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(검색결과 약 65,062개 중 54페이지)
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| 만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 입니다.
총 10Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다.
만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
OO가 미끄럼틀 실꿰기를 꺼내서 먼저 실을 다 빼낸다. 미끄럼틀의 모양을 보며 구멍에 하나씩 실을 넣는다. 실을 다시 빼며 미끄럼틀 모양을 따라서 .. |
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| 식물 보고서
식물 #1 - 제비꽃
잎
긴 타원형 피침형(가늘고 길며 끝이 뾰족하고 중간쯤부터 아래쪽이 약간 볼록한 모양)
끝이 둔함
가장자리에 톱니가 있음
꽃이 진후, 넓은 삼각형 바소꼴로 됨
잎자루 윗부분에 날개가 자람
줄기가 없음
뿌리
뿌리모양: 쌍 자엽 식물
측근, 주근
꽃잎
꽃잎: 다섯 장
선명한 곤충유인무늬
4∼5월에 잎 사이에서 꽃줄기가 자라, 끝에 1개씩 옆을 향하여 달림
꽃 빛깔: 짙은 붉.. |
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| 동물발생학 - 정자형성과정과 난자형성과정에 대해
1. 정자[spermatozoon , 精子]
: 남성의 고환에서 생산되는 생식세포로서 정충이라고도 불린다.
‣ 정자의 구조
- 정자는 타원형의 머리에 , 정장이 0.05mm이며, 그 길이의 90%를
차지하는 길고 가는 꼬리가 달려 있는 올챙이 혹은 콩나물과 같은 모양을
하고 있으며 크게 머리, 중편, 꼬리 세부분으로 나뉜다.
① 머리 : 머리의 대부분은 핵(DNA).. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
OO는 건강한 배변 습관을 갖을 수 있으며 화장실에서 배변하며 건강한 일상생활을 보낼 수 있다.OO는 대근육의 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 요즘 점프를 하는 놀이를 좋아하여 모양발판 뿐만 아니라 촉감발판도 지원해주어야겠다. |
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| 영아기의 지각발달에 대한 레포트 자료입니다.
영아기의 지각발달
목차
영아기의 지각발달
I. 영아의 지각 연구방법
1. 선호도 조사
2. 습관화 도식
3. 조작적 조건형성
II. 시지각 발달
1. 시각적 정확도
2. 대상 지각
가. 모양 항상성
나. 크기 항상성
다. 색깔 항상성
3. 깊이 지각
...(이하 생략) |
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| 기초공학설계 수업의 report 자료
Ⅰ. 서 론
1.1 연구목적
1.2 연구내용
Ⅱ. 바람개비 회전에 영향을 주는 요인
2.1 바람개비 날갯수
2.2 날개의 피치각
2.3 날개의 모양 및 크기
Ⅲ. 실험결과 및 고찰
3.1 첫 번째 시험 결과 및 고찰
3.2 두 번째 시험 결과 및 고찰
3.3 세 번째 시험 결과 및 고찰
3.4 네 번째 시험 결과 및 고찰
Ⅳ. 결 론
참고문헌
Ⅰ.서론
1.1 연구목적
이번 바람개비 설계.. |
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| 1.실험제목 : 균류/원생생물 관찰
2.실험목표 : 균류/원생생물의 종류를 살펴보고 관찰한다.
3.실험원리
-균류-
1) 정의 : 동물계·식물계와 병행하여 균계를 이루는 생물군이다. 엽록소같은 동화색소가 없어서 광합성을 하지 못하는 하등생물의 총칭이며 식물과는 다르게 구성, 생식하는 방법이 달라 다른 계통의 생물군으로 분류한다.
