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(검색결과 약 1,374개 중 55페이지)
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| 전통 풍물굿에 대하여
가장 많은 수의 문예일꾼이 가담하여 가장 지대한 역할을 해오면서도 가장 많은 문제점을 갖고 있는 매체가 풍물이 아닌가 합니다. 제가 생각하기에는 이 문제의 근원이 전통 풍물에 대한 이해의 부족이란 생각이 많이 듭니다. 이제 그 전통과 만나러 시간 여행을 떠나도록 합시다.
1. 지신밟이와 마을굿에 대하여
전통 풍물에 대해서 상세한 것은 이미 민족과 굿에 잘 나와 있으.. |
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| 수영에 대한 인문학적 고찰
인간은 과연 어디에서부터 나타난 것인가 신이 5일간 해, 달, 별, 땅, 동․식물 등을 만들고 나서 6일째 인간을 만들고 7일째 쉬었다는 창조설을 통하면 인간은 신으로부터 말미암은 존재일 것이다. 혹은 원숭이가 네 발로 나무를 뛰어 넘으며 다니다가 점점 이족 보행을 하기 시작하여 인간으로 진화하였다는 다윈의 진화설을 통한다면 인간은 어디서부터 진화된 존재일 것이다.. |
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| 천지왕 신화
이 신화는 제주도에서 굿할 때 부르는 <천지왕 본풀이> 무가입니다.
인간계와 지옥계를 다스리는 신의 근원을 밝히는 내용이구요.
*
인간 세상에 수명장자라는 매우 극악무도한 사람이 살고 있었다.
그는 다른 사람들을 곧잘 괴롭히곤 하였으나, 사나운 말 아홉 마리
와 소 아홉 마리 그리고 개 아홉 마리를 기르고 있기 때문에 감히
그에게 대드는 사람이 없었다.
그러던 중 하루는 수.. |
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| 6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기
과학과 교수-학습과정안
단 원
3. 쾌적한 환경
지도일시
장 소
6 - 6 교실
본시주제
먹이 피라미드 알아보기
대 상
6-6 (남15 여15 계30명)
차 시
4/9
학습목표
먹이 피라미드를 이용하여 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다.
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교 사
학 생
도입
전개
전시학습 상기
동기유발
학습 목.. |
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| 책 제목
거꾸로 읽는 그리스 로마 신화
필자/출판사
유시주/
푸른나무
이름(과/학번)
( 1 ) 장
제목: 인간을 믿어도 될 것인가
p.29 참혹한 고통 앞에서도 무릎 꿇지 않았던 이 불굴의 정신이야 말로 인간이 프로메테우스에게서 받은 가장 위대한 선물 이었다.
p.30 세상이 돌이킬 수 없이 천해지고 시의 길에 그늘이 짙어지자 그는 굴욕 대신 차라리 육신을 벗고 말았다.
p.34 아름다운 것과 추한 .. |
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| ‘국립중앙박물관을 다녀와서...’
10/3일 공휴일을 이용하여 서울 이촌역 쪽에 위치한 중앙국립박물관을 다녀왔습니다.
박물관 상설전시관을 견학했습니다. 전시관은 서관, 동관으로 나뉘고 서관은 어린이 전시관, 기획 전시실이 있으며, 동관은 내가 견학하려고 한 선사시대 전시물을 포함한 상설 전시관이 있습니다. 상설전시관에는 고고관, 역사관, 미술1,2관, 기증관 등 여러 전시관이 있지만 그 중 강.. |
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| 목 차
1. 콜라의 유래
2. 코카 콜라사의 연혁
3. 경영전략 및 방침
4. 브랜드 및 마케팅 전략
5. 펩시 와 코카콜라
6. 결 론
1. 콜라의 유래
◎콜라의 기원
콜라는 코카나무의 열매에서 짜낸 액체를 탄산수에 섞은 음료라서 콜라 라고 부르게 된 것이다. 1886년 애틀랜타에서 약국을 운영하고 있었던 J.S. 펨버튼(1831~1888) 박사가 소다에 갖가지 약재를 섞어 소화제 대신으로 판매한 것이 .. |
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| 나는 자기 계발서를 웬만하면 잘 읽지 않는다. [아프니까 청춘이다]라는 책도 읽었지만 이런 종류의 책을 읽을 때면 위로가 되고 이해해주고 보듬어주는건 좋은데 현실적인이고 확실한 해결책을 제시하지 않아 그저 뜬 구름처럼 잡을 수 없는 거처럼 이상과 현실차이가 더욱 느껴져서 잘 읽지 않는다. 그런 우려를 가지고 책을 읽었다.
