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(검색결과 약 27,293개 중 53페이지)
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| 부모상담일지 - 만0세 1학기 개별면담일지 입니다.
교사 종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를
원하는내용
교사 종합의견
생활습관
숟가락, 포크를 사용하지 않고 스스로 손으로 음식물을 집어 먹는다.책상 위에 올라가거나, 책상, 미끄럼틀 아래로 자주 들어간다.
신체운동건강
신체활동 보다는 조용히 앉아서 .. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부)
영아 한명당 일상 3개,놀이 3개씩 관찰내용이 들어있으며 연계된 부모상담일지도 첨부되어 있습니다.
각 놀이활동마다 놀이확장 지원사례도 포함되어 있습니다.
1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
일상생활
아침 등원 후 자신의 물건을 스스로 정리하고 자리에 앉아 조용히 .. |
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| 만2세 적응일지 10명 (종합의견,향후계획 포함) 분량입니다.
언어 발달과 감정 조절, 사회성 발달 등 중요한 변화를 겪는 시기인 만2세 영아들이 가정이나 어린이집 등 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였습니다.
아이들의 감정 표현과 친구들과의 상호작용을 체크하고, 필요한 지지점을 파악할 수 있도록 작성하였습니다.
<1> 적응활동 및 관찰내용
-1일차
-2일차
-3일차
-4일차
-5일차
<.. |
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| 만1세 5명 2학기 부모 상담일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고
교사 종합의견도 첨부되어 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
기본생활습관
정해진 자리나 앉고 싶은 자리에 앉아서, 젓가락 숟가락등의 도구를 사용해 음식을 먹는다. 편식이 심해서.. |
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| 교사가 함께 앉아 놀이를 하면 안정을 느끼며 손을 내밀어 장난감을 함께 잡으려 하고, 점차 또래와 짧은 시선 교환이나 모방놀이를 시도하며 초기 사회성이 발달한다.
음악이 나오면 손을 흔들거나 제자리에서 몸을 돌리며 즐거움을 표현하고, 교사의 율동을 따라 팔을 들어올리거나 무릎을 굽히는 등 간단한 모방 동작을 보인다.
교사에게 다가가 안기거나 손을 잡으며 안정감을 느끼고, 또래의 움직임을 .. |
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교사, 손, 소리, 발달, 잡다, 표현, 안정, 몸, 활발하다, 단어, 흔들다, 스스로, 간단하다, 시도, 학기, 탐색, 근육, 활동, 모방, 작다 |
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| 친구가 자신을 칭찬하자 "너도 잘했어"라고 말하며 긍정적인 상호작용을 이어갔다.
친구가 블록을 먼저 사용하려 하자 "네가 먼저 해"라고 말하며 양보했다.
성공했을 때는 "내가 잡았어!"라고 말하며 성취감을 표현했다.
정리시간에는 친구와 함께 장난감을 모아 담으며 "빨리 하자"라고 말해 협력하는 태도를 보였다.
놀이 중 친구가 먼저 하려 하자 "네가 먼저 해"라고 말하며 양보했다.
예술경험에서는 .. |
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말, 친구, 활동, 설명, 표현, 이다, 놀이, 언어, 탐구, 작다, 발달, 교사, 손, 만들다, 미술, 신체, 블록, 자연, 통해, 그림책 |
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| 만3세 1년 관찰일지 12명 (6개영역,1학기 2학기 총평포함)
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 있어, 초보교사.. |
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| 콜라주[collage]기법에 의한 미술치료
Collage의 어원
Collag(프랑스어)는 불어가 어원이며 coller라는 동사의 명사형입니다. Coller는 ‘붙이다’ 라는 뜻입니다.
쉽게 말해 잡지나 신문광고 등을 예술작품에 오려 붙이는 작업입니다.
