전체 (검색결과 약 45,302개 중 59페이지)

 북미 해외지역연구 ( 141Pages )
가깝고도 먼 북미지역, 지금부터 낱낱이 파헤쳐보자!! Attitude100 A + T + T + I + T + U + D + E = 1 + 20 + 20 + 9 + 20 + 21 + 4 + 5 = 100 미국 국가정보 역사 다원적인 모습 문화 산업 교육 캐나다 국가정보 문화 교육 Contents Part. 1-1 U.S.A 국가정보 [ATTITUDE100] The United Statesof America 수도 : Washington D.C 인구 : 약 3억382만명 (2008) 면적 : 9,826,675㎢ (한반도x44) 화폐..
리포트 > 사회과학 |
 분석심리이론의 사회복지실천에의 적용 ( 2Pages )
분석심리이론의 사회복지실천에의 적용 분석심리치료의 과정은 고백(confession), 명료화(elucidation), 교육(education), 변형(tranformation)이라는 네 단계를 거쳐 이루어진다. 1. 고백단계는 개인적 역사와 경험을 자세하게 표현하여 정화하는 단계이다. 이 단계에서 클라이언트는 의식 및 무의식적 비밀과 자신의 제한점을 치료자와 공유하곤 치료자는 무비판적이면서 공감적인 청취자가 된다. 클라..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교정시설청소년 ( 19Pages )
교정시설 청소년 보고조사 (청소년지도사의 관점으로) - 목 차 - Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 문제제기 Ⅱ. 교정이란 무엇인가 1. 교정의 의미 및 목적 2. 교정의 역사 Ⅲ. 청소년 대상 교정시설 1. 수형자 나이별 통계 2. 청소년 교정교육의 종류 (1) 소년원 (2) 소년교도소 (3) 보호관찰활동 (동대문구 보호관찰소) Ⅳ. 교정교육 정책의 문제점과 개선방안 1. 문제점 2. 개선방안 3. 청소년..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 [독후감] 탈무드 를 읽고 - 탈무드의 지혜가 담김 ( 5Pages )
탈무드의 지혜 본래 ‘탈무드’라는 말은 ‘위대한 연구’, ‘위대한 학문’, ‘위대한 고전 연구’라는 뜻을 담고 있다. 그렇다면 탈무드는 과연 무엇인가 이를 한마디로 정의하기는 무리가 따르지만, 쉽게 말해 ‘유태민족이 살아온 5000년의 지혜이자 지식의 원천’이라고 할 수 있다. 자신들의 조국이 없이 2000년에 걸친 오랜 방랑의 역사를 살아온 유태인들을 결속시킨 유일한 존재가 탈무드였기에 그들 스스로
리포트 > 독후감/서평 |
 사회의 반영으로서의 문학적 가치 ( 5Pages )
문학작품의 사회적 반영으로서의 가치 『석녀(石女)들의 마을』과 『 마려운 사람들』 1. 논의의 실마리 : 문학작품과 사회현실과는 어떠한 연관성이 있는가 문학작품과 사회현실과 어떠한 연관성이 있는가 하는 것은 문학작품이 사회현실을 반영한다는 것을 전제로 한다. 문학은 사회가 만들어 내는 작품이라고들 한다. 문학은 그 사회의, 그 시대의 거울이기 때문이다. 작품은 항상 인간이 살아가는 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 수학교육,수학적사고,귀납추리 ( 59Pages )
수학적 사고 목차 들어가기 전에 본론 귀납적 사고 유추적 사고 연역적 사고 통합적 사고 발전적 사고 단순화의 사고 추상화의 사고 일반화의 사고 특수화의 사고 기호화의 사고 수량화 도량화의 사고 맺는 말 Ⅰ. 들어가기 전에 2000년부터 시행되고 있는 제 7차 수학과 교육과정의 부분 수정 고시 사고와 태도의 함양은 수학교육의 영구적 목표 성격: 수학적 지식과 사고 방법은 오랜 역사를 통해 인간..
리포트 > 교육학 |
 교육학과/현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략 ( 7Pages )
주제: 현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략에 대해 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습의 역사와 정의 2. 성인학습의 분류 3. 성인학습의 필요성 1) 생계적 측면 (1) 회사원 (2) 자영업자(소상공인) (3) 투잡러 (4) (재)취업 준비생 2) 취미 및 여가활용 측면 4. 성인상담의 필요성 1) 사회 스트레스 (1) 회사 (2) 가정 (3) 게임중독 5. 성인학습 및 상담의 촉진 전략 1) 성인학습 촉..
리포트 > 교육학 |
방송통신대학교, 교육학과, 성인학습, 성인상담, 촉진전략
 [지역사회복지론] 내가 사는 지역, 나의 생활 영역속에 지역사회복지와 관련된 기관, 시설을 방문하고 방문보고서 작성 ( 2Pages )
※내가 사는 지역,나의 생활 영역속에 지역사회복지와 관련된 기관, 시설을 방문하고 방문보고서 작성   1. 기관의 역사 (1) 기관 설립동기 및 설립목적 -한부모가정, 저소득가정, 맞벌이가정 아동들의 방과후 생활을 안전하게 함으로 가정의 역할을 보완하고 개별 및 집단지도를 통해 정서적 안정을 도모하며 아동들이 건강하게 자랄 수 있도록 돕는데 목적을 둠. (2) 기관 사업의 역사적 변천 2005년 3월 2..
