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 만 2세 1학기 3-8월 관찰일지 10명 ( 10Pages )
이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 선생님 식판과 자기 식판을 번갈아 보며 “선생님 꺼는 매운 김치가 있고 내꺼는 안 매운 김치가 있네 선생님 우리 김치 같이 먹어요” 라고 말한다. 교사가 “우리 밥 한 입 김치 한 입 먹어볼까?” 하자 “ 네” 라고 대답한다. 숟가락으로 밥을 한 입 떠먹고 젓가락으로 김치를 집어 먹는다. 음식을 ..
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관찰일지, 발달평가, 상담일지
 현대카드의 차별화 전략,신용카드 산업의 현황,현대카드의 성공요인 (차별화 전략)브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 23Pages )
현대카드의 차별화 전략 결론 기업 소개 신용카드 산업의 현황 현대카드의 성공요인 (차별화 전략) 기업소개 HyundaiCard 다이너스 카드 인수 현대카드로 사명 변경 M카드 출시 슈퍼시리즈 슈퍼매치1 슈퍼시리즈 슈퍼 콘서트1 국가고객만족도 1위 슈퍼시리즈 슈퍼 클래스 슈퍼시리즈 슈퍼 토크1 신용등급 AA+ 현대카드 Platimum2 리뉴얼 신용카드업 1995년 06월 15일 서울 영등포구 여의도동 15-21 현대캐피..
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 1세 1학기 2학기 3- 다음해 2월 관찰일지 10명 ( 20Pages )
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사도 같은 모습을 하자 앉았다 교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요...
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친구, 교사, 00, , 들다, 보다, 하자, 블록, , , 쳐다보다, 소리, 앉다, 웃다, 보고, 가다, 넣다, 보이다, 늘다,
 관찰일지 -만 0세 6명 2학기 평가제 영아관찰일지 ( 6Pages )
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 어흥"하며 친구들에게 두 손을 들어 보인다. 친구들의 얼굴을 번갈아 보며 같이 손뼉을 치다가 교사에게 다가와 안긴다. 교사가 다시 종이를 붙인 후 ○○에게 보여주며 말하자 ○○가미소를 지으며 종이를 떼어낸다. 교사가 다시 종이를 붙이자 ○○가 바로 종이를 떼어낸다. 손을 떼어낸 후 교사에게 보..
리포트 > 교육학 |
교사, , 00, 친구, 들다, 보다, , 보고, 쳐다보다, 종이, 먹다, 가다, 숟가락, 얼굴, 내다, 보이다, 넣다, 풍선, , 웃다
 [발달심리/1학년공통]학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점, 일생생활의 예와 적용, 자신의 문제행동이나 부적응 행동을 한 가지 선택해서 프로이드나 에릭슨이론 중 한가지를 적용 ( 5Pages )
1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오(15점). -두 이론의 공통점과 차이점을 기술 -각 이론의 예를 기술 1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조..
리포트 > 교육학 |
고전적 조건형성, 일생생활의 예, 프로이드 이론, 학습이론, 조작적 조건형성, 에릭손 이론, 부적응행동, 고전적조건형성 원리
 장류시장 현황과 전망[20020420113252] ( 4Pages )
장류시장 현황과 전망 된장 고추장 간장 등 장류 제품시장이 가열되고 있다. 최근 집에서 담가먹는 장맛을 능가하는 고급 장류제품이 속속 출시되면서 판매량이 급속히 늘고 있는데 따른 업체간 판촉경쟁이 한창이기 때문이다. 업계에 따르면 국내 장류 시장은 고추장 2000억원, 간장 1700억원, 된장과 쌈장 950억원 등 모두 4700억원 규모로 최근 10년간 간장 시장이 주춤한 반면 된장과 고추장 시장은 지..
비지니스 > 사례분석 |
 1세 2학기 9-2월 관찰일지 10명 ( 10Pages )
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 찰칵!찰 칵!" 하며 교사가 말하자 친구를 보다가 교사를 향해 네모안으로 교사를 쳐다본다. 교사가 ..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 00, , 들다, 하자, 보다, , 웃다, 앉다, 소리, 보고, , , 쳐다보다, 블록, 올리다, 일어나다, , 늘다
 [사회복지행정론] 사회복지 전문요원 제도 ( 8Pages )
사회복지전문요원제도 Ⅰ. 서론 : 사회복지전문요원제도의 등장  1980년대 사회복지학과 또는 사회사업학과를 신설한 대학은 급속도로 늘어나 30여개 가까이에 이르렀고, 사회복지행정은 거의 모든 대학에서 주요 전공과목으로 가르치고 있었다. 한편, 1980년대 말 국가공무원 임용에서 5급 사회직이 신설되어 사회복지행정에 대한 관심이 고조되었고, 1987년부터 공공부조업무를 담당하는 사회복지전문요..
