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| 다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다.
친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다.
활동 중 예상과 결과를 비교하고, 자신의 생각을 말이나 그림으로 표현하는 모습이 자주 보입니다.
이야기 듣기 활동 후에는 내용을 요약하거나 인물의 감정에 공감하여 자신의 경험과 연결하여 말하는 표현이 자주 보입니.. |
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| 건설환경공학은 사회기반시설의 계획, 설계, 시공, 유지관리와 함께 환경보호 및 지속가능한 발전을 위한 기술을 융합하는 학문으로서, 현대사회의 복잡한 도시문제를 해결하는 핵심 분야입니다.
끊임없는 자기계발과 최신 기술 습득을 통해 급변하는 건설환경 분야의 변화에 능동적으로 대응하고, 현장과 학문을 잇는 다리 역할을 하는 인재가 되겠습니다.
이에 대응하기 위해서는 건설과 환경을 융합한 전.. |
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| 실제 지원 동기 부분은 지원 직무와 연관된 장점, 준비사항 등을 핵심적으로 요약, 정리, 나열하여 잘할 수 있다라는 논리로 기술하여야 하기 때문에 지금 이 부분처럼 정리하시는 것이 좋습니다.
일단 이 부분에서도 본인만의 구체적인 경험을 중심으로 기술하셔야 합니다.
다만 경험의 기술 부분에서도 상황이나 과정 등의 설명 중심이 아니라 본인의 노력과 행동부분이 가장 다양하고 충실하게 기술하셔.. |
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| ▣ 제1장 총칙_1-1 공사일반.hwp
▣ 제1장 총칙_1-2 관리 및 행정_1-2-1 공사관리 및 조정.hwp
▣ 제1장 총칙_1-2 관리 및 행정_1-2-2 공무행정 및 제출물.hwp
▣ 제1장 총칙_1-3 자재관리.hwp
▣ 제1장 총칙_1-4 품질관리.hwp
▣ 제1장 총칙_1-5 안전.보건 및 환경관리.hwp
▣ 제1장 총칙_1-6 가설공사.hwp
▣ 제1장 총칙_1-7 준공.hwp
▣ 제2장 지반조사 및 측량_2-1 측량_2-1-1 공사측량.hwp
▣ 제2장 지.. |
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| 교사에게 눈을 맞추며 인사하고, 놀이매트 근처에 앉아 친구들의 활동을 관찰함 . 블록이나 퍼즐 같은 조용한 활동에는 짧게 참여하는 모습보임. 또래가 다가오면 조용히 미소 짓고 고개를 끄덕이는 등의 반응은 있음.식사는 전날보다 늘었고, 낮잠도 교사의 도움 없이 가능했음.
등원 후교사와 눈을 맞추며 인사하고, 친구에게 먼저 다가가 장난감을 건네는 모습 처음 관찰됨. 모래놀이와 블록 활동에서 또.. |
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| Q2.본인이 생각하는 HL 디앤아이한라의 핵심가치 또는 강점은 무엇이라고 생각하나요?
Q4.프로젝트나 팀과제에서 맡았던 역할 중 가장 도전적이었던 경험은 무엇인가요?
Q16.본인이 업무를 하며 중요하게 생각하는 가치는 무엇인가요?
Q3. 직무와 관련된 경험이 부족한데, 어떻게 바로 성과를 낼 수 있을까요?
Q5.당신이 생각하는 본인의 단점은 실제 업무에서 어떤 영향을 줄 수 있을까요?
Q7.다른 기업도 .. |
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| 교사 : "또래의 이해 속도에 맞추어 말하는 능력이 뛰어나 관계가 원활합니다."
교사 : "속도·성격·상태를 연결해 말하는 문장 구성 능력이 뛰어납니다."
교사 : "문장 구성력이 뛰어나고 분위기·기능·상태를 결합해 말하는 능력이 잘 발달해 있습니다."
교사 : "그림을 그릴 때 ○○이는 색칠하다가 '이 부분은 색이 숨을 모아놔요'라고 말하며 진하게 칠한 공간을 설명했어요. 농도 변화를 생명감처럼 표현.. |
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| Q3.본인이 생각하는 발전소 설계에서 가장 중요한 요소는 무엇인가요?
Q6.한국전력기술이 최근 수행 중인 주요 프로젝트 중 하나를 설명하고, 그에 대한 본인의 생각을 말씀해 주세요.
Q2.원자력 및 발전소의 환경 논란에 대해 본인의 생각은 무엇인가요?
