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(검색결과 약 2,038개 중 59페이지)
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| 뇌졸중: 그들은 왜 그렇게 행동하는가
나는 아내가 뇌졸중으로 쓰러진 후 왜 팔과 다리를 힘들게 쓰는 지는 이해를 하지만 왜 그렇게 많이 소리를 지르고 우는가 , 나의 아버지는 뇌졸중 후 걷는 것은 배웠지만 왜 자주 부딪치는가 , 어머니는 뇌졸중으로 쓰러지기 전에는 훌륭한 주부셨는데 지금은 매우 이상하다 , 나의 남편이 뇌졸중으로 쓰러진 후 내가 그를 즐겁게 해줄 수 있는 것이 현재는 아무것.. |
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1. 몸안과 밖의 힘
일상생활에서 우리는 전문가가 아니더라도, 힘에 대한 일반적인 개념들을 직관적으로 나타낼 수 있을 것이다. 힘이란 세상의 모든 운동을 조절하는 것이다. 우리는 종종 물체와 충돌했을 때 물체에 포함된 힘을 몸으로 느낄 수 있다. 하지만 우리는 우리 몸속에서 발생하는 힘에 대하여서는 인식을 못하는 경우도 있다. 자세하고 미묘한 예를 들면, 몸 안에 있는 원자나 분자들에 의해.. |
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| [감상문]
오체 불만족
지은이 : 오토다케 히로타다
선천적으로 팔과 다리가 없이 태어나 지금까지 살아오기까지의 짧지만 긴 역사 -오체 불만족-
자유로움...
한 인간으로서 누릴 수 있는, 진정한 자유를 누리고 살아가는 모습이 아름다우면서 나의 부끄러움과 우리사회의 무관심-가식적 효과가 아닌-이 가슴아픈 책...
한 인간, 편견 속에 갇힌 '장애'를 멋들어지게 양지로 끌어올린 사람 '오토다케 히.. |
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| 「율법이냐 은혜냐」를 읽고나서...
다리놓는 사람들에서 받는 교육 과정 중 이것이 나에게 있어서는 두 번째 독후감
과제였습니다. 첫 번째는 예배인도자 학교에서 한 엔디파크가 쓴 「하나님을 갈망
하는 예배인도자」라는 책으로 많은 것을 배우며 재미있게 읽었던 책으로 기억이
됩니다. 특히 교회에서 예배인도자로 섬기고 있는 나에게 있어서는 예배인도자에
대한 책이었기에 제목부터 나에게 관심을.. |
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| 라 말하며 교사를 본다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
교사가 "00가 잘 봤구나. 선생님이랑 같이 **예쁜 머리카락까지 .. |
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00, 말, 친구, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 만들다, 들다, 묻다, 오다, 이야기, 그림, 위, 손, 찾다, 대답, 그렇다, 그리다 |
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| 5)체육-3. 경쟁활동 - 주먹야구 게임하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
94~95 (7/8)차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
주먹 야구 게임 하기
학습자료
교사] 콘, 라인기, 호루라기,조끼, 티볼공
학생] 운동화, 운동복
학습목표
주먹 야구를 하는 방법을 알고, 적극적으.. |
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| AR AM
정 의
Associated reactions
개인의 억제 조절을 초과한 자극의 불수의적인 반응 또는 응답
수의적 조절기능을 빼앗긴 근군(muscle group)에서의 긴장성의 자세반응(Walshe 1923)
정 의
Associated movement
(공동연합운동 syn-kinetic movement 라고도 부른다.)
기술과 노력의 발달에 관련되어 새로운 활동을 학습에 의해 터득되어 사용할 때 그것이 완벽하게 요구 될 때나 최대의 힘, 속도.. |
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| 영유아 신체 및 지각발달
영유아 발단 단계는 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기로 나눌수 있다.
첫째, 태내기 엄마 뱃속에서 280일 동안 자라는 시기이고
둘째, 영아기는 태어나서 24개월까지
셋째, 유아기는 만2세부터 초등학교 입학전
넷째, 아동기는 초등학교부터 11세이전까지를 말한다.