리포트 > 생활/환경 |
 지역사회복지협의회의 개념과 발전과정 ( 44Pages )
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 지역사회복지협의회의 개념과 발전과정 1. 개념 2. 역사(발전과정) Ⅲ. 지역사회복지협의회의 기능 및 역할 1. 원칙 2. 기능 및 역할 Ⅳ. 우리나라의 지역사회복지협의회의 현황 1. 발전과정 2. 기능 3. 사업내용 4. 한국 사회복지협의회와 시, 군, 구 사회복지협의회 비교 5. 서울시 사회복지협의회 Ⅴ. 일본의 지역사회복지협의회 사례 1. 성격 2. 발전과정 3. 활동원칙 4. 사업..
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사회과학
 - 1년 3월- 2월 만0세 5명 영아관찰일지 ( 10Pages )
교사도 같은 모습을 하자 앉았다 교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다. 교사가 "00아"하며 부르자고개를 들어 쳐다보고 교사가 양팔을 벌리며 웃어 보이자 다른 친구가 교사에게 다가와 안긴다. 교사가 "무엇이 들어있을까?" 하자 딸랑이가 들린 손을 뺴 낸다. 다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 들다, , 00, 보다, 쳐다보다, 흔들다, 하자, 앉다, 이불, 인형, 보이, 소리, 먹다, 웃다, , 다가오다, 모습, 자동차
 영아관찰일지- 만0세 5명 3월- 2월 관찰일지 ( 10Pages )
교사도 같은 모습을 하자 앉았다 교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다. 교사가 "00아"하며 부르자고개를 들어 쳐다보고 교사가 양팔을 벌리며 웃어 보이자 다른 친구가 교사에게 다가와 안긴다. 교사가 "무엇이 들어있을까?" 하자 딸랑이가 들린 손을 뺴 낸다. 다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 들다, , 00, 보다, 쳐다보다, 흔들다, 하자, 앉다, 이불, 인형, 보이, 소리, 먹다, 웃다, , 다가오다, 모습, 자동차
 가족대상 사회복지실천의 초기단계 ( 3Pages )
가족대상 사회복지실천의 초기단계 초기단계는 사회복지사와 가족의 공식적인 만남이 이루어지는 시작단계이다. 이때 사회복지사는 가족에 합류하여 신뢰로운 원조관계를 형성하며 가족의 참여동기를 고양시켜서 2차 면담이 이루어질 수 있도록 하는 것이 필요하다. 초기단계에서의 과제로는 첫째, 가족과의 라포 및 관계 형성이다. 먼저 가족에게 간단한 사회복지사의 소개 및 첫 면담이 이루어진 과정, ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 2학기 관찰일지 만 0세 6명 ( 6Pages )
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다 잠시 후 ◯◯가 교사의 바로 앞으로 와서 공을 굴려보았고 앞에 있는 공을 양손으로 잡는다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 교사가 앉아 눈을 마주치며 "선생님이 쉬했나 봐 줄께요" 하자쳐다만 본다. 매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다. 교사가 ʻʻ 스카프로 흔..
리포트 > 교육학 |
교사, , 친구, 보다, 00, 들다, 흔들다, 쳐다보다, 하자, 인형, 앉다, , 웃다, 보고, 소리, 다가가다, 눕다, 가다, , 보이
 (경리직, 경리회계직) ( 5Pages )
보니 자연스러 사람들에 대한 공감력이 깊어졌습니다. 이처럼 어린 시절부터 다양한 책을 접했던 것은 사고의 폭을 넓히고 주변 사람들 과원활한 관계를 유지할 수 있는 토대가 되어줬다고 생각합니다. 이러한 장점은 제가 경리 직(경리회계직)이라는 직무를 맡아 업무를 수행하는 데 있어 꼭 필요한 점으로서 저의 강점을 발휘할 수 있을 것이라고 확신합니다. 귀사는 OO이라는 미래가치와 비전을 가지고 ..
서식 > 자기소개서 |
업무, 귀사, 되어다, 구성원, 행정, 노력, 이다, 사람, 가치, 발휘, 통해, 생각, 맡다, 관계, 배우다, 싶다, 어리다, , 경리, 경험
 2학기 영아 관찰일지 만 0세 6명 ( 6Pages )
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다 잠시 후 ◯◯가 교사의 바로 앞으로 와서 공을 굴려보았고 앞에 있는 공을 양손으로 잡는다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 교사가 앉아 눈을 마주치며 "선생님이 쉬했나 봐 줄께요" 하자쳐다만 본다. 매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다. 교사가 ʻʻ 스카프로 흔..
리포트 > 교육학 |
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