특히 저는 원전 설계 및 안전해석 관련 교과목을 수강하며 관련 분야의 전문성을 쌓아왔으며, 한국전력기술에서 그 경험을 실무에 적용하고 발전시킬 .. |
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| 현대자동차는 자동차 산업에서의 세계적인 기술력을 보유하고 있고 연구개발 및 차량평가인 프라 역시 국내 최고의 수준이라 생각합니다.
차량 평가 직무는 자동차 탑승자의 안전과 직접적인 관련이 있는 직무라고 생각하기 때문에 지원하게 되었습니다.
이 경험에서 차량의 브레이크의 성능과 핸들의 반응 속도가 뒷받침되지 않 았다면 큰 사고로 이어졌을 것이라 생각합니다.
이처럼 해석 프로그램을 다룬.. |
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| 또래와의 관계에서도 협동적이고 긍정적인 상호작용이 두드러지고, 예술과 자연탐구 활동에서도 세심하게 관찰하며 표현하는 모습이 관찰됩니다.
예술 활동에서는 자기주도적으로 표현을 구성하며, 자연탐구영역에서는 관찰한 특징을 감각적으로 언어화하는 능력이 발달해 있습니다.
자신의 경험이나 감정을 문장으로 명확히 설명하고, 활동 중 교사나 친구의 말에 집중하여 반응합니다.
탐구활동 중 관찰한.. |
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| 더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
한 달가량 준비했던 영어 스피킹 시험을 미뤄 두고 주말 할 것 없이 야근으로 정신없는 동기를 도와 프로젝트 일정을 맞출 수 있도록 도와주었습니다.
하지만 올해는 팀원들 전반이상이 동일한 유니폼이 없었기 때문에 유니폼 구매가 필요한 상황이었습니다.
당시의 경험을 통해 깨달은 점이 있다면 무엇이었는지 간략하게 기술해 주십시오... |
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| 저는 201X년 대학교 3학년에 재학 중일 때, CAM 수업에서 팀 프로젝트를 진행하였습니다.
저는 팀장으로서 팀원들과 함께 프로젝트를 원만하게 진행해 나갔습니다.
이 팀 프로젝트를 원만히 끝내며, 배운 점은 다음과 같습니다.
첫 번째로는 팀 프로젝트를 하면서 리더쉽을 배웠습니다.
그 결과, 드론은 안정적으로 날게 되었고 저희 팀은 이 프로젝트를 성공적으로 마치게 되었습니다.
201X년 대학교 3학년.. |
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| 대도시에서의 재해․ 재난이 발생했을 경우 재해정보에 관한 여러 문제가 발생한다.
1장의 카드에는 사고 재해의 발생 단계에서부터 정보, 그에 대한 경향과 원인 조사의 상황, 재판의 결과 등 여러 가지의 정보가 정리되어 있다.
사고와 재해를 방지하기 위해서는 여러 분야의 사고 ․ 재해의 사례와 그 대책을 연구하기 위한 폭넓은 시야가 필요하며, 재해정보 데이터베이스에는 자연재해로부 터 교통사고 ․.. |
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재해, 정보, 사고, 도시, 방재, 되어다, 발생, 분석, 사례, 상황, 대책, 계획, 관, 위, 대한, 구조, 재난, 위험, 따르다, 시민 |
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| ▣ 건축분야_가시설물.hwp
▣ 건축분야_강제 창호.hwp
▣ 건축분야_강제셔터.hwp
▣ 건축분야_개량아스팔트 시트 방수.hwp
▣ 건축분야_건축 일반 사항.hwp
▣ 건축분야_경량철골 천정.hwp
▣ 건축분야_구조용 철골.hwp
▣ 건축분야_금속기와 잇기.hwp
▣ 건축분야_금속난간 설치.hwp
▣ 건축분야_기와 잇기.hwp
▣ 건축분야_기타 금속 공사.hwp
▣ 건축분야_내화벽돌 공사.hwp
▣ 건축분야_단열 공사.hwp
▣.. |
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| 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1000자 10단락이 내)
개인적으로 더 많은 노력을 기울였던 일과 그때 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1000자 10단락이 내)
목표 달성과정에서 아쉬웠던 점이나 그때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고, 이.. |
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훈련, 노력, 수업, 경험, 위, 문제, 결과, 중, 위해, 수학, 프로젝트, 본인, 어렵다, 단원, 동아리, 설계, 이다, 의미, 점, 설명 |
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