|
|
|
전체
(검색결과 약 1,896개 중 56페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 딸기잼의 제조과정 및 잼의 원리
목적 - 젤리화의 원리를 이해한다.
재료 및 기구 - 주걱2개, 냄비, 온도계, 컵, 볼, 바구니, 당도계, 딸기, 설탕
방법 - 원료 → 전처리 → 가당 → 가열(농축) → 담기·밀봉 → 냉각 → 포장
* 가당 : 딸기량의 85% 사전준비
* 농축 : 딸기 + 설탕1/2 약불
→ 설탕용해, 나머지 설탕 넣기
→ 10~15분 센불(장시간 : 향기 없어짐)
* 끝내기 : 컵법 온도 104℃ 당도검사 (65%±.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 멀티미디어의 표준과 규격 검토
1. 이미지와 그래픽의 차이
이미지와 그래픽은 비슷한 것이지만, 일반적으로 이미지는 외부의 이미징 장치에 의해 생성된 파일을 컴퓨터에서 사용할 수 있는 파일로 변환한 것을 말한다. 반면, 그래픽은 일러스트레이터(Illustrator)나 포토샵(Photoshop) 같은 그래픽 소프트웨어를 이용해서 제작된 그림을 말한다. 일반적으로 외부의 이미징 장치에 의해 생성된 이미지 파.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 1900년대
여성
가슴부분이 자루 모양으로 된 파우치 브좀(Pouch Bosom)실루엣과 크고 테가 넓은 모자가 유행했다.
남성
19세기 기본형이 그대로 지속되면서 기능별로 더욱 세분화되고 편안한 스타일로 변화한다.
재킷의 길이는 길고 다양했으며 라펠은 좁고 가슴 높이까지 단추를 달았고 빳빳한 칼라 깃이 머리와 목을 똑바르고 곧게 했다.
바지는 허리와 힙부분까지는 넓고 발목부분은 좁아진다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 관찰일지+영역별 관찰평가 자료입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
1. 만2세 2학기 영아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 물리 실험 보고서 - 키르히호프의 법칙
1. 목적
키르히호프 제 1법칙(전류법칙)과 제 2법칙(전압법칙)을 이해한다.
키르히호프의 법칙을 실험을 통해 증명한다.
2. 기구 및 장치
° 키르히호프 법칙 실험기(SG-6110)
° 직류전압계(SG-6178)
° 색 코드된 저항체(30k, 68k, 100k, 220k 각 5ea)
° 건전지 (1.5 V 2ea)
3. 이론
Kirchhoff s Law
키르히호프의 법칙은 전류에 관한 제1 법칙과 전압에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [일반물리학 실험] 키르히호프의 법칙
1. 목적
여러 개의 고리로 된 회로에서 흐르는 전류와 전압을 계산하고 키르히호프의 법칙을 이해한다.
2. 실험 기구
키르히호프의 법칙 실험기(SG-6110), 직류전압계(SG-6178), 색 코드된 저항체(30k, 68k, 100k, 220k), 건전지(1.5V × 2ea)
3. 기본 원리
여러 개의 전기 저항과 전원이 연결된 복잡한 회로에서 각 부분을 흐르는 전류와 전압 사이에는 다음과 같.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
제일모직,엘지패션,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 30Pages ) |
|
| Contents
서론
본론
3. 추세분석
4. 구성비율분석
1. 기업소개
2. 재무제표
Sahmyook University IFRS Accounting theory
2
5. 재무비율 분석 수익성
활동성
안정성
결론
1. Q A
2. 결론
1.기 업 소 개
제 일 모 직
2
Sahmyook University IFRS Accounting theory
1. About Company
※About 제일모직 (Cheil Industies) ○ 회사명 / 설립일 제일모직, Cheil /1984.09.15
○ 업종 삼성그룹 계열.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 韓ガラスびん容器使用態制度による市民運動
１．韓のガラスびん使用の史
韓でガラスびん容器使用の史は古く、約 1600年前の新羅時代（BC4～5世紀頃）に記がある
現在慶州博物館や中央博物館などに展示されているガラス容器類は新羅古墳적석목곽분で出土される
新羅王家で主に使われていた物品が、約30個現存している
２．韓最初のガラスびん類
１．色ガラスコップ
２．有紋ガラス봉수びん
３．2003以前 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1970년대 패션
1970년대의 영 패션은 펑크(punk)와 팝(pop)의 영향으로 비구조적(unstructure)이고 일상적(casual)이며 편안함을 추구하는 형태가 되었다. 이 시대에 들어오면서 미래학에 대한 관심이 깊어짐에 따라 미래지향형 패션이 주목되기도 했다. 복장의 혁명으로 진 차림이 계속 붐을 이루었고 의상을 겹쳐 입는 방법에 따라 각자의 개성이 표현되는 레이어드 룩(layered look)이 일반화 되었다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 결과 보고서
수소이야기
실험 A : 수소의 발생과 수소의 폭명성
1. Abstract
수소와 헬륨은 지금부터 약 150억 년 전 빅뱅우주에서 태어난 가장 오래된 원소이다. 특히 수소는 우주의 주성분 원소일 뿐만 아니라 지구상에도 가장 풍부하고 핵심적인 원소이다.ⓛ 또한 다른 원소의 원자핵을 구성하는 양성자가 바로 수소의 원자핵이라는 점에서 다른 모든 원소의 조상이기도 하다.
