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(검색결과 약 33,364개 중 52페이지)
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| 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
OO가 실을 넣기만 하였는데, 이제는 실을 넣었다가 다시 빼며 실꿰기를 하는 모습을 보였다. 구멍의 개수를 조금 늘려서 실꿰기를 지원해주어야겠다. OO가 모양 맞추는 것을 좋아하여, 꽃잎을 모양에 맞춰서 붙이는 모습을 보였다. 예전에는 붙일 때 수를 세지 않았는데, 이제는 꽃잎을 붙이며 1~5까지의 숫자를 세.. |
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| 불교적인 내용이 담긴 향가에는 원왕생가와 도 천수관음가가 있습니다.
일연이 지은 삼국유사에는 분황사의 천수대비가 눈먼 아이의 눈을 뜨게 하다라는 내용으로도 천수관음가를 소개하였습니다.
분황사의 천수대비가 눈먼 아이의 눈을 뜨게 한 내용의 향가
도천수 관음가는 '천수관음' 앞에서 아이의 눈이 뜨기를 바라는 어머니의 간절한 마음이 잘 나타나 있는 작품입니다.
신라경덕왕 때 희명이 지은 향.. |
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관음, 눈, 대비, 지은, 향가, 내용, 천수, 가다, 가나, 도, 신라, 뜨다, 경덕왕, 희다, 작품, 가르다, 원왕생, 멀다, 명, 광덕 |
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| 기업형태에 대한 레포트
기업형태
목차
기업형태
I. 기업형태의 의의
II. 기업형태의 발전
III. 기업형태의 분류
가. 개인기업
나. 소수공동기업
1. 합명회사
2. 합자회사
3. 유한회사
4. 익명조합
5. 민법상의 조합
다. 다수공동기업
1. 주식회사
가) 주식회사의 의의
... 이하 생략 |
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| [C군성격장애] C군 성격장애 - 강박성 성격장애, 의존성 성격장애, 회피성 성격장애
목차
C군 성격장애
I. 강박성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 강박성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
II. 의존성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 의존성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
III. 회피성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다).. |
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| 노인복지정책) 노인복지정책의 역사적 전개와 주요내용
목차
* 노인복지정책
Ⅰ. 노인복지정책의 역사적 전개
Ⅱ. 노인복지정책의 주요내용
1. 노후소득보장
가) 경로연금지급
나) 노인취업알선센터 운영지원
다) 노인공동작업장
2. 노인건강사업
가) 노인건강진단사업
나) 노인 안검진 및 개안수술
다) 치매상담신고센터 운영
3. 재가복지사업
가) 재가복지시설사업
나) 결식노인 및 경로식당 무료급.. |
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| 외국의 보훈제도
(미국)
국가보훈처
보훈교육연구원
미국의보훈제도
2005
안형주
-목차-
Ⅰ. 일반현황 1
1. 국가개관 1
가. 국토면적과 국경 1
나. 기후 1
다. 자연자원과 국토이용 1
라. 인구와 인구밀도 2
2. 보훈제도 연혁과 조직 2
가. 제대군인부 연혁 2
나. 행정부 조직과 제대군인부 4
3. 보훈 조직과 정원 4
가. 사명 4
나. 정원구성 5
다. 조직 5
라. 지방조직이 .. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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| 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
라고 교사가 말한다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
교사가 "**아~손닦자.. |
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| 사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스너(Flexner. 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직 속성은 무의 엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하세요에 대한 레포트 자료.
사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스너(Flexner. 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직 속성은 무의 엇이 포함되어야 하는지에 대해서.. |
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| B군 성격장애(반사회성 성격장애, 연극성 성격장애, 경계선 성격장애, 자기애적 성격장애)
목차
B군 성격장애
I. 반사회성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 반사회성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
II. 연극성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 연극성 성격장애의 요인
라) 치료적 접근
III. 경계선 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 경.. |
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| 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사가 "00.. |
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| 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 선생님, 만들다, 오다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 먹다, 손, 거, 가지, 묻다, 영역, 내 |
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| 만4세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
일상생활
OO가 봄에는 어떤 옷을 입어야 해요?라고 교사에게 물어본다. ‘봄 날씨는 어떻지?‘라고 이야기하자 ’따뜻해서 겨울 보다 얇은옷을 입어야 해요‘라고 대답한다.
놀이활동
OO가 제자리에서 뛰고 있다. 교사가 “OO야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼 수 있어요?”라고 묻자 판의 위치를 확인하고 “네!”라고 대답한다. 제자리에서 몸을 웅크리다가 |
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| 6월,7월,8월 관찰일지 만4세반 입니다.
발달평가 포함된 6개영역 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 자세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 6월,7월,8월 총평
점프할 때 방석이 밀려 OO가 다치지는 일이 없도록 미끄럼 방지가 되어있는 방석을 사용하여 OO가 안전하게 놀이할 수 있도록 지원해주고 OO가 더 멀리 뛰어보기를 원할 때는 교사.. |
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| 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론에 대한 레포트 자료.
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
목차
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 주요 개념
III. 도덕성 발달단계
1. 전 인습적 수준
가. 1단계: 처벌과 복종의 지향
나. 2단계: 도구적 목적 지향
2. 인습적 수준
가. 3단계: 착한 아이 지향
나. 4단계: 사회적 질서 유지 지향
3. 후 인습적 수준
가. 5단계: .. |
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