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 고용창출을 위한 독일에서의 일자리 나누기 사례연구 ( 2Pages )
경영위기 극복을 위한 독일의 일자리 나누기 사례 연구 1. 일자리 나누기의 개요 독일은 지속된 고실업 상태에서 노동조합의 중앙센터인 DGB(독일노총)가 1970년대 후반에 ‘일자리 나누기’를 주창하기 시작한 것이 그 발단이 되었다. 독일의 근로시간 단축은 노사간 자율적인 협약에 의해 이루어져 왔다는 특징이 있다. 또한 1980년대 이후 지속적으로 추진된 근로시간 단축의 주요 목표는‘고실업사태에 ..
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 풀무원,미국시장,해외진출,국제경영,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 21Pages )
두부 한 모의 승부, 풀무원의 미국진출 성공 목 차 1. 풀무원 선정이유와 풀무원 소개 2. 풀무원 내 브랜드 소개 3. 한국에서의 풀무원 4. 해외진출 배경 5. 미국시장 상황 분석 6. 미국진출 초기 상황 분석 7. 미국진출 후기 상황 분석 8. 미국에서의 풀무원 9. 풀무원의 향후 방향 10. 결론 1. 풀무원 1) 선정 이유 국제 경영학에서 우리나라 기업의 해외 진출 사례를 조사한다고 했을 때..
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 사상가.. ( 21Pages )
고려시대의 사상가 01. 최충 (0984년 ~ 1068년) 최충은 고려 문종 때의 문신이자 학자이고, 호는 문헌입니다 십이도- 십이도는 고려 문중 이후 개성에 있던 열두 개 사립학교를 총칭하는 것으로 우리나라 역사상 가장 수준이 높고 훌륭한 사립교육기관 이다. 십이도의 중심인물중 한명은 최충이다. 문하시중(고려 시대에, 중서문하성의 종일품 으뜸 벼슬) 을 지낸 최충은 오랫동안 관직에 종사하다가 ..
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 범죄와 형벌 - 국민참여 재판 ( 17Pages )
범죄와 형벌 - 국민참여 재판 [목 차] 서론 1. 이론적 배경 - 국민참여 재판의 정의와 특징 - 국민참여 재판의 특징 2. 절차와 과정 1) 대상 사건의 접수와 신청 2) 공판의 준비 3) 배심원 선정 절차 4) 배심원 후보자의 기피 신청 5) 배심원과 예비 배심원의 해임·사임·추가 6) 공판 절차 3. 외국의 사례와 논의점 - 외국의 배심원 제도 - 국민참여 재판에 대한 논의 4. 법과 정치 수업 -..
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 영유아 의사소통 - 영유아 의사소통능력 평가 ( 7Pages )
영유아 의사소통능력 평가 1. 평가의 목적 첫째, 언어 및 의사소통 지체 또는 위험군 영유아를 조기에 발견하고 문제가 있는 경우 그 심한 정도를 결정하기 위하여 둘째, 언어 및 의사소통에 문제가 있는 영유아에게 적절한 언어치료 계획을 수립하기 위하여 셋째, 언어치료 후 치료를 통한 변화를 살펴보고 치료 효과를 평가하기 위하여(영유아와 가족의 변화 평가) 넷째, 영유아의 발달을 예측하기 ..
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 학교 왕따에 대해서 ( 4Pages )
학교 왕따에 대해서 학교 왕따는 상대적으로 강한 학생들이 약자를 의도적으로 오랫동안 괴롭히는 행위를 말한다. 괴롭히는 방법은 여러 가지다. 깔보고 업신여기거나 비웃고 놀리는 일부터 소외시키기는 기본이다. 나아가 모함하고 폭력을 일삼기도 한다. 왕따의 가해자는 몇 명의 또래집단이나 한 학급전교생이 될 수도 있다. 전교생이 왕따에 가세하는 예는 우리나라가 다른 나라보다 더 많은 것으로 ..
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사회과학
 영유아 보육정책의 문제점과 발전방안 ( 12Pages )
영유아 보육정책의 문제점과 발전방안 〈 정부의 보육정책방향과 문제점 〉 ○ 지난 5년간 정부의 보육예산은 5배 증가 하였고 이에 따라 보 육일자리 5만개 보육시설이용아동수와 보육료 지원아동수는 각각 21만명과 64만명 증가. 〈 정부의 보육예산 증가추이 〉 보육예산 보육일자리수 시설이용아동수 지원아동수 2008년 2,102 95,000 800,000 190,000 2009년 10,435 155,000 1,0..
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보육정책, 영유아 보육정책, 보육정책의 문제점 , 영유아보육
 다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며 ( 12Pages )
제 3주제: 방과후 특기․적성교육의 내실화 다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며 -특기․적성교육 내실화 사례- I. 들어가는 말 Ⅱ. 특기․적성 교육 운영 현황 Ⅲ. 운영계획 수립의 과정 Ⅳ. 문제점 및 대책 Ⅴ. 기대효과 및 전망 장 기 숙 (부평여자고등학교 교감) 제3주제: 방과후 특기․적성교육의 내실화 다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며 -특기․적성 교육 내실화 사례- 장 기 숙 (부평여자고등학교 교감..
