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(검색결과 약 1,005개 중 58페이지)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학.. |
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| 청소년 성범죄자의 신상공개에 대한 찬성
청소년의성보호에관한법률은 청소년의 성을 사거나 이를 알선하는 행위, 청소년을 이용하여 음란물을 제작, 배포하는 행위 및 청소년에 대한 성폭력행위 등으로부터 청소년을 보호․구제하여 이들의 인권을 보장하고 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 함을 목적으로 제정되었다.
청소년성보호법은 청소년의 성을 사거나 기타 청소년의 성을 침해하는 행위.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 집단 따돌림의 개념과 유형
Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태 및 현황
Ⅳ. 집단 따돌림 대책
Ⅴ. 맺음말
Ⅰ. 집단따돌림의 개념과 유형
집단따돌림은 국가와 학자에 따라 여러 가지로 정의되고 있다.
미국의 학자 Herrick과 Herrick(2000)에 의하면 집단 괴롭힘은 어떤 학생이 고의적으로 반복.. |
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| 청소년기에 다른 학생을 괴롭히는 영향요인과 사회복지실천방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력
현대사회에서 학교는 단순한 지식 전달의 장에서 벗어나 사회화와 학생의 자아실현을 책임지고 있는 교육의 장으로 역할과 기능이 확대되고 있다. 학교는 청소년기의 학생들이 학업을 통해 지식을 습득할 뿐만 아니라, 동료와의 관계속에서 일상생활에 필요한 사회적 상호작용 기술을 배우고 적응 능력.. |
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| 아동발달 - 학교 폭력과 청소년 폭력의 다양한 사례와 그 원인
1. 서론
청소년 폭력이란 교우들 간에서 일어나는 일방적인 폭력이며, 그 안에는 물리적인 측면과 정신적인 측면이 포함된다.
서클 등을 조직하여 금품 갈취와 집단 구타 등 소위 말하는 ‘일진’과 같은 형태의 체계가 잡혀있으며, 특정 교우를 대상으로 하는 집단 따돌림 현상 또한 많은 문제를 일으키고 있다.
이러한 청소년 폭력은 계급화, .. |
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| 구성요건적 착오에 대한 법적 검토 (형법)
* 관련 법규 : 형법 제15조(사실의 착오)
① 특별히 중한 죄가 되는 사실을 인식하지 못한 행위는 중한 죄로 벌하지 아니한다.
Ⅰ. 서설
1. 의의
구성요건적 착오란 행위자가 주관적으로 인식․인용한 범죄사실과 현실적으로 발생한 객관적인 범죄사실이 일치하지 아니하는 경우를 말한다.
2. 금지착오와의 구별
(1) 구성요건적 착오
객관적 구성요건표지에 관.. |
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| 성범죄 공개에 따른 원조교제 실태 분석
1. 1차 공개(2001. 8.) 분석
청소년보호위원회가 2001년 8월 공개1)1) 경향신문, 국민일보, 동아일보, 중앙일보 2001년 8월 31일자 참조.
한 169명의 청소년 대상 성범죄자들은 공무원 2명과 일부 자영업자들이 포함됐지만 주로 청소년 성 매수자, 매매춘 업주, 음란물 제작·배포·상영자, 성폭력범, 인신매매범 등 죄질이 나쁜 자들이 대부분이다.
발표된 계도문에.. |
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| ○ 성매매의 문제 해결 방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 성매매의 문제 해결 방안
I. 서 론
1. 성 매매의 개념
II. 본 론2. 성 매매의 원인
⑴ 주관적 측면
⑵ 객관적 측면
3. 성 매매의 문제
1.국가적 문제
2.인권 침해 문제4. 성 매매 특별법5. 청소년의 원조교제III.결 론○ 문제 해결 방안 1.성구매자 재범방지를 위한 교육 시.. |
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| 화상 아동 간호
화상 아동 관련 기사
화상 아동 원인
화상의 종류
화상의 특성
화상의 분류
경증화상
-성인의 경우 체표면적의 15%이하 부위에 화상을 입은 경우
10세 이하 아동에서는 10% 이하 손상
중증화상
-체표면적의 25%이상의 피부 부분 화상 손상
10세이하 아동에서는 체표면적의 20%이상
중중도화상
-성인의 경우 체표면적의 15~25%의 피부 부분화상
10세 이하 아동에서는 체표면적의 10~20.. |
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| 청소년과 성
목차
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 청소년 성 문제 정의와 유형
2. 청소년 성 문제 실태와 현황
3. 청소년 성 문제 관련 정책 및 서비스 프로그램
4. 청소년 성매매 관련법
Ⅲ. 결론
1. 청소년 성 문제 정책적 및 실천적 대안
2. 미혼모 시설 기관 방문 ‘고운뜰’
1.문제 제기
1. 청소년 성문제 문제제기
[서론]
1. 청소년 성 문제 정의와 유형
[본론]
미성년자 대상 성범죄 현황
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| 소멸시효의 기산점으로써의 권리의 불행사 (민법)
1. 권리의 불행사의 의의
1) 개요
권리를 행사하는데 법률상 장애가 없음에도 권리를 행사하지 않는 것을 의미한다.
2) 관련 판례
[소멸시효의 기산점]
1. 소멸시효의 기산점인 “권리를 행사할 수 있는 때”라 함은 권리를 행사함에 있어서 법률상의 장애(예, 이행기 미도래, 정지조건 미성취)가 없는 경우를 말하며, 권리자의 개인적 사정이나 법률지.. |
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* 개 요 *
지금까지 대학은 재능 있는 학생들을 교육하여 사회를 이끌어 나갈 엘리트들을 만드는 지식인 양성의 장으로 여겨져 왔다. 올해도 수많은 학생들이 대학이라는 곳에 가기 위해 초등학교에서부터 고등학교까지 12년간의 험난한 길을 걸어 왔으며 지금도 많은 학생들이 수능을 위해 피 땀 흘려 노력을 하고 있다. 그러나 대학만 가면 마냥 행복할 것만 같은 어린 학생들의 생각은 막상 대학이라.. |
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| 상상적 경합에 대한 법적 검토 (형법 총론)
* 관련법규 - 형법 제40조(상상적 경합)
‘1개의 행위가 수개의 죄에 해당하는 경우에는 가장 중한 죄에 정한 형으로 처벌한다.’
Ⅰ. 서설
1. 의의
형법상 상상적 경합이라 함은 한 개의 행위가 수개의 죄에 해당하는 경우를 의미한다.
2. 본질
이러한 상상적 경합의 본질에 관하여서는 (i) 일죄설과 (ii) 수죄설로 대립되나, 수죄설이 다수설 및 판례의 입장.. |
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| [학교폭력과 학교폭력에 따른 학교사회복지사의 실천방안]
Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력
현대사회에서 학교는 단순한 지식 전달의 장에서 벗어나 사회화와 학생의 자아실현을 책임지고 있는 교육의 장으로 역할과 기능이 확대되고 있다. 학교는 청소년기의 학생들이 학업을 통해 지식을 습득할 뿐만 아니라, 동료와의 관계속에서 일상생활에 필요한 사회적 상호작용 기술을 배우고 적응 능력을 길러나가는 중요한.. |
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