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(검색결과 약 6,772개 중 57페이지)
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| ▶ 제목 : 베이스 연광철 독창회
▶ 일시 : 2004. 7. 10 오후 4시
▶ 장소 : LG아트센터
▶ 프로그램 :
․1부 - 독일 가곡 (슈베르트)
하프너의 노래(Gesange des Harfners)
인간의 한계(Grenzen der Menschheit)
․2부 - 오페라 아리아
모차르트 : 돈 죠반니(Don Giovanni), 피가로의 결혼(Le Nozze Di Figaro)
베르디 : 돈 카를로(Don Carlo), 시몬 보카네그라(Simon Boccanegra),
맥베드(Ma.. |
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| 피아노 5중주곡 A장조 <숭어>
1. 작품 해설
1819년, 슈베르트가 22세 때에 당시의 명가수로서 슈베르트의 음악적 재능을 세상에 알리기에 열중했던 포오그르와 함께, 북 오스트리아 산지(山地)의 작은 도회인 슈타일이나 린츠 방면으로 피서를 겸한 연주여행을 한 적이 있었다. 이 두 사람은 7월 13일부터 9월 중순까지 이곳에 머물며, 슈타일의 광산업자인 시르베스터 파움가르트너의 정성스런 대접을 받.. |
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| Ⅰ. 들어가기..
Monade
오늘은 4월 1일..나는 거짓말처럼 간다. 그러나 거짓말이 아니다.
나 지금 살아 있다. 거긴 왜 올라가는가 죽으러 가는가.
흥.하찮은 그대 목숨 끝에 별이라도 달아 놓았는가.
오늘은 행운을 상징하는 7월 7일! 7자가 둘이 있어 맘에 들었다.
12월 31일로 모든 것은 청산하고 새 출발의 의미로 1월 1일을 택하였노라.
흥. 소중한 그대 목숨 그대 생명은 4월의 바보가 아니다.
누.. |
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| 감성리더십
감성리더십으로 무장하라
아날로그 시대 ‘감성 분할의 시대’
디지털 시대는 ‘감성 융합의 시대’
디지털 세상의 승자가 되려면
감성 리더가 되어야 한다
감성을 자유케하라
관계의 시간의 태엽을 감아라
나날의 삶은 우리가
어떤 일을 하느냐 뿐만
아니라 우리가 어떤 사람들과 함께 있는냐에 따라서도 달라진다
- 미하이 칙센트미하이
Mihaly csikszentmihalyi
법정스님
“진정한 만.. |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
밖에 나가서 뭐 할 건데요?" 하고 00이가 말하고 교사가 다음 활동이야기.. |
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친구, 교사, 말, 보다, 이야기, oo, 가다, 00, 손, 활동, 놀이, 영역, 그림, 뒤, 하자, 그리다, 묻다, 개, 들다, 내 |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
한 장 넘긴.. |
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교사, 00, 가다, 말, 친구, 늘다, 보다, 손, 놀이, 위, 카드, 그림, 이름, 이야기, 모양, 보이다, 해주다, 노래, 만들다, 모습 |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
한 장 넘긴.. |
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교사, 00, 가다, 말, 친구, 늘다, 보다, 손, 놀이, 위, 카드, 그림, 이름, 이야기, 모양, 보이다, 해주다, 노래, 만들다, 모습 |
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| 2)국어-의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기70-75쪽, (3/4)차시
학습형태
전체활동-개별활동-짝활동
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
․생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
․생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
학습자료
대화 ppt 자.. |
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| [독후감]
인적사항
도서 서지사항
이름
서명
누가 내 치즈를 옮겼을까
소속
저자
Johnson, Spencer
학번
등록번호
1889451
휴대폰
출판사
진명출판사
이메일
출판년도
2000
한국은 중국에 비해서는 보수적이진 않다고 말하곤 한다. 하지만 IT강국, 국민소득의 증가, 너도 나도 살만 한 경제까지 이르니 이젠 사람들은 지금 이 현실에 안주하려 하려는 경향도 있는 것 같다. 하지만 헴과 허가 현실에 .. |
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마케팅성공사례-아이패드,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 22Pages ) |
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| 마케팅성공사례
- iPod -
◆ 목 차 ◆
머리말
1. What is iPod
2. Introduction of Apple
1) CEO 스티브 잡스
2) History of Apple
3) 경영철학 전략
4) Apple의 제품 시장현황
3. iPod의 세계시장 현황
4. iPod의 해외 마케팅 전략
5. iPod의 세계시장 현황
6. iPod의 국내 마케팅 전략
7. iPod의 국내 마케팅 실패 원인과 개선방향
8. 4P Analysis of iPod
9. i-Pod이 가지는 강점, 약점, 기회 .. |
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| 만5세 (7세) 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 102Page 분량입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
(1) 일상생.. |
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| 몇년 전에 읽었던 명성황후에 대한 소설 한편...
그리고 몇년...
사람들은 명성황후에 관심도 가지려 하지 않았고,
베스트셀러도 아닌 책을 사서 읽는 저를 오히려 이상하게 보았습니다.
그저 아녀자 주제에 정무에 나선 간큰 왕비, 질투심 많은 왕비 정도로
사람들은 황후에 대해 말하는 게 고작이었습니다.
그런 사람들 앞에서 명성황후의 죽음에 대해 얘기하기란 참 힘든
일이었습니다.
반응은 뻔했으니.. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 대국민 연설을 마치고 돌아오던 미국 대통령이 저격당했다. 그가 저격당한 것은 총알이 아닌 바이러스가 묻은 다트였다. 통증을 호소하는 대통령을 병원으로 이송하여 다트를 제거했지만, 대통령은 곧 목숨을 잃었다. 다트를 제거해 준 보좌관과 간호사도 차례로 피를 토하며 죽어나갔다. 대통령은 죽기 직전 전염을 막기 위해 병원을 봉쇄하고 폭파하라고 명령했다. 이것은 ‘에볼라 바이러스’라는 살인적인.. |
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| 네트워크 보안을 위한 공격 분류법
수년 동안 네트워크를 경유하는 공격들은 양적인 면에서 폭발적인 증가를 보였으며, 질적인 면에서도 단순한 방어 수단으로서는 차단하기 힘든 복잡하고 혼합된 형태로 진화해 왔다. 결국 특정한 공격들을 대상으로 하는 보안이란, 지금과 같이 다양한 형태로 발전하고 있는 공격에 대해서는 무력할 수 밖에 없다. 네트워크 공격들을 분류하는 목적은 이런 다양한 공격.. |
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