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사회과학
 소장_집행문부여에 대한 이의청구사건 ( 1Pages )
소장작성은 법적지식과 소송능력을 가지고 있어야 그 위력을 발휘한다. 소송은 진실싸움보다는 소송기술에 의해 좌지우지되는 경우가 많기 때문이다. 소장 원고을○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 피고갑○○○ ○시 ○구 ○동 ○번지 집행문부여에 대한 이의청구사건 소송물가액 금○○○○원정 청구취지 위 당사자간의 ○○지방법원 9○가단 ○○호○○○청구사건의 판결에 관해서 동 법원 사무관 하모가 부여
서식 > 법률서식 |
 2025 IBK기업은행 IT직무 면접자료(예상질문과 답변) ( 4Pages )
이를 바탕으로 IBK기업은행의 IT시스템을 안정적이고 효율적으로 운영하는데 기여하고 싶습니다. 저는 이러한 요소들을 고려한 IT시스템 개발 경험이 있으며, 이를 바탕으로 IBK기업은행의 IT 환경을 더욱 효율적으로 개선하는데 기여하고 싶습니다. 이를 바탕으로 IBK기업은행의 금융보안 강화를 위해 기여할 수 있다고 생각합니다. IBK기업은행의 디지털금융전략과 함께 성장하며, 안정적이고 혁신적인 IT..
서식 > 자기소개서 |
it, 금융, 시스템, 보안, ibk, 기업은행, 기여, 구축, 활용, 데이터, , 서비스, 도입, 통해, 기반, 디지털, 운영, ai, 경험, api
 바쿠닌과 프루동 그리고 크로포트킨 ( 3Pages )
바쿠닌과 프루동 그리고 크로포트킨 1. 들어가며 우리는 가장 최초의 독창적인 무정부주의적 사상가로 규정되는 프루동을 검토해보면 다음과 같다. 1850년대와 1860년대에 직접적으로 가장 큰 영향을 끼친 그의 相助論은 위에서 말한 하위 범주 중에서 가장 非社會主義적인 것이다. 그는 분권적 또는 무정부적인, 코뮌(프랑스적 의미의 자치제)과 노동조합의 연합을 기대했는데, 그 연합에서는 생산수단은..
리포트 > 사회과학 |
 오딧세이 ( 4Pages )
1. 제우스 - 최고의 신. 명칭은 하늘, 낮, 빛을 의미하는 인도-게르만어의 디에우스(dyeus)에서 유래하였고, 로마신화의 주피터(Jupiter)와 동일시 되었다. 크로노스와 레아의 막내아들로 태어나 올림포스 신들을 지배하였다. 그는 성조 독수리를 거느리고 떡갈나무 잎으로 만든 관을 머리에 썼으며, 때때로 외눈박이 거인 퀴클롭스가 만든 던지기만 하면 태우지 못할 것이 없는 벼락과 산양의 가죽으로 만..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 경영지원-교육 자기소개서 ( 4Pages )
대학교 재학 중, 교육 콘텐츠 기획과 강의 운영을 담당했던 경험이 있습니다. 결국 저의 꿈은 '교육을 통해 회사를 성장시키는 사람'이 되는 것입니다. 경영지원-교육 직무에서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요? 교육직무는 사람을 대상으로 하기에 '관찰력'과 '기획력'이 핵심이라고 생각합니다. 단순히 일방향 강의가 아닌 참여형 콘텐츠를 구성하고자 하여, MBTI 기반 진로탐색 워크숍과 모..
서식 > 자기소개서 |
교육, 기획, 경험, 직무, 운영, 조직, 콘텐츠, , 학습, 참여, 통해, 기반, 실무, 성장, 프로그램, 싶다, 생각, 피드백, 설계, 이다
 임파워먼트(역량강화)모델과 과제중심모델 적용 개입사례 보고서 ( 13Pages )
임파워먼트(역량강화)모델과 과제중심모델 적용 개입사례 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. *과제중시모델의 적용사례* 1. 초기단계 : 시작하기 ▶ 초기사정 2. 제 1 단계 : 표적문제 규정하기 ▶ 초기사정 3. 제 2 단계 : 계약하기 4. 중간단계 : 제 3 단계 , 과제수행 ..
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임파워먼트, 역량강화모델, 임파워먼트모델적용, 과제중심모델적용, 과제중심모델
 [학습 지도안] 4-2)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질(4-11) ( 9Pages )
4-2)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질(4-11) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 사각형과 다각형 본시주제 : 직사각형과 정사각형의 성질 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 사각형과 다각형 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 영역 단원의 목표 지식·이해 ∘사다리꼴의 성질을 알고, 식별할 수 ..
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