1912-1913년에 파블로 피카소와 조르쥬 브라크에 의해 처음 시도되었던 방법이고 처음에는 종이를 붙였는데 나중에는 병뚜껑, 또는 못 등.. 실체를 직접 갖다 붙이는 시도.. |
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| 1학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명 분량입니다.
교사 종합의견 첨부되어 있으며 중복되는 내용 없고 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
1학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
이름
OOO
연령
만1세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분.. |
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| 발달변화가 빠른 만2세 영아들의 한학기동안의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서, 애착 등)을 정확하게 반영하여 작성되었습니다.
방대한 분량의 발달평가와 총평을 처음부터 작성하는 것은 엄청난 시간과 노력을 필요로 합니다. 이미 완성된 고품질의 평가 예시를 참고하셔서 선생님들이 평가 작성에 소요되는 시간을 획기적으로 줄이고 평가제 준비에 대한 부담감을 크게 덜어줄거라 생각합니다.
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| 예술 활동과 자연탐구에서도 몰입하며 관찰력과 호기심을 보인다.
언어 표현이 자연스럽고 친구와 상호작용하며 놀이를 이어가는 모습이 관찰된다.
언어 표현력이 자연스럽고 친구와의 놀이에서 협력적인 모습을 보인다.
언어 표현력이 자연스럽고 친구와 상호작용하며 놀이에 몰입한다.
그림책과 놀이활동에서 장면을 해석하며 친구에게 설명할 수 있다.
관찰한 사실을 친구에게 말하며 자연스러운 탐구활.. |
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친구, 활동, 놀이, 표현, 말, 관찰, 언어, 력, 자연, 블록, 놀이, 손, 모래, 가다, 탐구, 00, 보이다, 중, 작다, 이야기 |
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| 블록을 정리하는 또래 옆에서 블록을 주워 건네며 "여기 있어"라고 말했다.
또래에게 블록을 건네며 "같이해"라고 말했다.
블록을 정리하는 또래에게 블록을 건네며 "여기"라고 말했다.
블록을 정리하는 또래에게 블록을 주며 "여기 있어"라고 말했다.
블록을 정리하는 또래에게 다가가 블록을 건네며 "여기"라고 말했다.
또래에게 블록을 건네며 "같이 놀자"라고 말했다.
또래에게 블록을 건네며 "같이 하.. |
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말, 블록, 작다, 또래, 사용, 웃다, 공, 잡다, 맞다, 크다, 놀이, 활동, 손, 흙, 하자, 물, 표현, 인형, 교사, 두 |
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| 1학기 영아 관찰일지 만2세 99Page 분량입니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
기본생활
낮잠시간 자고 일어나 자신의 이불을 가져오며 ‘선생님 같이 이불정리해요’라고 이야기한다. 교사와 함께 이불을 잡고 정리를 다 한 후 ‘OO가 했어’라고 이야기하며 웃는다.
신체운동
계란판을 만지며 파인 부분에 손가락으로 긁어본다. “거칠거칠 울퉁불.. |
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| 4)창의적재량-다른 관점에서 이야기 다시 써보기-백설공주 이야기(중안)
( 재량 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년
장소
4학년 교실
교생
단 원
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
차 시
1/1
교과서
재량
주 제(제 재)
다른 관점에서 이야기 다시 써보기
수업 전략
집단 조직
전체 학습, 협동 학습
학습 목표
‘백설공주’ 이야기를 다른 관점에서 다시 써보자
수업 모형
일반 .. |
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| 일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
총평
일상생활
언어영역에서 그림책을 보다가 잠시 내려놓는다. 다른 유아가 책을 가져가려 하자 “야! 내꺼야!”라고 소리치며 밀친다. 교사가 친구에게 말로 설명해보자고 이야기하자 “그런데 내가 먼저 읽고 있는데 뺏어가려 했어요.”라고 말했다.
놀이활동
교사에게 ‘선생님 물 마시고 올게요’ 라고 말한 뒤 복도 정수기에 가서 물을 마시고 돌아온 |
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