리포트 > 생활/환경 |
 신입생환영사(초등학교입학식에서교장선생님의) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 신입생환영회 / 1page 제목 신입생 환영사14(즐거운 학교, 함께 하는 학교) 요약 ○○ 초등학교 신입생들을 위한 ○○○ 교장선생님의 환영인사말 내용 친애하는 학부모 여러분, 또한 이 학교의 새로운 새싹으로 발돋움할 신입생 여러분! 반갑습니다. 저는 ○○ 초등학교의 교장으로 있는 ○○○라고 합니다. ○○ 초등학교는 이 고장의 어린 새싹들을 가
문화예술 > 라이프/여성 |
 아동 복지 시설중 1곳을 정하고 관련기관을 조사 ( 3Pages )
아동 복지 시설중 1곳을 정하고 관련기관을 조사한다 1. 신일지역아동센터의 실태/현황 1) 기관 소개 - 기관 설립동기 및 설립목적 한부모가정, 저소득가정, 맞벌이가정 아동들의 방과후 생활을 안전하게 함으로 가정의 역할을 보완하고 개별 및 집단지도를 통해 정서적 안정을 도모하며 아동들이 건강하게 자랄 수 있도록 돕는데 목적을 둠. - 기관 사업의 역사적 변천 2005년 3월 25일 신일지역아동..
리포트 > 교육학 |
 헤드헌팅 입문 교육자료 ( 55Pages )
새로 헤드헌터로 입문하거나 체계적인 교육을 받지않은 경력 헤드헌터들을 위해 체계적인 헤드헌터로 성장하기 위한 헤드헌터로서의 기본 스킬과 지식을 담은 실제 매월 교육이 진행되고 있는 헤드헌터 입문 교육자료입니다. 국내 유일 매월 헤드헌팅 교육이 실시되고 있는 강의의 실제 자료입니다. 1. 헤드헌팅의 역사 2. 헤드헌팅의 개념 및 관련 용어 3. 서치펌의 종류 4. 헤드헌팅 업무절차 5. 헤드헌..
정보/기술 > 강의/교재 |
헤드헌팅, 헤드헌터, headhunter, headhunting, 취업, 이직, 컨설팅, 컨설턴트, job
 국립대구박물관견학 ( 4Pages )
박물관학을 들으면서 견학하는 두 번째 박물관이다. 우선 내가 견학했던 국립대구박물관에 대해 간단히 소개하면 국립대구박물관은 대구・경북지방의 특색 있는 문화 유산을 전시・보존・연구하기 위해 1994년 12월 7일날 개관하였다. 이 박물관은 고고실・미술실・민속실 등 늘 열려있는 세 개의 전시실과 한 개의 기획전시실 그리고 유물을 보관하는 두 개의 수장고와 강당・체험학습실・시청각실・도서실 등을
문화예술 > 기행/답사 |
기행, 답사
 아동복지 - 아동 복지 시설중 1곳을 정하고 관련기관을 조사 ( 3Pages )
아동 복지 시설중 1곳을 정하고 관련기관을 조사한다 1. 신일지역아동센터의 실태/현황 1) 기관 소개 - 기관 설립동기 및 설립목적 한부모가정, 저소득가정, 맞벌이가정 아동들의 방과후 생활을 안전하게 함으로 가정의 역할을 보완하고 개별 및 집단지도를 통해 정서적 안정을 도모하며 아동들이 건강하게 자랄 수 있도록 돕는데 목적을 둠. - 기관 사업의 역사적 변천 2005년 3월 25일 신일지역아동..
리포트 > 교육학 |
 선교지에 나가기까지의 과정과 준비 ( 2Pages )
“선교지에 나가기까지의 과정과 준비” 1. 자기 준비 1) 개인 영성 훈련 ★ 기도하는 것을 배우고 있는가 ★ 하나님의 말씀을 배우고 있는가 ★ 다른 크리스천들과 교제하고 있는가 ★ 그리스도의 삶을 나타내고 있는가 2) 지체 후원 ◑ 다양한 활동에 참여하자 ◑ 헌신을 지역교회와 나누라 ◑ 함께 선교에 대해 배우라 ◑ 타문화의 경험을 교회에서 나누라 3) 기본 교육 ◉ 양질의 일반 교육..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 교재 1~15장 각각 장의 마지막에는 원문 읽기가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하시오. ( 5Pages )
"교재 1~15장 각각 장의 마지막에는 원문 읽기가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하시오."에 대한 내용입니다. 1. 기측제의 1) 선택한 이유 2) 감상 2. 조선상고사 1) 선택한 이유 2) 감상 3. 참고문헌 1. 기측제의 1) 선택한 이유 기측제의는 교재의 내용과 한국고전종합DB에서 제공하는 번역본을 읽고 작성하였..
리포트 > 인문/어학 |
기측제의, 조선상고사, 동서양 고전의 이해
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