본 실험은 수소 원자를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이 중 친구가 다가오자 시선을 마주치고 "같이 해요"라고 말한다.
활동 후 자기 작품을 친구에게 보여주며 "내가 만들었어"라고 말한다.
교사가 "이제 손씻으러 가자"라고 말하자 "네~"라고 대답하고 줄을 선다.
교사가 "○○야도와 줄래?"라고 물었을 때 "응, 내가 할게요!"라고 말하고 친구의 정리도 도와준다.
친구가 자신을 먼저 부르자 "왜 요~?"라고 반응하고, 함께 앉아 "같이 놀자"라고 말한다.
놀.. |
|
 |
말, 손, 친구, 교사, 활동, 요, 들다, 중, 보다, 관찰, 놀이, 표현, 정리, 묻다, 블록, 물, 거, 언어, 앉다, 위 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다.
간단한 단어나 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라합니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
친구들과 놀이 중 많은 .. |
|
|
표현, 놀이, 친구, 모습, 활동, 관심, 보이다, 가지, 신체, 말, 즐기다, 다양하다, 좋아하다, 교사, 또래, 사용, 집, 시도, 보다, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 수의예과
실험 날짜
실험 제목
혈구 관찰과 혈액형 분석
실험 목적
사람의 혈액 중 혈구를 구성하는 세포를 현미경을 통해 관찰하고 그 기능에 대하여 조사하며, 혈액형 판정방법과 원리를 이해한다.
준비물
광학현미경, 오토란셋, 1회용란셋알(반드시 개별 사용), 슬라이드글라스, 커버글라스, 이쑤시개, 70% 소독용 알코올, 표준 혈청(항A혈청, 항B혈청, 항D혈청(Rh측정용)), 탈지면, 김자염색액(또는 메.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아의 발달에 따른 놀잇감 조사 보고서 (0~1세)
1.출생~6개월 영아의 발달에 적합한 놀잇감
(1)출생~6개월 영아의 발달적 특징
이 시기의 영아들은 주변의 세계를 눈으로 탐색하고 소리에 주의를 기울이고 손에 사물을 쥐고 입으로 탐색하는 활동을 한다. 각 개울마다 빠른 속도로 발달이 이루어지는데 2~3개월이 되면 20~30cm안에 있는 사물에 초점을 맞출 수 있고 흑백색과 뚜렷한 대비와 선명한 윤곽을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서론
기능성 소재란 말 그대로 기능성을 최대로 살린 것들을 말하는데, 식품과 화장품, 의류 등 많은 분야에서 기능성 소재의 발전이 많이 이루어지고 있다. 기능성 소재에 대해 이해를 돕기 위해 간단한 예를 하나 들어보자면, 움직임이 많고 땀 배출이 잦은 아웃도어 활동 시에 입을 수 있는 의류 제품을 만들 때에 방수, 방풍, 투습, 내구성을 갖추기 위해 다양한 기능성 소재를 사용한다. 기능성 소재.. |
|
|
|
|
|
|
|