*3개월-6개월
+운동발달 : 손을 뻗어 물건을 잡을 수 있고(3-4M) 목을 가눌 수 있다(3M). 엎드린 상태에.. |
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| 신념 및 성격
중학교 이후로 계속하고 있는 육상을 통해서 '노력이 가져오는 기량 향상에는 한계가 없고, 다음 목표는 실현되기 위해 존재하고 있다'는 신념에 기초해서 저는 계속 달려왔습니다.
'막히더라도 다른 관점에서 사물을 봐라' 저는 이러한 자세로 좌절할 듯한 상황이 되어도 항상 포기하지 않고 무슨 일이라도 적극적으로 노력해 왔습니다.
'최선을 지향하라, 하지막 최악에도 대비하라'를 신.. |
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| 농어촌지역 지역아동센터의 현황보고
1. 공부방 지역상황 및 동기
1) 지역상황
“태인동이 너희들 봉이냐!“ “광양제철소는 물러가라“라는 플랭카드가 덕지 덕지 붙어 있는 곳, 공부방이 위치하고 있는 지금의 이 지역 현황이다. 우리가 살고 있는 이곳은 원래 ‘태안도‘라는 섬이었는데 광양제철소가 들어섬으로 다리가 이어져 태인동으로 바뀐곳인데, 농촌도, 어촌도 그렇다고 포항제철소가 있는 곳처럼 도시 |
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| 동남합성 국내 영업자 기소개서
저의 인생 목표는 '산업을 이해하고 신뢰를 바탕으로 가치를 전달하는 B2B 전문 영업인'이 되는 것입니다. 고객사의 기술적 니즈와 기업의 제품 철학을 연결하는 다리 역할을 하며, 거래 그 이상을 만드는 영업인이 되고자 합니다.
동남합성의 국내 영업 직무는 단순한 제품 유통을 넘어, 기술기반의 제품을 이해하고 고객사에 맞는 솔루션을 제시하는 고차원적 영업이라고 .. |
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영업, 고객, 기술, 산업, b, 제품, 이해, 기업, 전략, 직무, 통해, 팀, 소재, 현장, 합성, 동남, 설명, 위해, 사의, 중요하다 |
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| 공무원연금공단이 지향하는 가치는 '신뢰·책임·소통'을 기반으로 한 공공성의 실현이라 생각합니다.
저는 사회복지를 전공하고, 다양한 현장 경험과 고객 중심 행정 역량을 기반으로 공단이 추구하는 가치에 부합하는 인재로 성장해왔습니다.
저는 이러한 흐름 속에서 사회복지 직무가 단순한 민원응대가 아닌, 공단의 정책방향과 시민의 삶을 연결하는 '다리'의 역할을 해야 한다고 생각합니다.
특히 수급.. |
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복지, 공단, 제도, 서비스, 민원, 연금, 수급, 행정, 회복, 기반, 분석, 공무원, 역량, 생각, 정책, 응대, 이해, 위, 사회, 신뢰 |
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| 1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명 분량입니다.
만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
일상생활
OO가 새로 가지고 온 장난감을 보며 이야기한다. “OO야, 포켓몬 카드야? 나도 봐도 돼?” OO가 “응, 여기!”하며 보여.. |
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| 5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 주먹야구를 해봐요
교과서
94-95(8/8)차시
학습형태
전체학습-조별학습
수업모형
게임활동중심학습모형
학습주제
투수가 던지는 공을 치는 주먹 야구
학습자료
누, 공
학습목표
주먹야구게임에서 활용되는 전략을 이용하.. |
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| 하근찬의 수난이대 감상
하근찬의 대표적 단편 소설 수난이대는 일제 치하에서 6·25 전후 경상도의 작은 마을을 배경으로 부자간의 가족애를 바탕으로 한 수난 극복의 의지를 통해 크게는 민족적 비극과 그 극복의지를 효과적으로 드러내는 작품이다.
소설의 두 주인공인 아버지 박만도와 아들 진수를 살펴보면 우선 아버지 박만도는 일제 시대 징용으로 끌려가 한쪽 팔을 잃었다. 수난의 아픔을 극복하려.. |
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