전체 (검색결과 약 98,988개 중 53페이지)

 설명하는 정체성과 사이버공간에서의 정체성을 비교하고 가장 큰 차이점이 어떤 것이 있는지 예를 들어 설명하시오 ( 4Pages )
심리학에서 설명하는 정체성과 사이버 공간에서의 정체성을 비교하고 가장 큰 차이점이 어떤 것이 있는지 예를 들어 설명하시오 사이버 공간에서의 자아 정체성 형성 심리학적 정체성과 사이버 정체성의 공통점과 차이점 사이버 정체성이 현대사회에 미치는 영향 사이버 공간은 정체성이 형성되는 새로운 장을 열어주었다. 심리학적 정체성과 사이버 정체성은 모두 자기 인식과 사회적 상호작용을 통해 형성..
리포트 > 사회과학 |
정체, 사이버, , 성은, 자아, 사회, 심리학, 형성, 공간, 성과, 오프라인, 개인, , 통해, 관계, 비교, 성의, 사람, 인식, 가장
 김현승 ( 13Pages )
<목차> Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 김현승 시의 시기구분(1~4기) Ⅲ. 김현승의 시정신의 전개 - 제1기 자연의 인간화 1. 새벽의 인간적 이미지 2. 자연의 의미 Ⅳ. 김현승의 시정신의 전개 - 제2기 인간에 대한 질문 1. 신성과 결부된 자연 2. 인간수호의 의미 Ⅴ. 김현승의 시정신의 전개 - 제3기 고독과 견고성에의 탐구 Ⅵ. 김현승의 시정신의 전개 - 제4기 신에로의 귀의와 자각 Ⅶ. 결론 -..
리포트 > 인문/어학 |
독후감, 감상문
 숙명여자대학교 정치외교학과 학업계획서 ( 5Pages )
숙명여자대학교 대학원 진학 후 저는 국가의 외교정책 결정 요인과 국제체제 내 상호작용 구조를 중심으로 연구를 수행할 계획입니다. 입학 후 첫 학기에는 '국제정치 이론', '외교정책론', '국제정세분석', '정치학연구방법론'을 우선 수강할 예정입니다. 저는 이 연구를 통해 한국 외교정책의 전략적 자율성을 강화하는 방안을 학문적으로 제시하고 싶습니다. 따라서 저는 학문적으로 외교정책의 구조적 ..
서식 > 자기소개서 |
외교, 정치, 국제, 정책, 연구, 분석, 학문, 국가, 이다, 한국, 구조, , 협력, 이론, 단순하다, 통해, 사회, 전략, 결정, 과정
 [교육사회] 구조주의에 대해서 ( 13Pages )
구조주의 이론 1. 구조의 개념 1) 구조주의의 정의 ‧ 구조주의 : structuralism ‧ 문학, 정치학, 경제학, 문화와 같은 광범위하게 분리된 현상들을 기술, 분석하기 위해 사용되는 연구 방법 ‧ 구조(Structure)의 의미 전체의 이해에 의해서 부분을 이해 전체 구조 이해와 개별요소들의 상호관계를 존중 기계론적 사고방식에서 벗어나 전체론적 유기체론적 전체 관계가 부분보다 중요 구조는 독립변수, 현실..
리포트 > 교육학 |
 예수 그리스도(Jesus Christus)
예수 그리스도는 그 이름에서 자신이 하나님을 말씀하고 있습니다 예수는 고대 그리스어 이에수스(Ίησους)에서 유래하였으며 히브리어로 여호수아(יהושוע, Jehoshua)를 의미하는 것입니다 즉, "야훼, 하나님"을 의미하는 여(יהוה, JHVH/YHWH:Jahveh)와 "구원, 구세"를 의미하는 호세아(הושע, hoshea)의 합성어가 예수 인 것입니다 또한 그리스도(Christus)는 고대 그리스어 크리스토스의 "기름을 부은"이..
문화예술 > 종교/초자연 |
예수, 목수, 십자가, 구세주,
 특성과 본인의 가족이 건강가족이 되기 위하여 무엇이 고려되어야 하며 실천할 수 있는 다양한 방법에 대하여 논하시오 ( 4Pages )
건강가족의 개념과 특성 건강가족의 정의 건강가족의 주요 특성 본인의 가족이 건강가족이 되기 위한 실천 방법 건강가족은 단순히 갈등이 없는 가족이 아니라, 위기 에서도 협력과 지지를 통해 함께 성장하는 가족이다. 건강가족의 특성과 본인의 가족이 건강가족이 되기 위하여 무엇이 고려되어야 하며 실천할 수 있는 다양한 방법에 대하여 논하시오 건강가족의 주요 특성 본인의 가족이 건강가족이 되..
리포트 > 사회과학 |
가족, 건강, 위기, 실천, 통해, 지지, 본인, 고려, 방법, 구성원, 되어다, , 역할, 정서, 특성, 사회, 기능, 가사, kr, or
 혼자 사는 즐거움 ( 3Pages )
간결하고 깔끔하게 썼습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 어차피 모든 인생은 혼자 떠나는 여행이 될 수밖에 없다. 혼자 떠날 수 있어야만 외로움과 쓸쓸함을 당당하게 견뎌나갈 수 있으며, 다른 사람들을 존중하며 사랑을 베풀 수 있는 사람이 될 수 있다. 『혼자 사는 즐거움』은 이 세상에 단 한명밖에 없는 ‘나’ 자신에게 집중하는 책이다. 저자는 복잡한 관계 에서 다양한 역할을 수행하..
