|
|
|
전체
(검색결과 약 1,353개 중 59페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 『심리학적인 연금술』을 읽고서
바쁘게 돌아가는 21세기에 살고 있는 우리들은 여러 가지 수많은 경험을 하게 된다. 밥을 먹고, 잠을 자고 등의 일상적인 부분부터 가족을 만들고, 친구를 사귀고, 또 사랑을 하는 그런 감성적인 부분까지도 모두 경험하게 된다. 그런 수많은 경험 속에서 우리는 육체적, 정신적으로 부딪히며 많은 것을 배우게 된다. 누군가 이런 말을 한 적이 있다. ‘인간은 눈을 감는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 병풍에 그린 닭이
계용묵
줄거리
박씨는 길쌈 잘하고 살림을 잘 꾸려 나갈 줄 안다. 그 위에 아주 무던한 부덕도 지니고 있다. 그러나 요즘은 통 마음이 안절부 절이다. 여느 때 같으면 넉새 삼베는 사흘이면 다 짜버린다. 그런데 이번에는 나흘이 되어도 끝이 안 난다. 그녀는 남편이 코흘 리개일 때 지금의 시가에 시집이라고 왔다. 그리고는 갖가지 애를 다 써서 지지리 가난한 집을 이제 먹는 것.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
신체적인 놀이보다는 예술적인 놀이에 좀 더 관심을 보이는 것 같습니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하.. |
|
 |
표현, 놀이, 관심, 친구, 모습, 보이다, 활동, 말, 먹다, 즐기다, 스스로, 교사, 또래, 사용, 신체, 다양하다, 보다, 시도, 자다, 좋아하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 안에서 본 집의 모습
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
여러 가지 집 안의 모습을 비교할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 72~73쪽
(4/6)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
탐구 중심 학습 모형
학습주제
안에서 본 집의 모습
학습자료
교사] PPT자료, 집 구조도
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지금부터 황제 다이어트 원푸드 다이어트 뒤캉 다이어트 덴마크 다이어트 원시인 다이어트의 방법과 각각의 장단점에 대해 알아 보겠습니다.
황제 다이어트
황제다이어트는 탄수화물을 끊어 지방 저장에 관여하는 인슐린 분비를 억제하여 살을 빼는 다이어트 방법이다.
1972년 미국의 의사 애킨스가 저술한 책 《다이어트의 혁명》에 근거한 식이요법으로 고기와 지방이 들어 있는 음식을 마음껏 먹으면.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영국생활과 문화] 영국과 한국의 식생활
우리는 흔히 영국을 ‘신사의 나라’라고 한다. 그 이유는 무엇일까 아마도 그들의 사회생활과 관습 때문일 것이다. 우리나라와 영국의 그것들을 비교해보고자 한다.
우선 우리나라와 영국의 공통된 점은 누군가의 집에 방문할 때는 미리 전화를 하고, 방문하면서는 조그만 선물을 가져간다는 것이다. 우리나라에서 집들이의 경우에는 휴지를 선물하기도 하고 병문안.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
<‘파니핑크’를 보고 난후>
파니핑크는 혼자사는 노처녀의 이야기로, 전 이 영화를 보면서 솔직히 잘 이해가 되질 않았습니다. 하지만, 영화를 보면서 단순한 페미니즘 영화의 재미 차원을 넘어서서 새로운 뭔가를 느낄 수 있었습니다.
이 영화의 주인공 파니핑크는 혼자 사는 노처녀로서 여러 부류의 남자를 만나면서, 항상 첫만남을 커피한잔으로 시작하고, 밥을 먹고, 얘기하고, 또 잘이루어지면 아무.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1학기 영아 관찰일지 입니다
놀이와 일상영역으로 10Page 분량으로 작성하였습니다.
각 영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다.
- 일상생활
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 일상생활
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
일상생활
밥을 먹을 때 손을 턱에 대고 먹는 모습이였다. 이야기를 해주면 그때만 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 데톨의 장기적 성장을 위한
브랜드 마케팅 전략
Contents
Introduction
1. 주제선정이유
2. 상품소개
3. 조사 Framework 선정 - 데톨의 브랜드 마케팅 전략
Subject
Theme : Where is Detol
1. 기업소개
2. 외부 환경 분석
3. 내부 환경 분석
4. 문제점 진단
Theme: What is Detol s new strategy
1. 컨셉도출
2. 마케팅 전략
Conclusion
Reference
Introduction
1. 주제선정이유
“얘가 다쳤어.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
화학조미료,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 18Pages ) |
|
| MSG로 대표되는 화학조미료의 위험성
보고서의 구성
서 론 : 주제의 선정 이유
본 론
1. 식품첨가물의 정의
2. 화학조미료의 정의
3. MSG: Monosodium Glutamate
4. 화학조미료의 문제점
5. MSG 무첨가 식품의 허위성
6. 화학조미료에 대처하는 우리의 자세
결 론
참고자료
〚주제 선정 동기〛
집 떠나 자취하는 학생들에게 라면은 애증의 대상이다. 그러나 뒷면의 성분표시를 보면, 셀 수 없는 화학조미.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 팔모등 만들기
재료 : 철사(조립골조), 한지, 물감, 풀, 붓, 가위, 칼, 자, 뺀지
1. 뼈대(골조)만들기
불교용품점에 가면 조립식 팔모등 철사 구조를 판매한다. 규격은 한쪽 변 기준으로 6·8·10.5·12cm가 있으며 봉축 행사용(제등행렬)으로는 10.5cm를 많이 사용하고 있으며 어린이용이나 장식용, 교육용 등으로는 작은 것들을 쓴다. 팔모등 철사 골조는 2개로 되어있으며 골조를 잘 맞추어(아랫면과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교급식 설문지 (학부모용)
항상 학교급식에 관심을 가져 주셔서 감사합니다.
이 설문지는 학부모님들이 학교 급식에 대하여 어떻게 생각하고 있는지를 알아보기 위한 것입니다. 학부모님들이 작성해 주신 설문지는 앞으로 좀더 나은 급식을 제공하기 위한 연구 자료로 사용될 것입니다. 잘 읽어보시고 여러분의 생각과 가까운 번호에 ○표를 하여 주시기 바랍니다.
더욱 더 맛있고 위생적인 급식이 되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또.. |
|
|
친구, 교사, 00, 말, 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, 손, 놀이, 뒤, 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동, 거 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또.. |
|
|
친구, 교사, 00, 말, 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, 손, 놀이, 뒤, 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동, 거 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 주는 대로 받아서 음식을 먹으며 식사 후 하원하였다.
어린이집 경험이 처음이지만 낮을 가리지 않고 친구들과 장난감을 가지고 놀이하는 모습을 보인다.
울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그 자리에 앉는다.
교사가 교실로 데리고 들어가 달래주니 금방 눈물을 멈춘다.
교사와 함께 차량으로 울면서 등원한다.
엄마와 함께 등원을 하고 울지 않고 엄마와 헤어진다.
.. |
|
|
교사, 엄마, 친구, 자다, 놀이, 낮잠, 먹다, 감, 보이다, 등원, 놀, 잇다, 어린이집, 전, 놀다, 모습, 스스로, 눈물, 하원, 장난감 |
|
|
|
|
|
|
