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(검색결과 약 101,310개 중 55페이지)
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| 이러한 경험은 교사로서 학생들의 다양한 잠재력을 이끌어내고 학교 공동체의 일원으로서 소통하는 데 큰 자산이 될 것입니다.
저의 학창시절의 경험과 노력은 국어 시간제강사로서 학생들에게 국어에 대한 흥미와 자신감을 심어주고, 사고력과 표현력을 키울 수 있도록 돕는 데 큰 자산이 될 것입니다.
이러한 성격은 교육현장에서도 중요한 덕목이라 생각하며, 학생들에게 모범이 되고자 노력하고 있습니.. |
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학생, 교육, 다양하다, 학습, 데, 국어, 되어다, 수업, 경험, 대한, 이다, 로서, 통해, 참여, 강사, 교사, 키우다, 꾸준하다, 생각, 소통 |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
발도르프 교육법의 역사
인지학(Anthroposophy)이란?
발도르프 교육법이란?
발도르프 교육의 기본 전제
모방을 자세히 살펴보면?
발도르프의 교육목표 및 원리
발도르프의 교육과정
부모 및 지역사회와의 연계
발도르프 유치원 교육의 시사점
루돌프 슈타이너 (Rudolf Steiner) 박사
1901년 신지학 단체에서 강연활동을 시작했는데 19.. |
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| 〔별지 제21호 서식〕 (개정 92. 6. 4)
접수번호 제호
현지교육훈련신청서
처리기간
즉시
신청인
①성명
② 주민등록번호
③ 주민등록지
④소속대
⑤명칭
⑥전화번호
⑦주소
⑧체류지
⑨전화번호
⑩신청사유
┌지역┐
본인은│ 직장 │에서 현지교육훈련을 받고자 위와 같이 신청합니다.
└ 기술지원대 ┘
년월일
신청인 (서명 또는 도장)
동장귀하
수수료
없음
2102.. |
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| 정부자료입니다.
학점은행제 교육훈련기관 및 학습과목 현황
서울지역 1
경기․강원 지역 31
충청지역 46
전라․제주지역 52
경상지역 58
중요무형문화재 72
원격교육 74
학점은행제 평가인정 학습과목
평가인정 차수
유효기간
8
2001. 9. 1～ 2005. 8. 31
9
2002. 3. 1～ 2006. 2. 28
2002. 4. 1～ 2006. 2. 28
10
2002. 9. 1～ 2006. 8. 31
11
2003. 3. 1～ 2007. 2. 28
12
2004. 3. 1～ 2008. 2. 28
13
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| 지역사회복지실천대상자의 강점을 활용한 실천사례의 예를 설명하고 자신의 강점은 무엇인지 서술하시오
나의 강점과 사회복지 실천에서의 활용 가능성
본 문에서는 지역사회복지 실천에서 대상자의 강점을 활용한 다양한 사례를 살펴보고, 나의 강점을 반영해 실천에 어떻게 적용할 수 있을지 논의해 보고자 한다.
따라서 강점을 발견하고 활용하는 것은 지역사회복지 실천의 핵심 원리이다.
지역사회복지.. |
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지역, 사회, 강점, 실천, 복지, 활용, 대상자, 회복, 사례, 경험, 가지다, 노인, 양육, 과정, 문제, 해결, 점, 이다, 변화, 자원 |
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| 학교사회복지와 학교사회복지사의 기능과 역할
1. 학교사회복지의 개념
학교사회복지란 “학교에서 일어나는 학생의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고(기본관점), 이러한 심리․사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사회의 연계(방법)를 통해 예방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공.. |
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| 뉴스포츠 종목을 통한 체육교육
1. 들어가며
학교체육은 학생들이 사회로 진출하였을 때 평생체육 활동과 연계될 수 있도록 다양하고 현실성이 있는 교육으로 이루어져야 되며, 경험하기 어려운 종목들을 학교 체육을 통하여 경험할 수 있는 기회를 제공하여야 한다.
그러나, 현재의 학교 체육 시설은 어떠한가
직선 100m가 되지 않는 크기의 운동장과 실내 체육 시설을 갖추지 못한 학교가 대부분인 현.. |
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| -키에르케고르의 교육이론 서평-
책 소개
키에르케고르의 교육이론 Ronald J. Manheimer/ 이홍우 ∙ 이병덕 역/ 교육과학사/2003년 9월 20일 발행/ p.385/ 16,000원
저자소개
로널드 J. 만하이머 박사는 현재 미국 애쉬빌 소재 북 캐롤라이나 대학교 철학과 연구교수로서 평생학습, 지도성, 연구, 지역사회 봉사 관련 성인교육 프로그램으로 수상 경력이 있는 동 대학교 부설 북캐롤라이나 퇴직자재활센터(.. |
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| 사회복지실습 a+ 평가 받은 자료.