2) 분류 : 원핵균류와 진핵균류의 2아계로 분류되며
원핵균류에.. |
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| 시마네 속의 한국
미호노세키
미호 신사와 스쿠나비코나
카라카마 신사
주몽 신화와 오호쿠니누시 신화
차 례
미호노세키(美保關) 지역의 주민은 닭과 달걀을 먹지 않는다고 함
조상이 신라에서 건너온 왕족이며, 조상이 태어날 때 큰 알에서 태어나고, 그 왕비는 입의 모양이 닭 부리였다고 함
- 삼국유사의 내용으로 미뤄보면, 이들의 조상이 박혁거세 이며, 왕비 또한 알영의 모습과 닮아있음
미호.. |
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| 3)수학-3.원-컴퍼스를 이용하여 원 그리기
수학과 교수․학습계획안
단원(차시) : 3. 원(2/9)
주제 : 컴퍼스를 사용하여 원 그리기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
Ⅰ. 본시 교수-학습계획안
교 과
수 학
학년반
3-1
수업자
단원명
3. 원
차시
2/9
일시
본 시
주 제
컴퍼스를 사용하여 원을 그리기
쪽수
수 36~37쪽
익 42~43쪽
학 습
목 표
컴퍼스를 사용하여 원을 그릴 수 있다.
학습
모형
문제해.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치/초등저학
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 : 발렌타인 데이를 맞아 하트모양 꽃 화분을 만들기를 통해 색과 형태를 인식한다.
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 생활 도자 디자인
목차
1.프렉탈
2.아이디어
스케치
3.제작과정
4.완성
1.프렉탈
프랙탈이란 작은 구조가 전체 구조와 비슷한 형태로 끝없이 되풀이 되는 구조를 말합니다. 즉, 부분과 전체가 똑같은 모양을 하고 있다는 자기 유사성(self-similarity) 과 순환성(recursiveness) 이라는 속성을 기하학적으로 푼 것으로프랙탈은 단순한 구조가 끊임없이 반복되면서 복잡하고 묘한 전체 구조를 만드는 것.. |
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| 발진티푸스
목차
발진티푸스 병원체
2
발진티푸스 발병경로
3
발진티푸스 증상
4
발진티푸스 검사
6
발진티푸스 치료
7
발진티푸스 관리
8
발진티푸스
1
발진티푸스 진단
5
참고자료
9
발진티푸스
발진티푸스 병원체
- 발진티푸스 리케치아(Rickettsia prowazekii)
- 0.5~0.7 m × 1.2~2.5 m 의 짧은 막대 모양
- 그람 음성균과 구조가 유사하지만 세포벽이 없는 그람 음성균과 달리 전자현미경으로 세포.. |
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| 설명
반주) 배꼽으로 손을 모아 인사한다. 두 손을 허리에 잡고 무릎 굽힌다.
1절
두 팔을 몸 앞에서 좌우로 움직이며 U자 모양을 그린다.×2
오른팔 들어 귀 뒤로 넘긴다.×2 양팔 동시에 넘긴다.
양팔 벌리고 빙글빙글 돈다. 제자리에서 걷는 동작을 한다.
반주) 두 손을 허리에 잡고 무릎 굽힌다.
2절
두 팔을 몸 앞에서 좌우로 움직이며 U자 모양을 그린다.×2
오른팔 들어 귀 뒤로 넘긴다.×2 양팔 동시에 .. |
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| 교사가 ʻʻ○○도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ○○가 먼저 선생님에게 던져볼까요?
라 말하자 교사가 ʻʻ 그랬군요.
라 말하자 교사가 ʻʻ네, 맞아요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
동화책을 보던 ○○가교사에게 ʻʻ벌레야, 벌레.ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ○○가 아빠가 된 것 같아요~
교사가 수영복 그림자료를 보여주며 "○○의 수영복을 그림으로 그려볼까요?"라고 묻자 흥 |
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교사, 늘다, 가다, 말, 보다, 손, 친구, 먹다, 놀이, 00, 위, 그림, 선생님, 미소, 앞, 스티커, 들다, 보이, 입, 모습 |
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| 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "우와 00가 눈.. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, 보다, 만들다, 늘다, 하자, 손, 선생님, 모양, 놀이, 보이다, 이야기, 모습, 들다, 볼링, 팽이, 위 |
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