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(검색결과 약 5,999개 중 57페이지)
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| 웹사이트 점검표 표준서식입니다.
아래와 같이 웹사이트 점검표를 제출합니다.
분류
체크항목
체크
메인페이지
회선별 테스트에서 1초~3초 이내에 페이지 전체가 로딩되는가
너무 많은 색상을 사용하여 현란해 보이지는 않는가
페이지 하단에 사업자등록번호와 개인정보책임자 공지
웹사이트가 잘 관리되고 있다는 실시간 데이터를 보여주고 있는가
신규 컨텐츠나 서비스에 대한 new/coo.. |
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| 과학의 개념을 공부하기 전과 후를 비교해서 과학의 정의에 대한 생각의 차이를 토론해보세요
인문학은 전통적으로 과학으로 불리지 않았는데 사회과학은 자연과학의 발전에 영향을 받아 19세기 말에서 20세기 초에 생겼다. 조사방법이란 어떤 현상을 아는 방법을 말하며 이는 직접적이든 간접적이든 어떤 현상을 어떻게 알아보며 그 과정을 수행할 것인가를 미리 결정하고 실체를 파악하는 것이다. 즉 무.. |
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| 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "oo아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가.. |
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교사, 00, 말, 가다, 친구, 보다, 손, 들다, oo, 보이다, 모습, 이야기, 위, 앉다, 활동, 잡고, 늘다, 선생님, 블록, 만들다 |
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| 만4세 놀이,일상 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가 입니다.
일상생활
OO가 교사에게 “선생님 저 쉬고 싶어요”하고 이야기 한다. 교사가 “그래? 그럼 휴식영역에서 쉴까요?” 하고 묻는다. OO가 “휴식영역에서 책 보면서 쉬고 싶어요.” 라고 말한 뒤 앉아서 책을 읽는다.
놀이활동.
곤충이름 끝말잇기 활동 시간 중 “선생님. 저 끝말잇기 해본 적 있어요!”하며 교사에게 말한다. “아~정말? 언제 해봤.. |
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| [수출의 개념 및 동기] 수출의 개념과 의의, 수출의 전략적 동기
I. 수출의 개념과 의의
우리가 다 아는 대로 수출(export)은 재화(goods)를 외국에 판매하는 행위 혹은 경영활동을 말한다.
눈에 보이지 않는 서비스(service, 혹은 invisibles)에 대해서도 수출 혹은 수입이라는 용어를 사용할 수는 있지만, 일반적으로 수출이라 하면 눈에 보이는 유형상품(merchandise, 또는 tangible/visible goods)의 .. |
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| 기능식 조직
라인조직의 공장이 있는 직장이나 조장의 역할은 매우 잡다하기 때문에 태어날 때부터의 여러 가지 소질을 필요로 할 뿐 아니라 여러 가지의 지식을 필요로 한다.
대규모의 기계공장을 시작해도 처음 몇 년간은 크게 성공하지 못하는 이유는 다방면으로 잘 아는 직장이나 조장을 구하지 못하기 때문이다. 이에 기능식(직능식) 조직(functional organization)이 등장하게 된 것이다.
이것은 관.. |
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| 청소년기 부모자녀관계
자녀가 청소년기에 들어서게 되면, 부모들은 더 이상 품안의 자식이 아님을 깨닫게 된다. 특히 사춘기에 들어서게 되면 말수가 먹어지고 친구들과의 활동이 증가하면서 자신의 사생활이 노출되기 꺼려한다. 청소년기의 대표적인 특징 중의 하나가 부모로부터의 독립을 시도하며 친구와의 관계가 더욱 돈독해지는 것이다. 이러한 자녀의 변화는 부모에게 새로운 부모-자녀관계를 요구.. |
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| [오! 당신이 잠든 사이]
[오! 당신이 잠든 사이]는 2006 제 12회 한국 뮤지컬 대상’에서 최우수 작품상 및 작사 ․ 극본상을 수상함으로써, 작품성까지 검증된 well-made 작품으로 소극장 창작 뮤지컬의 대표작이라 할 수 있다. 이번 희곡 수업의 과제로 어떤 작품을 보다 고민하던 중에 우연히 친구의 아는 분이 티켓을 주셔서 친구와 함께 이 작품을 볼 수 있었다. 여러 작품을 검색하고 알아보던 중에도.. |
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| 개미와 비둘기 (이솝우화) 감상
이솝우화 개미와 비둘기, 이 동화가 표면적으로 말하는 것은 타인을 도와주면 언젠가는 자신도 타인으로부터 도움을 받게 된다는 교훈적인 내용이다.