제1부 실습기관에 대한 소개
1. 기관의 역사 및 사업
1) 기관의 설립동기 및 배경
부처님의 자비를 실천하는 우리복지관은 지역장애인들에게 상담, 치료, 교육 및 직업훈련 등의 서비스를 제공하여 잠재능력 개발과 자립을 지원하며 장애인식개선을 통해 인간다운 삶을 살 수 있도록 지원하는 지역사회재활전문기관입니다. 또한 재활의학전문의, 사회복지사, 특수교사, .. |
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| 치매노인을 위한
프로그램
Ⅰ.치매노인과 지역사회와의 화합을 위한 프로그램
1)프로그램 소개
2)프로그램 설명
3)프로그램을 개발하면서...
Ⅱ. 치매 노인을 위한 활동적인 프로그램
1)프로그램 소개
2)프로그램 설명
3)프로그램을 개발하면서...
Ⅰ.치매노인과 지역사회와의 화합을 위한 프로그램
1)프로그램 소개
이름
기대효과
적용방법
적용대상
비고
산책
*배회노인의
스트레스감소
*지.. |
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| ◯ 탈시설화와 지역복지
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 탈시설화와 지역복지
Ⅰ. 탈시설화와 지역사회복지
Ⅱ. 탈시설화의 개념과 등장배경
1. 탈시설화의 개념
2. 탈시설화의 등장배경
1) 사회적 관심의 증대
2) 시설보호에 대한 비판
3) 정부 재정에 절감
4) 항정신 약물의 개발과 사회적 관용
3. 탈시설화의 영향 (탈시설화가 지.. |
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| 청소년복지 서비스 전달체계
목차
* 청소년복지 서비스 전달체계
Ⅰ. 건강한 가정을 위한 노력
Ⅱ. 창의적인 교육풍토 조성과 공평한 교육기회 제공
Ⅲ. 지역사회의 유해환경 정화사업
Ⅳ. 청소년의 보호와 육성
Ⅴ. 건전한 여가문화의 조성과 봉사활동의 기회 제공
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 코로나 시기 가족생활교육 프로그램의 변화와 특징
온라인 가족생활교육 프로그램의 장점과 한계
오프라인 가족생활교육 프로그램의 장점과 한계
온라인 가족생활교육 프로그램의 개선책
오프라인 가족생활교육 프로그램의 개선책
대면 접촉이 제한되던 시기에는 온라인을 통한 가족생활교육 프로그램이 급격히 확산되었고, 원격 플랫폼을 활용한 교육방식이 주류가 되었다.
코로나 이전에는 가족생활교육 .. |
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교육, 가족, 오프라인, 프로그램, 방식, 생활, 온라인, 코로나, 현장, 활용, 참여, 관계, 활동, 향후, 개선, 대면, 효과, 상황, 따르다, 체험 |
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| 하이스코프 프로그램의 교육원리
하이스코프 프로그램의 교육원리는 능동적 학습-계획·실행·평가 순환-교사·아동상호작용-일과 운영의 일관성-발달적 적합성-환경 구성으로 요약된다.
하이스코프 교육과정은 "아동은 스스로 학습을 구성한다"는 철학에 근거한다.
따라서 하이스코프 교육과정은 놀이와 탐색, 사회적 상호작용을 기반으로 아동발달을 지원한다.
하이스코프는 아동이 스스로 계획하고 실행하며.. |
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아동, 하이, 스코프, 프로그램, 교육, 교사, 사회, 발달, 학습, 평가, 활동, 통해, 이다, 단순하다, 과정, 환경, 경험, 되어다, 교육과정, 스스로 |
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| 이후 지역복지관의 성인여가 프로그램에 참여하여 중장년층 대상 체육활동을 지도하면서, 세대에 따라 운동의 목적과 참여 동기가 다르다는 점을 체감했습니다.
특히 체육과 여가를 접목한 프로그램을 운영하면서, 단순한 신체활동보다 정서적 만족과 사회적 교류가 중요하다는 사실을 알게 되었습니다.
저는 대학원에서 체육과 여가를 결합한 교육적 접근을 깊이 있게 연구하고 싶습니다.
지금까지의 경험.. |
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체육, 교육, 여가, 활동, 운동, 프로그램, 참여, 사회, 싶다, 통해, 단순하다, 연구, 경험, 사람, 분석, 되어다, 대학, 수업, 지역, 지도 |
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