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 교육철학 ( 5Pages )
교육철학 레포트 1. 실용주의(實用主義 : pragmatism) (1) 교육적 이념과 시사점 첫째, 실재의 가변적 성질을 강조하고 인간 지식을 이러한 실재에 적용하고 그것을 통제하는 도구로 본다. 둘째, 비판적 경험론을 계승하여 연구 활동에서 고정된 원칙이나 선천적 추론보다는 현실 경험을 더 중시한다. 셋째, 어떤 생각이나 명제가 지닌 실용적 의미는 그 생각을 현실에 적용할 때 생겨나는 실제 결과 ..
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 한국미술교육의 과제와 방향 ( 3Pages )
한국미술교육의 과제와 방향 1. 한국미술교육의 과제 1) 미술교과에 대한 편견의 해소 ·대부분이 미술교과를 기능교과로 인식 ·현재의 기능중심 미술교육에서 잘못된 점으로 지적되는 점 ①기능적인면에 대한 협소한 인식 ②특정한 방법이나 개념을 주입 ③기능을 사실적으로 재현하는 능력과 동일하다는 인식 ④표현기능의 향상을 많은 표현 경험에 기대 ·미술기능, 즉 조형능력을 주제표현을 위한 모든 ..
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 교육지원에서 보육과 교육을 분리해야 하는가 ( 3Pages )
장애영유아의 교육지원에서 보육과 교육을 분리해야 하는가 장애 유아를 장애영아와 함께 통합적으로 지원할 경우, 교육보다는 보육이 강조되면서 학습효과가 낮아질 가능성이 있다. 장애영아와 장애 유아를 분리할 경우, 조기통합 교육의 기회가 줄어들 수 있다. 장애영유아 지원에서 보육과 교육을 분리하는 것은 연령별 발달 단계에 맞춘 개별적인 지원을 제공할 수 있다는 장점이 있다. 장애 영아(0~2세..
리포트 > 사회과학 |
장애, 교육, 유아, 영아, 보육, 발달, 지원, 분리, 통합, 제공, 접근, 학습, 경우, 중요하다, 사회, 맞추다, 연령, 필요하다, 효과, 단계
 미술학 - 로웬펠드에 대해서 ( 15Pages )
로웬펠드 목차 로웬펠드 2. 로웬펠드의 생애 3. 로웬펠드의 미술교육사상을 형성하는 배경 4. 로웬펠드의 미술교육사상 4-1.어린이와 미술의 관계 4-2.창의성 중심의 미술교육 4-3. 발달단계 4-4.동기부여와 지도방법 5. 미술교육에서의 주요 업적과 견해 6. 로웬펠드 미술교육 사상의 비판과 시사점 1.로웬펠드는 미술교육의 무게중심 : 교사와 교과내용 → 아동으로 학습자중심의 미술교육 : 어린이..
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 교육사회 - 미군정기 교육 정책의 목표와 특징 ( 5Pages )
교육사회 미군정기 교육 정책의 목표와 특징 - 현재까지 큰 영향력을 가진 특징 중심으로 - 목 차 1. 들어가며 2. 미군정기의 교육의 시작 : ‘한국교육위원회’와 ‘조선교육심의회’ 3. 미군정 하의 주요 교육정책과 목표 : 철저한 미국 중심의 정책 4-1. 미군정기 교육의 특징① : 보수우파와 친일파 주도의 교육정책 4-2. 미군정기 교육의 특징② : 영어구사능력의 중요성과 교육의 대미 종속화 5. 나가며 ..
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 음식점직원관리매뉴얼 ( 5Pages )
□ 직원 채용 음식점의 특징은 고용의 정착성이 낮아서 직원의 이직률이 높은 반면, 시간제 근무가 가능하며 성수기에는 임시직을 파트 타임으로 활용할 수 있다는 장점이 있다. 따라서 창업 점포는 가급적 직원의 수를 최소화하고 경우에 따라 가족 경영 형태를 취하며, 시간제 파트 타임 직원을 최대한 활용하도록 한다. 특별히 경험 있는 종업원이 필요하다고 판단될 때는 사전에 채용 조건을 결정하여 ..
서식 > 회사서식 |
 [토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론 ( 3Pages )
[토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론 목 차 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할 1) 전문가 2) 기획자 3) 강의자 4) 촉진자 5) 자원인 6) 관리자 7) 역할모델 8) 멘토 9) 동반학습자 10) 개혁가 11) 반추적 실천가 12) 연구조사자 2. 평생교육사의 전문성 신장 방안 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할 1) 전문가 프로그램을 ..
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 [토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론 ( 3Pages )
[토론] 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할과 평생교육사의 전문성 신장 방안을 토론 목 차 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할 1) 전문가 2) 기획자 3) 강의자 4) 촉진자 5) 자원인 6) 관리자 7) 역할모델 8) 멘토 9) 동반학습자 10) 개혁가 11) 반추적 실천가 12) 연구조사자 2. 평생교육사의 전문성 신장 방안 1. 평생학습 활성화를 위한 평생교육사의 역할 1) 전문가 프로그램을 ..