줄거리를 살펴보면, 개미는 오전 내내 열심히 일을 하다가 목이 말라 시냇가로 갔다. 그런데 그만 발이 미끄러져서 물속에 빠지고 말았다. “살려주세요!” 그때 하늘을 날고 있던 비둘기가 나뭇가지를 꺾어 개미에게 던져주.. |
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| 박종화의 아랑의 정조 감상
아랑은 백제 개루왕 때 목수인 도미의 아내다. 도미는 성품이 착하고 선량하였고 아랑은 부드러우면서도 기품이 드러나는 아름다움을 지녀 백제의 서울에서 제일 가는 미인으로 불렸고, 그들은 서로 사랑하며 행복하게 지냈다. 아랑에 대한 소문은 신라와 고구려 사람의 입에까지 오르내리게 된다.
개루왕은 나라의 정사(政事)는 잘 다스렸으나 여색(女色)을 좋아하는 임금이.. |
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 보다, 먹다, 모습, 보이다, 말, 하자, 보고, 앉다, 집, 활동, 위, 쳐다보다, 웃다, 음식, 인형 |
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| 장애인차별과 인권
Ⅰ. 서론
장애인 복지법 제8조에는 “①누구든지 장애를 이유로 정치․경제․사회․문화 생활의 모든 영역에 있어 차별을 받지 아니하고, 누구든지 장애를 이유로 정치․경제․사회․문화생활의 모든 영역에서 장애인을 차별하여서는 아니 된다. ② 누구든지 장애인을 비하․모욕 하거나 장애인을 이용하여 부당한 영리행위를 하여서는 아니 되며 장애인의 장애를 이해하기 위하여 노력하여 |
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| [근관치료학]
Difficulties and
Causes of Failure
in root canal treatment
목차
1. 서론
-주제 선정의 이유
2. 본론
① 치아와 근관의 해부학적 다양성
-치아 모양의 다양성
-근관 개수와 형태의 다양성
② 근관의 분지
③ 근관 구조와 부근관의 존재
④ C-shaped canal
⑤ 치근의 만곡
⑥ 근관의 석회화와 치수석
⑦ 치아의 형태 이상
-만곡치
-치내치
-설측구
⑧ 진단 시의 어려움
-원인치 감.. |
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닥터 노먼 베쑨 전기를 읽고 (Doctor Norman Bethune)
재수에 실패하고, 결국 삼수가 싫어 의예과에 입학하기 전까지는 의사가 되리라고는 생각도 못하고 살았다. 또한 세상 사람들이 말하고 생각하는 것처럼, 의사라는 직업이 돈만 잘버는, 그런 직업이라고 생각했었다. 설령 실제로는 돈만 아는 그런 직업이 아니라 해도 세상사람들이 그렇게 생각하는 직업을 가지고 싶지는 않았다. 주변에 의사가 되.. |
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| 나무
처음 개미를 읽었을 때 얼마나 흥미진진하게 그의 이야기를 들었던가. 그후 뇌를 통해 그의 이야기를 다시 듣게 되었을 때 나는 그의 상상력의 발전에 감탄했었다. 베르베르의 호기심의 끝은 무한한 것처럼 보였다. 마지막에 일말의 의구심이 남았지만 그건 미미한 향처럼 곧 잊혀졌다. 나무에 실린 글들은 그가 밝힌대로 틈틈히 써온 짧은 글짓기의 일부분이므로 지어진 시간적 순서가 마구 섞여있.. |
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