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 2세 2학기 영아 발달평가 12명 ( 12Pages )
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다. 교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며..
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, , 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다
 2학기 영아 발달평가 만2세 12명 ( 12Pages )
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다. 교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며..
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, , 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다
 유아발달평가- 만5세 2학기 발달 23명 ( 21Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있습니다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 관심, 표현, 자다, , 가지, 신체, 즐기다, 이야기, 스스로, 참여, 이해, 보이, 노래,
 발달평가 만5세 23명 2학기 유아 발달평가 ( 21Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있습니다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 놀이, 관심, 표현, 자다, , 가지, 신체, 즐기다, 이야기, 스스로, 참여, 이해, 보이, 노래,
 만 5세 24명 1학기 2학기 발달평가-평가제 ( 48Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스..
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 2학기 관찰일지와 발달평가 만 2세 11명 -평가제 ( 22Pages )
과자로 친구 얼굴을 꾸며보던 00는 놀이를 마친 후 과자가루가 많이 묻은 손을 교사에게 보여준다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다. 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다..
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 (사회복지실천기술론) 사회복지실천모델 별 주요 개입기술 정리 보고서 ( 13Pages )
(사회복지실천기술론) 사회복지실천모델 별 주요 개입기술 정리 보고서입니다. 본 보고서를 작성하기 위하여 각각의 모델을 조사하느라 시간과 돈이 많이 들었습니다. 내용이 충실한 만큼 구매하신 분들 후회 없으실 겁니다^^ 1. 심리사회모델 주요 개입기술 1) 초기 면담 2) 정보의 추가적인 자원들 3) 발달력과 생활사건의 탐색 4) 상황속의 인간의 사정 2. 인지행동모델 주요 개입기술 1) 치료관계의 활..
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 만 4세 20명 2학기 유아발달평가 ( 20Pages )
우리가락에 관심이 많으며 극놀이 활동에 적극적으로 참여 하나 여러 가지도구를 사용하여 그림으로 표현하는 활동은 어려워한다. 여러 가지 그림 형태나 쓰기에 적극적인 관심을 갖고 즐겨 한다. 책에 관심을 가지고 책보기를 즐기나 듣는 사람을 바라보며 말하는 태도가 필요하다. 다양한 신체표현 활동을 좋아하며 극놀이 활동에 적극적으로 참여하고 극화하기를 즐기나 감상 활동에는 소극적이다. 다양..
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 1학기 발달평가 만 3세 21명 ( 21Pages )
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 ..
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 본사-마케팅(Primary Care) 직무 자기소개서 자소서 면접 ( 4Pages )
삼진제약의 마케팅(Prim ary Care) 직무는 단순한 포장이나 광고가 아닌, 브랜드와 제품이 가진 메시지를 실질적으로 구현하는 현장이라고 생각합니다. 제약 마케팅에서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요? 브랜드 메시지를 기획할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가요? 본인의 강점이 마케팅 직무에서 어떻게 발휘될 수 있다고 생각하나요? 삼진제약은 브랜드 신뢰도가 높아 다양한 실험..
서식 > 자기소개서 |
마케팅, 생각, 메시지, 제약, 소비자, 제품, 직무, 브랜드, 삼진, 기반, 언어, 이해, 접근, 기획, , 단순하다, 정보, 방식, 해주다, 콘텐츠
 2025 포스코 HR-총무(해외) 자기소개서 지원서 면접 ( 3Pages )
희망직무는 HR 및 글로벌 총무입니다. HR/ 총무 직무에서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요? 포스코의 '직무 중심 인사제도'입니다. 인사제도 기획, 인재육성, 채용 및 평가 운영, 그리고 조직관리 전반을 아우르는 이 직무는 사람을 이해하고 시스템을 설계할 수 있는 복합적 역량이 필요합니다. 또한 글로벌 환경에 맞는 조직 운영을 경험하고자, 해외연수시 현지 조직문화 분석 프로젝트를 수..
서식 > 자기소개서 |
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 연세대 편입학 지원자 학업계획서 & 자기소개서 3 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] ( 4Pages )
『자기소개서』 1. 성장과정 및 교육배경 - 솔선수범의 모습을 제 것으로 소화... 2. 특별(과외) 활동 - 약점을 이겨내서 강점으로 승화... 3. 인생관 - 후회 없는 삶을 만들어가는... 4. 장래 포부 - 한국과 독일과의 가교역할을... 5. 기타 특기사항 - 남다른 열정을 저만의 차별성으로... 『학업계획서』 1. 지원동기 - 오늘보다 발전해 나가는 내일들을 만들기 위해... 2. 관심학문 분야 - 보..
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 2세 2학기 발달평가 12명 ( 12Pages )
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다. 교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며..
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 정월대보름 ( 3Pages )
정월 대보름 ⑴ 유래와 의미 정월 15일은 대보름날로서, 이 날을 일명 상원이라고 한다. 상원일은 울력에 따라서 제정된 것은 아니지만 사람의 달리요, 동시에 새해의 첫달 중의 만월을 맞이하는 날이라 상원이란 명분을 내세워 명절로 꼽는 날이다. 설날에는 근신하고 자중하는 데 비해, 대보름에는 적극적으로 복을 구하고 풍년을 기원했으며 액을 면하기 위하여 여러 가지 풍속이 행해졌다. 1년 ..
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 만 3세 1학기 발달평가 15명 ( 15Pages )
반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다. 의사소통 교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다..
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발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지
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