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(검색결과 약 95,115개 중 51페이지)
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| 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
10. 참고문헌
장애아.. |
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| 아동복지의 기본 요소
목차
아동복지의 기본 요소
I. 안정된 가정생활
II. 적절한 가족의 수입과 주거
III. 영양, 보건
IV. 교육기회
V. 근로에서 해방
VI. 여가와 오락활동
VII. 특수보호
* 참고문헌
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| 특수교육] 장애학생을 위한 교수방법
장애학생을 위한 교수방법
교사의 직접적인 지도 하에 학생에게 수업 목표가 되는 기술이나 내용을 연습할 기회를 제공하는 단계다.
교사 주도의 직접 교수에서 많이 사용하는 방법으로 과제 분석과 촉진이 있다.
주로 중도장애 학생을 위한 기능적 기술을 교수할 때 많이 사용된다.
즉, 또래 교수는 한 학생이 또래 교사가 되어 다른 학생에게 특정한 기술을 가르치거.. |
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학생, 교수, 교사, 연습, 단계, 과제, 전략, 방법, 행동, 주도, 기술, 학습, 제공, 가르치다, 읽다, 인지, 또래, 기회, 직접, 효과 |
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| 이러한 경험은 앞으로 고객의 요구와 문제를 진심으로 듣고 맞춤형 솔루션을 제시하는 영업담당자로 성장하는 데 큰 자산이 될 것입니다.
이러한 경험은 글로벌 고객과 소통하는 영업 직무에서도 효과적으로 발휘될 수 있다고 자신합니다.
저는 앞서 쌓아온 데이터 관리 능력, 고객 중심의 업무 경험, 글로벌 소통 역량을 바탕으로 고객과의 장기적 관계를 구축하는 영업담당자가 되고 싶습니다.
장기적으로.. |
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고객, 영업, 가스, 산업, 경험, 이다, 코리아, 글로벌, 안전, 특수, 신뢰, 린데, 관리, 단순하다, 요구, 문제, 기업, 분야, 싶다, 이러하다 |
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| 장애아동의 복지대책에 대해 알아보고 정책적인 부분에 대해서 기술하시오
1. 장애아동의 복지대책
1) 장애발생 예방정책의 강화
2) 경제적 지원 강화
3) 치료 ․ 재활서비스 시설의 확대
4) 특수교육의 확대와 다양화
5) 장애아동을 위한 재가복지서비스의 확충
6) 장애아동 가족 프로그램의 개발
7)장애아동에 대한 사회적 인식변화
2. 장애아동의 복지정책
1) 의료비지원
2) 보육지원
3) 가족지.. |
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| 다큐멘터리 영화 서적에서 나타난 장애영유아의 교육적 필요
3장애 영유아를 위한 교육적 지원의 방향
장애영유아는 발달적 특성을 지닌 존재로서, 일반적인 또래 아동과는 다른 교육적 접근이 요구된다.
장애영유아를 위한 교육적 지원은 단순한 치료나 훈련 중심의 접근에서 벗어나, 아동의 삶과 감정을 이해하는 방향으로 전환되어야 한다.
장애영유아가 등장하는 다큐멘터리 영화 서적 등을 보고 장애영.. |
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교육, 장애, 유아, 사회, 아동, 발달, 개입, 필요하다, 다큐멘터리, 콘텐츠, 부모, 영화, 지원, 중심, 정서, 놀이, 이다, 속, 접근, 다양하다 |
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| 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장
1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론 - 교육을 사회화와 동일시하는 뒤르껨은 사회화를 ‘보편적 사회화’와 ‘특수사회화’라는 두 가지 측면으로 구분했다.
1) 보편적 사회화
① 보편적 사회화는 전체로서의 사회가 요구하는 것으로 한 사회의 공통적 감성과 신념, 즉 집합의식을 새로운 세대에게 내면화시키는 것으로, 이를 통해 사회는 그 특성을 유지하고 구성원.. |
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| 장애유아 통합교육
목 차
# 서 론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
2. 총신대학교 부속유치원 사례
3. 이화여자대학교 부속유치원 사례
4. 인천 성광유치원 사례
# 결론 #
# 서 론 #
일찍이 나는 장애아동에 대해 관심이 많있다...
