
7. 시장위치화
8. 마케팅 믹스별 전략 및 평가
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용을 정리하여 발표하기
결재
지도교사
협력교사
국어(듣•말)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
60~63쪽
( 3 / 4 )차시
학습형태
전체 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
말할 내용을 정리하여 발표하기
학습자료
교사] 창민이 이야기(@아이스크림), 거울, 투표
판, 스티커
학습목표
말할 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [싸이코드라마] 사이코드라마의 과정과 기법에 대한 레포트 자료.
[싸이코드라마] 사이코드라마의 과정과 기법
목차
[싸이코드라마] 사이코드라마의 과정과 기법
I. 사이코드라마의 과정
1. 준비단계
2. 행동단계
3. 종결단계
II. 사이코드라마의 기법
1. 역할놀이
2. 독백
3. 역할전환
4. 거울기법
5. 이중자아
6. 빈 의자 기법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
|
|