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 교육목회 ( 9Pages )
1. 교육 목회로서의 인간관 20세기 초엽에 종교교육 운동이 이루어 놓은 가장 훌륭한 업적 가운 데 하나는 그 주위의 초점을 피교육자에게 둔 사실이었다. 그 운동의 표어는 우리는 교재를 가르치는 것이 아니라 아동을 가르친다.는 것이었고 그 관심은 교육의 모든 과정이 아동의 요구에 적응하여 야 한다는 데 있었다. 교사가 어떤 학과를 들고 나와서 그 교재가 학생들의 현재 경험과 요구에 적당한지 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오 ( 3Pages )
다중지능 이론이 영유아 수학 교육에 기여하는 점 다중지능 이론은 영유아 수학교육에서 여러 긍정적인 기여를 할 수 있다. 다중지능 이론은 영유아 수학교육에 많은 기여를 할 수 있는 중요한 교육적 접근법이다. 영유아 수학 교육과 관련된 다중 지능 이론이 교육 현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오 다중지능 이론이 영유아 수학 교육에 기여하는 점 본 글에서는 다중지능 이론이 영유..
리포트 > 사회과학 |
지능, 수학, 이론, 교육, 다중, 다양하다, 적용, 논리, 학습, 능력, 문제, 가드, 현장, 제공, 기여, 영유, 여러, 인간, , 해결
 교사부연구자료장세면15 ( 38Pages )
정부자료입니다. 영상매체를 활용한 보훈교육 교수-학습 지도방안 - 중학교 창의적 재량활동 시간을 중심으로 - 장세면 천안 북중학교(가작) 제1장 서론/ 459 제2장 영상매체를 활용한 학습지도의 이론적 배경 / 463 제3장 중학교에서 보훈교육의 실태와 문제점 / 471 제4장 창의적 재량활동 시간에 영상매체를 활용한 보훈교육 교수-학습 지도안 설계 / 477 제5장 창의적 재량활동시간에 영..
리포트 > 교육학 |
무료자료, 정부자료
 교육학2 ( 11Pages )
바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오. [차 례 ] 인성교육의 필요성과 운영 목적 운영 방안 실천 프로그램 프로그램 이후에 1. 인성교육의 필요성과 운영목적 개인의 자기중심적인 사고와 입시 위주의 교육, 사회 폭력은 학교 폭력으로 이어지고 폭력의 연령층은 점점 낮아지게 됐다. 이런 사회에 있는 사람들이 서로를 아끼고, 권리를 존중 하며 질서를 지키는 사회를 ..
리포트 > 교육학 |
 부모교육의 필요성, 고든의 부모효율성 훈련 ( 3Pages )
부모교육의 필요성, 고든의 부모효율성 훈련 부모교육은 가정에서의 교육과 부모, 특히 어머니가 중심이 되는 교육환경 또는 교육기관과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모교육(parent education)이라는 용어 외에도 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation), 부모개입(parent involvement), 부모역할하기(parenting) 등의 여러 개념이 구분 없이 혼합되어 사용되고 있다. ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 개념을 이해하고 현대교육에 어떤 영향을 미치고 있는지 또는 현장의 교육 실천에서 어떤 변화가 일어나고 있는지를 분석하고 서술하시오 ( 4Pages )
포스트모더니즘은 교육 내용과 교수법에 있어 획일성을 해체하고 다양성과 창의성을 중시하게 만든다. 또한, 학습자의 관점을 반영한 토 론 중심 수업, 학생 참여형 평가 방식은 포스트모더니즘적 교육관을 잘 반영하는 사례라 할 수 있다. 근대교육에서는 정답 중심의 지필 평가가 주를 이뤘으나, 포스트모더니즘의 영향으로 평가 역시 다양화되고 있다. 또, 디지털리터 러시교육, 성평등 및 다문화감수성 ..
리포트 > 사회과학 |
교육, 중심, 포스트모더니즘, 지식, 학습자, 변화, 다양하다, 학생, 사회, 이다, , 학습, 평가, 내용, 대한, 해체, 문화, 관점, 수업, 되어다
 로봇과영어교육,유아교육 ( 34Pages )
로봇과 영어교육 시작합니다! 현재 80%의 유아교육기관에서 영어교육 실시 형태:한국인교사와 원어민 교사가 동시에 진행 교수원리: 영어교육에 대한 흥미와 동기 음성언어 중심의 의사소통 발달적 특징에 따른 유의미한 반복 방법: 놀이, 노래와 챈트, TPR, 스토리텔링 몽이 아이로비큐 교육과학기술부는 R-learning의 발전을 위해 - 한 해 100억원의 예산을 투입 - 2013년까지 모든 유치원에 로..
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