발도르프 교육법의 역사
인지학(Anthroposophy)이란?
발도르프 교육법이란?
발도르프 교육의 기본 전제
모방을 자세히 살펴보면?
발도르프의 교육목표 및 원리
발도르프의 교육과정
부모 및 지역사회와의 연계
발도르프 유치원 교육의 시사점
루돌프 슈타이너 (Rudolf Steiner) 박사
1901년 신지학 단체에서 강연활동을 시작했는데 1913년에 이 단체와 결별하고 인지학회를 창립함.
슈타이너는 인간의 본질을 육체적, 정신적, 영적인 존재로 보았는데, 그가 말하는 교육은 인간의 내적 세계를 이해하여 궁극적으로 자아의식 형성을 도와줌으로써 인간의 본질을 자유롭게 하는 과정이어야 한다고 주장했으며
특히 인간의 내적 세계를 사고`느낌`고 이를 교육의 바탕으로 삼고자 했다.
또 슈타이너는 인지학에 있어 예술적인 요소가 중요하다는 것을 강조했는데 그는 예술적인 움직임을 통해 소리의 질과 어조의 질이 몸짓을 통해 표현된다고 보고,
새로운 움직임의 예술인 오이뤼트미를 만들어 교육 및 치료 교육에 사용했다.
이러한 슈타이너의 인지학은 인간과 자연의 본질에 관한 인식론적 이해를 돕기 위한 이론 체계로서 후에 발도르프 교육의 이론적 토대가 되었다.
<중 략>
실내 환경
친밀감 있고 쾌적해야 하며, 가능한 낮 시간에는 인조조명이 필요 없도록 구성해야 한다.
밝게 트여있고 자연적인 색감들로 채운 환경은 영유아의 감각과 감성을 풍부해지도록 돕는다.
자유롭게 흉내 내고 따라 할 수 있도록 상상력을 자극하는 밝고 환한 자연적인 소재들인 나무나 천으로 아름답게 장식된 공간이 좋다.
실외 환경
자연스럽게 거닐 수 있는 자연적인 공간이 필수적이다.
모든 발도르프 유아시설은 시냇물이 흐르거나 뒷동산, 커다란 공원을 낀 곳에 자리 잡고 있다.
(4)교사의 역할
1922년 옥스퍼드 연설에서 슈타이너가 제시한 교사들의 기본적인 태도
-사회에 감사하는 마음으로 어린이들을 받아들여라.
-사랑으로서 어린이를 교육시켜라.
-인간이 가지고 있는 진실된 자유 속으로 어린이를 이끌어라.
2013.08.07
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