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 직지사기행문 ( 7Pages )
한국 불교의 역사 - 직지사(直指寺) 우리는 ‘종교 문화유적지 답사’ 라는 과제를 수행하기 위한 사전조사로서, 먼저 도서관에 가서 우리나라의 주요 사찰에 대한 자료를 찾아보기로 했다. 우리는 그 과정에서 직지사에 관한 책을 한 권 찾았다. 그 책은 다른 사찰 관련 책처럼 여러 사찰을 다루고 있는 것이 아니라 오직 직지사만을 다룬 책자였다. 그 책을 펴보니 많은 사진자료와 함께 직지사의 역사까..
문화예술 > 기행/답사 |
기행, 답사
 경제 활동에서 여러 가지 역선택의 사례 ( 4Pages )
경제 활동에서 여러 가지 역선택의 사례 1. 들어가며 역선택의 고전적인 예는 ‘악화(惡貨)는 양화(良貨)를 구축한다’는 그레샴의 법칙이다. 과거에 금화가 유통되었을 때의 일이다. 금화의 가치는 금화 자체의 금의 가치와 같았다. 금을 형체가 일정하지 않은 덩어리 상태로 유통시키지 않고 금화로 만든 것은 거래할 때마다 일일이 무게를 다는 불편을 없애기 위해서이다. 즉, 거래비용을 줄여 화폐로서..
리포트 > 경영/경제 |
 선체유체역학 - 터프트 실험 ( 4Pages )
목 차 1. 실험 목적 2. 실험 준비물 3. 실험 과정 4. 실험 내용 5. 실험 결과 및 결론 1. 실험 목적 이번실험은 회류수조에 모형선에 Tuft실을 부착하여 모형선을 고정 후 유속을 변화시키면서 물을 흐르게 함으로써 Tuft실의 변화를 본다. 그리고 모형선주위의 유장을 관측하면서 그 흐름과 방향 및 와류경계층 등을 관측하는 것이다. 이는 3차원 유동가시화시험으로 볼 수 있다. 유동의 가시화를 위해..
리포트 > 공학/기술 |
 [인체해부학] 안면근육의 이름과 기능 ( 3Pages )
안면근육의 이름과 기능 ◇ 얼굴 - 얼굴은 이마와 턱, 양쪽의 귀가 경계를 이룸. - 얼굴뼈에 의해 얼굴의 기본 모양이 결정되며 얼굴의 자세한 모습은 볼 지방체와 얼굴근육에 의해 결정. - 대부분의 얼굴 성장은 부비동이 발달하고 영구치아가 나는 유년기 때에 일어남. ◇ 안면근(얼굴근육, Facial muscle) : 피부 밑에 위치하는 작은 근육으로 구성. 이들이 수축을 통해 안면부위를 움직여 표정을 만들..
리포트 > 의/약학 |
 유아기 소근육 운동 ( 2Pages )
유아기 소근육 운동 앉기, 걷기 등의 대근육 운동이 발달함과 동시에 소근육 운동도 발달해 나간다. 소근육이란 손가락이나 발가락 등의 작은 근육을 말하며 소근육 기술은 과 손의 협응을 필요로 한다. 소근육 발달로 이루어지는 것 중 하나가 옷입기이다. 3세경이 되면 유아는 혼자서 옷을 입기 시작한다. 이때에는 양말을 신고 옷의 단추를 빼는 것 등을 할 수 있다. 아직 운동화의 끈을 매거나 지퍼..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 도르와 함께 한 인생여행 ( 3Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 경험을 맛보게 된다. 도르가 만난 두 사람―“또 한 번의 인생을” 원하는 영생을 꿈꾸는 백만장자 빅토르 들라몽트와 “그만 끝내주세요.” 하며 자살을 결심한 여고생 세라 레몬―의 이야기 속에 시간의 기원, 시간의 본질을 풀어내고 있다. 이야기는 이미지와 이미지를 보여주며 빠르게 시공간과 인물과 인물 사이를 넘나들어 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, , 독서인증, 수행평가
 개를훔치는가장완벽한방법 ( 3Pages )
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 갑자기 집과 아빠를 잃어버린 열 살짜리 맹랑한 소녀 조지나, 조지나가 고안해 낸 ‘집구하기 프로젝트’는 과연 그녀와 가족들을 다시 예전의 삶으로 되돌려줄 수 있을까? 세상의 풍파 속에서 특유의 위트와 유머로 감동과 재미를 선사한 이 소설은 재기발랄함과 반짝이는 아이디어로 미국에서 극찬을 받았으며 2007, 2008년 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독서, 감상문, 독서감상, 독후감, 서평, , 독서인증, 수행평가
 아티스트 웨이를 읽고 ( 2Pages )
아티스트 웨이를 읽고 소설가이자 시인, 시나리오 작가, 영화감독, 작곡가 등 다재다능한 예술가로 활동 중인 저자 줄리아 카메론이 자기 내면의 예술적 창조성을 발견하여 자신이 상상했던 삶을 살아갈 수 있는 방법을 제시하였다. 이혼의 아픔과 알코올 중독을 극복하며 다재다능한 아티스트로 거듭난 저자는 과거의 자기처럼 어려움에 빠진 아티스트들에게 도움을 주고자 시작한 창조성 회복 프로그램의..