그래서 이번 과제도 장애 아동에대한 연구 사례를 찾게 되었고 통합교육사Fp를 보게 되었다...
요즘에는 장애아동들이 예전에 비해 많은 비중을 차지하.. |
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| 특수아부모 상담] 특수아부모의 이해, 반응단계
특수아 상담에서 부모 상담이 차지하는 비중은 크다.
특수아 부모 상담은 정상 학생의 부모 상담보다 더 중요하고 꼭 필요하다.
특별히 더 상담자가 특수아 부모를
1단계는 충격의 단계로 부모는 아동의 특수아 진단의 결과를 믿지 않고 부정한다.
그러나 특수아동의 부모는 자녀의 발달을 돕기 위해 동분서주하며 병원이나 상담센터나 조기교실 등을 찾아다.. |
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| 자폐성 장애아의 행동 영역 주요 특성을 향상시키기 위한 중재를 사용한 논문을 찾아 분석하고 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하세요
본 글에서는 자폐성 장애아동의 행동 영역 향상을 위 한중재 논문을 분석하고, 교사로서 이를 실제 교육 현장에 어떻게 적용할 수 있을지를 중심으로 논의하고자 한다.
자폐성 장애아동은 일반적으로 다음과 같은 행동 영역의 특성을 보인다.. |
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행동, 아동, 자폐, 중재, 성, 장애, 표현, pecs, 사용, 적용, 활용, 교사, 의사소통, 현장, 논문, 효과, 통합교육, 특성, 통해, 향상 |
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| 지능훈련의 효과
가정에서 지적 자극을 충분히 받지 못하고 성장한 아동은 지적 과제가 중심이 되고 있는 학교에 입학하게 되면, 더욱더 지적 발달이 지연되는 누진지체 현상이 일어난다. 이러한 지적 자극의 부족에서 오는 지체를 막기 위한 교육 훈련계획이 마련되어 있다. 그러나 단순히 아동들에게 지적 자극을 주는 특수한 교육계획만을 제공했다고 해서 성과가 거두어지는 것은 아니다.
아동에 대한 .. |
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| 건강장애의 정의와 원인
II. 건강 장애의 원인
대표적인 건강장애의 원인은 다음과 같다.
특수교육 대상자에 '만성질환으로 인한 건강장애'가 추가되면서 건강장애아동에 대한 관심도 증가하고 있다.
장애인 등에 대한 특수교육법에서는 건강장애아동을 "심장장애, 신장장애, 간장애 등 만성질환으로 인하여 3개월 이상의 장기 입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 학교생활, 학업수행 .. |
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장애, 심장, 건강, 상태, 질환, 인하다, 말, 원인, 치료, 외, 명, 소아, 아동, 교육, 질병, 부정맥, 선천성, 심부전, 기능, 세포 |
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| 정신지체아를 위한 중재(정신지체아동의 심리적 중재)에 대한 레포트 자료.
정신지체아를 위한 중재(정신지체아동의 심리적 중재)
목차
정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
4. 행동수정
1) 적응행동의 증가
2) 공포심의 감소
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 장애유아 통합교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
# 서 론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
2. 총신대학교 부속유치원 사례
3. 이화여자대학교 부속유치원 사례
4. 인천 성광유치원 사례
# 결론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
일찍이 곡교 어린이집의 통합보육의 사례는 매우 성공적인 관심을 끌었다. .. |
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| 1. 장애아동의 일반 현황
◇ 우리나라의 등록 장애인
① 144만 9,500명(2000년 현재); 1995년에 비해 증가
② 재가장애인(95%이상) > 시설장애인
◇ 장애아동의 현실
① 경제․사회적으로 자립수준이 미흡, 장애인에 대한 편견으로 많은 고통을 안고 살고있다.
② 장애아동과 관련된 서비스
․교육; 전문적인 교육의 미비와 교육기회의 차별로 좌절 경험하며 이는 곧 장애아동의
경제적․사회적 자립의 저.. |
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