‘ 방황은 살아있다는 증거다 ’
일반적으로 방황이라는건 나쁜 의미이며.. |
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문명과 숲
- 숲에선 무슨 일이 벌어지고 있는가 -
1. 서론
2. 본론
1) 고대 : 정주생활의 시작
2) 중세 : 농지개간과 전염병의 확산
3) 근대 산업혁명 : 나무에서 석탄으로
① 지구온난화와 육류소비의 확산
② 환경오염과 오존층파괴
3. 결론
1. 서론
인류가 불을 사용하기 시작하면서 인류는 먹을 것을 찾아 이동하는 유목생활에서 벗어나 정착생활을 하게 되었다. 정착하게 되자 먹을 것을 그 자.. |
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| 응답받는 믿음의 법칙
어느 목적지를 향해서 갈 때 길을 알고 가면 쉽게 찾지만 길을 알지 못하면서 무작정 가게 되면 방황만 하게 됩니다. 많은 사람들이 믿음 생활과 기도 생활을 하지만 어떻게 믿고 실천해야 하는지 몰라서 방황하고 있습니다. 본문의 저주하신 무화과나무 사건을 통하여 그리스도인들의 응답받는 믿음의 법칙을 말씀 드리고자 합니다.
첫째로 생각의 변화를 가져야 합니다.
믿음이란.. |
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| 1. X선의 성질
1) X선
X선은 1895년 독일의 물리학자인 Roentgen이 발견했는데 당시 그 성질을 몰랐기 때문에 X선이라고 하였다. X선은 눈에 보이지 않았지만 빛과 같이 직진하여 사진(寫眞)필림을 감광시켰으며, 또한 투과력이 강하여 인체 또는 나무나 금속편과 같은 불투명체를 쉽게 투과한다는 것을 알았다.
이러한 X선의 강한 투과력은 의학과 공학에 즉시 반영되어 불투명체의 내부 구조를 연구하.. |
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많은 사람들이 부자를 되기 원한다. 세상의 많은 신문기사와 광고 등에서 재테크, 투자 혹은 부자가 될 수 있는 경영방법에 대해 말하고 있는 것을 쉽게 볼 수 있다. 그런데 수없이 많은 사람들이 이렇게 많은 내용을 접하고 있는데도 불구하고 실제로 부자가 되는 사람은 소수인 이유는 뭘까
그 이유는 아마도 대부분이 나무는 보고 숲은 보지 못하고 있기 때문일 것이다. 더군다나 많은 내용들이 사람.. |
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| 펄어비스셰이더 및 프로시저럴 모델링 직무자 기소개서
펄어비스셰이더/ 프로시저럴 모델링 직무를 지원한 이유는 무엇인가요?
본인이 가장 자신 있는 셰이더 또는 프로시저럴 작업은 무엇인가요?
펄어비스만의 고유한 셰이더 스타일과 프로시저럴파이프라인을 구축하여, 기술과 아트를 잇는 핵심 역할을 수행하는 아티스트가 되고 싶습니다.
저는 셰이더 제작과 프로시저럴 모델링 역량을 통해 자연환경, .. |
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셰이더, 기술, 제작, 시, 프로, 저러다, 싶다, 펄, 어비스, 통해, 세계관, 모델링, 프로젝트, houdini, 되어다, 경험, 대규모, 반복, 가장, 표현 |
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| 4)수학-6. 분수 - 분수와 진분수 알기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
수학책 94~95쪽(1/7)차시
수학익힘책 106~107쪽
학습형태
전체학습, 개별학습, 모둠학습
수업모형
개념학습모형 - 속성모형
학습주제
분수와 진분수 알기
학습자료
교사] 실물화상기, 초코파이, 케익 칼, 활동지, 쌓기나무, 보드게임판, 주.. |
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| 공자의 삶과 이립의 의미 (而立)
초창기 공자의 학문은 오늘날의 고증학이라 할 수 있다. 그것을 단적으로 보여주는 공자의 진술이 있다.
공자께서 말씀하셨다.
“하나라의 예에 관해 나는 능히 말할 수 있지만 기杞나라에 관해서는 고증이 부족하다. 은나라의 예에 관해 나는 능히 말할 수 있지만 송나라에 관해서는 고증이 부족하다. 문헌이 부족하기 때문이다. 문헌만 충분하다면 나는 능히 그것을 고증.. |
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