리포트 > 독후감/서평 |
 금팬티 입은 여자 ( 10Pages )
‘ 금팬티 입은 여자 ’ 겨울이 지난 어느 오후, 비스듬히 열린 창으로 봄빛이 가만히 흘러들면 그 곳에 작은 화분 하나를 갖다놓아야겠다는 생각을 하게 된다. 그럴때면 난 여름과 가을을 채우게 될 화사한 날들에 대한 기대감보다 오히려 지나간 시절의 기억들에 아련히 젖어들곤 한다. 생각해보면 내겐 참으로 무미건조했던 학창시절이었다. 맘에 끌리는 서클에 들어 열성적으로 활동한 것도 아니고, 80..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 아홉살인생 독후감 ( 1Pages )
어린왕자를 어린이가 읽어야 한다고 하는 사람들이 있다. 그렇지만 내가 좀 똑똑하지 못해서 그런지는 몰라도 어린왕자를 나이가 들어서 읽었는데도 앞부분은 잘 이해가 가지 않았다. 나중 부분을 보고서야 이해가 되었는데도 말이다. 지금까지 책을 읽으면서 어려운 책들을 쓴 사람들을 들면 쇼펜하우어, 키에크케고르, 바르트, 박상륭이다. 이 책은 어린이책과 인문사회과학분야의 책을 쓰는 위기철이 쓴 ..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감
 [정치외교학] “북한”인권법 vs 북한“인권”법 서독인권정책 vs 북한인권법 ( 6Pages )
“북한”인권법 vs 북한“인권”법 서독인권정책 vs 북한인권법 들어가기 : 북한의 골칫거리, 인권 오늘, 2004년 12월 7일 MBC 9시 뉴스데스크에서 이 번쩍 뜨이는 보도를 접했다. 내일 당장 제출해야 할 북한인권법에 관련한 리포트를 아직 마무리 짓지 못해서 고민하던 중에 MBC가 단독 입수했다는 북한의 형법 개정 뉴스은 나에게 적당한 화두를 던져주었다. 2004년 12월 7일 MBC 9시 뉴스데스크 헤드라..
리포트 > 사회과학 |
 만 0세 6명 1학기 부모상담일지 ( 6Pages )
교사 : 또래 영아가 옆에 오면 을 마주치거나 손을 뻗어 터치하는 행동을 자주 보이며, 교사가 다가가면 얼굴을 보며 웃는 등 안정적인 애착반응이 관찰됩니다. 교사 : 음악시간에 간단한 악기 소리에 관심을 보이며 소리나는 장난감을 손으로 두드리며 즐거워합니다. 교사 : 음악에 따라 손을 흔들거나 몸을 흔들며 반응하고, 그림책을 볼 때 페이지마다 다른 반응을 보이는 등 감각적 표현이 풍부합니다..
리포트 > 교육학 |
교사, , 부모, 반응, 모습, 보이다, 반복, 자주, 소리, 활동, 흔들다, , 이다, 보다, , 행동, 보이, 장난감, 들다, 자다
 인상주의 ( 10Pages )
Ⅰ.인상주의 공상적인 표현기법을 포함한 모든 전통적인 회화기법을 거부하고 색채·색조·질감 자체에 관심을 둔다. 빛과 함께 시시각각으로 움직이는 색채의 변화 속에서 자연을 묘사하고, 색채나 색조의 순간적 효과를 이용하여 에 보이는 세계를 정확하고 객관적으로 기록하려 하였다 작품의특징 1. 드가 작품 무대 무대 위에서 무용수들의 모습을 단조로운 색채와 색감을 사용하여 표현하였다. 무대 맞..
리포트 > 예체능 |
 관찰일지 만 0세 1학기 2학기 5명 ( 10Pages )
교사가 "나뭇잎~"하며 손을 뻗자 같이 손을 들어 따라 움직인다. 손에 든 장난감을 떨어뜨리고 "아~ "소리를 내며 교사를 향해 손을 뻗는다. 공줄래?"라고 말하자 손에 들고 있던 공을 교사 쪽으로 내밀며 "응"소리를 낸다. 장난감을 양손에 들고 부딪치며 소리를 낸다. 필요한 것이 있으면 손을 뻗고 소리를 내며 교사를 쳐다본다. 교사가 손을 내밀자 두 손으로 잡고 몸을 기울이며 안긴다. 이름을 부르면..
리포트 > 교육학 |
, 교사, 소리, 들다, 장난감, 반복, 바라보다, 보다, 흔들다, , 내다, 바닥, , 모습, 고개, , , 종이, 반응, 뻗다
 만 1세 11명 2학기 관찰일지 ( 11Pages )
다시 장난감을 들고 천천히 한 손으로 흔든다. 친구가 장난감을 빼앗자 "아!" 하며 손을 뻗는다. 교사가 함께 손을 잡자 두 친구의 손을 번갈아 바라본다. 다시 교사가 다가오자 손을 내밀어 안긴다. 필요한 물건이 있을 때 교사를 바라보며 손을 뻗는다. 교사가 손을 잡아주자 친구와 함께 걸으며 노래를 듣는다. 친구가 다가오면 "아니야"라고 말하며 손을 든다. 친구가 장난감을 건네주 자 천천히 손을 ..
리포트 > 교육학 |
, 교사, 친구, 장난감, 소리, , 들다, 바라보다, 반응, 웃다, 놀이, 탐색, 멈추다, , 따르다, 흔들다, 모습, 조용하다, 보다, 앉다
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