리포트 > 독후감/서평 |
독서, 독후감, 감상문, 수행평가, 독서인증, 독서감상, 서평,
 1학기 2학기 발달평가 만 1세 10명 -평가제 ( 20Pages )
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능하다. 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 여러 색깔에 관심을 가지..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 활동, 모습, 보이다, 가지, 친구, 놀이, 보이, 사용, 식사, 주변, 소리, 즐겁다, 가능하다, 참여, 여러, 반응, 탐색, 언어
 3세 1학기 2학기 발달평가 15명 ( 30Pages )
또래와의 관계 에서 안정감 있게 자신을 표현하며, 다양한 활동에 능동적으로 참여하는 모습이 돋보입니다. 다양한 활동에 주도적으로 참여하며, 또래 및 교사와의 관계에서 안정감 있게 자신을 표현하고 있습니다. 2학기에 들어서며 신체능력, 언어 표현, 사회성 등에서 한층 성장한 모습을 보이고 있으며, 다양한 영역의 활동에 주도적으로 참여하고 있습니다. 표현 활동에 적극적으로 참여하며, 다양한..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 모습, 친구, 보이다, 태도, , 거나, 보이, 관찰, 감정, 놀이, 참여, 다양하다, 능력, , 발달, 자연, 또래, 신체
 3세 16명 1학기 유아관찰일지와 발달평가 ( 32Pages )
놀이가 끝난 후 "이 거 우리가 만든 집이에요"라고 말하며 친구와 함께 교사에게 보여준다. 활동 후 교사가 정리시간을 알리자 "잠깐만 요~여기 끝내고 할게요"라고 말하며 마무리를 한다. 친구가 "고마워"라고 하자 "같이 만드는 거니까요"라고 말하며 웃는다. 교사가 "정리할 시간이에요"라고 말하자 "○○도도와줄게 요~같이 치워요"라고 친구를 부른다. 신체활동에서 자신의 움직임을 적극적으로 활용하며..
리포트 > 교육학 |
, 활동, 표현, 친구, 놀이, 관찰, , 교사, , 모습, 탐색, 상황, 자연, 태도, 거나, , 이야기, 설명, 언어, 또래
 1학기 2학기 영아 발달평가 만 1세 10명 발달평가 ( 20Pages )
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능하다. 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 여러 색깔에 관심을 가지..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 활동, 모습, 보이다, 가지, 친구, 놀이, 보이, 사용, 식사, 주변, 소리, 즐겁다, 가능하다, 참여, 여러, 반응, 탐색, 언어
 성사랑사회 2025년 2학기 방통대 중간과제물 ( 5Pages )
성사랑 사회와의 접점에서 바라본 생태·젠더 문제 에코 페미니즘은 자연과 여성에 대한 억압이 동일한 구조 에서 발생 한다는 인식에서 출발하며, 생태위기와 젠더불평등을 동시에 바라보는 시각을 제공한다. 이는 단순한 생태위기를 넘어 젠더불평등을 심화시키는 문제이다. 돌봄은 전통적으로 여성에게 전가된 노동이었지만, 에코 페미니즘은 이를 인간과 자연 모두를 유지하는 핵심적 가치로 재정립한..
리포트 > 사회과학 |
사회, 여성, 생태, 에코, 페미니즘, 자연, 위기, 구조, 문제, 실천, 젠더, 단순하다, , 돌보다, 지구, 불평등, , 환경, 저자,
 1학기 2학기 영아 발달평가 만 1세 9명 ( 18Pages )
간단한 지시("공가져와 ", "손 흔들어 ")를 이해하고 행동으로 반응하며, 또래나 교사의 말소리를 흉내 내는 모습을 즐긴다. 교사의 간단한 말("손 흔들어 ", "공줘")을 이해하고 행동으로 반응하며, 교사의 말소리를 따라하려는 시도가 잦다. 교사의 간단한 말("손 흔들어 ", "공줘")을 이해하고 행동으로 반응하며, 교사의 말을 따라 하려는 시도도 활발하다. 교사가 동요를 불러주면 간단한 단어를 따라..
리포트 > 교육학 |
교사, , 표현, 또래, 시도, 단어, 발달, 작다, 모습, 소리, 안정, 보이, 따르다, 반응, 간단하다, 장난감, 행동, 활동, 탐색, 사용
 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오 ( 4Pages )
4집단 따돌림 피해 아동의 심리·사회적 영향 그러나 이러한 중요한 시기에 집단 에서 따돌림을 경험하게 되면 아동의 심리적 성장과 사회적 관계 형성에 큰 타격을 주게 된다. 학교는 아동의 주요 사회화 공간으로, 교사와 또래의 반응은 집단 따돌림 형성에 직접적인 영향을 미친다. 따라서 가해아동 역시 개인적 문제뿐만 아니라 집단 구조 에서의 사회적 위치와 보상구조를 함께 분석해야 한다. 아동..
리포트 > 사회과학 |
아동, 집단, 사회, 따돌림, 또래, 가해, 문제, 행동, 관계, 피해, 경우, 구조, 학교, 되어다, 능력, , 경험, 아동기, 치료, 지속
 심리치료의 기본적 문제 ( 6Pages )
본 자료는 심리치료의 기본적 문제에 대해 소개한 자료로 내담자 특성에 대한 고려사항(치료자와의 관계, 변화와 퇴행, 치료적 놀이), 일반적인 고려사항(복장,언어와 질문방법, 태도), 치료적 상황에 대한 고려사항(자발적으로 치료에 오는 경우, 비자발적으로 오는 경우, 의사소통에 어려움을 겪는 경우, 치료자가 유의할 점) 등에 대해 간략하게 설명한 자료임 1. 내담자 특성에 대한 고려사항 1) 치료..
리포트 > 사회과학 |
심리치료 기본적문제, 내담자 특성, 치료적 놀이, 청소년 면담, 심리치료관계, 변화, 퇴행, 심리치료 일반적 고려사항, 심리치료
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60