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 만5세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 (5개영역별 발달평가 평가제통과) ( 14Pages )
만5세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 (5개영역별 발달평가 평가제통과) 보육현장에서 가장 시간 소모가 큰 업무 중 하나, 바로 영유아 발달평가와 총평 작성입니다. 5개 발달영역(신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구)에 따라 세분화된 내용으로 구성되어 있어, 평가제 기준에 부합하도록 철저히 준비되었습니다. 신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평과 향후계획..
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만5세 발달평가, 영유아발달평가, 만5세 2학기 발달평가, 만5세관찰일지, 만3세 발달평가, 만4세 발달평가, 1학기 발달평가, 적응일지, 상담일지, 관찰일지
 만 0세 1학기 영아 관찰일지 5명 ( 5Pages )
교사가 들고 있던 기저귀를 ○○가 잡는다. 라 말하자 ○○가 말없이 교사를 본다. 교사가 ʻʻ 보글보글, 비누!ʼʼ라 말하며 두 손을 마주하고 비비자 ○○가 말없이 지켜본다. 교사가 탬버린을 흔들자 ○○가 말없이 지켜본다. 교사가 ʻʻ 오잉 ?거품이 어디로 갔을까요? 라고 말하자 ○○는 교사를 바라보더니 울고 있는 △△를 바라본다 . 가 다시 교사를 바라보더니 교사의 볼에 뽀뽀를 한다. 교사가 ʻʻ해님 !ʼʼ이
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교사, , 늘다, 가다, , , 보다, 소리, 바라보다, 블록, 기저귀, 앉다, 가리키다, 인형, 흔들다, 미소, 매트, 내미다, 잡고, 놀이
 만 1세 1학기 관찰일지 10명 ( 10Pages )
친구가 다가와 장난감을 잡으려 하자 잠시 바라보다가 손에서 놓아주었다. 교사가 손을 잡아 율동을 도와주자 웃으며 따라했다. 친구가 장난감을 잡으려다가 오자 잠시 바라보다가 손에서 놓았다. 교사가 손을 잡아 율동을 도와주자 따라 하며 웃었다. 친구가 장난감을 잡자 잠시 바라보다가 내어주었고, 친구가 "고마워"라고 말하자 웃었다. 물을 마신 후 컵을 내려놓고 교사를 바라보며 "다했어"라고 말했..
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 1세 12명 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 ( 24Pages )
교사가 "둘이 함께 맞추네"하자 친구를 바라보며 "같이!"하고 말한다. 교사가 "힘이 세졌네" 하자 손을 들어 하이파이브를 한다. 교사가 "조심조심~"하자 웃으며 다시 시도한다. 교사가 "같이 연주할까?" 하자 옆의 친구와 번갈아 소리를 내며 손을 흔든다. 나뭇잎을 교사가 보여주면 손으로 받아 쥐고 흔들며 웃는다. 교사가 다른 영아를 안아주면 잠시 바라보다가 교사에게 다가와 손을 잡는다. 친구가 웃..
리포트 > 교육학 |
교사, , 소리, 웃다, 흔들다, 이다, 보다, , 친구, 들다, 바라보다, 하자, 손가락, , 스스로, , , 잡다, 반응, 잡고
 베트남나라분석,나라분석,롯데마트 베트남진출,롯데마트해외진출사례,롯데마트베트남진출사례 ( 28Pages )
국가조사 국 가 개 황 자 연 환 경 북부-아대, 남부-대몬순 북고남저, 다양한 지형적 특징, 국토의3/4는 산악지대 풍부한 자연자원(물,삼림)와 다양한 동/식물 종류 홍강, 비옥한 삼각주, 통킹만, 하롱만 구릉, 평원, 고원지대 위주의 다양한 지형. 국토의 남북을 관통하는 안남산맥. 수많은 강줄기. 메콩강. 평지와 비옥한 삼각주 (전국3%의 토지 에서 80%의 농산물을 산출!) 여러 강줄기..
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 0세 1학기 발달평가 5명 ( 5Pages )
목욕용품 그림카드를 보며 관련된 교사의 말소리를 관심 있게 듣고 말하고 있는 교사의 말과 몸짓을 관심을 보인다. 앞에서 보이는 교사의 손을 보고 팔을 뻗어 교사의 손을 잡고자 한다. 기저귀 그림에 대해 몸짓과 옹알이로 표현하고 교사가 내는 여러 가지 말소리에 관심을 보이며 말없이 지켜보거나 끄덕임, 미소로 반응을 보인다. 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보이..
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교사, 관심, 보이다, 탐색, 시도, 소리, 보이, , , 표현, 반응, 갖다, 움직임, 말소리, 놀이, 기저귀, 보고, , 반복, 뻗다
 1학기 부모상담일지- 만 3세 20명 ( 20Pages )
집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인..
리포트 > 교육학 |
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 1학기 부모상담일지 만 3세 20명 ( 20Pages )
집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인..
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 만4세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함) ( 20Pages )
만4세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함) 관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다. 관찰기록이 만4세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지..
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 만 1세 5명 1학기 영아관찰일지 ( 5Pages )
라고 하자 교사를 바라본다. 라고 말하자 교사를 바라보며 ʻʻ 수영복 ʼʼ이라고 한다. 교사가 ʻʻ◯◯가 놀이하다가 손에 스탬프가 묻었구나. 교사가 ʻʻ◯◯가 엄마 보고 싶구나. 교사가 ʻʻ○○랑 △△가유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 교사가 ʻʻ◯◯ 가스티커를 떼볼 수 있나요? 라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다. 교사가 ○○가 사용하는 색깔의 이름을 들려주자 ○○는 교사의 말을 자연스
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교사, 가다, 늘다, , , 신발, 하자, 블록, 관심, 바라보다, 그림, 보다, 놀이, 가리키다, 넣다, , 보이다, 오다, ,
 코오롱스포츠 vs 노스페이스브랜드비교분석및 노스페이스,코오롱스포츠 마케팅전략비교분석과 두 브랜드 문제점과 해결방안 제언 ( 50Pages )
노스페이스 vs 코오롱스포츠 INDEX 1. 선정배경 왜 아웃도어인가 비교 브랜드 선정 2. 브랜드분석 (노스페이스) 마케팅믹스 4P - 제품전략 - 가격전략 - 유통전략 - 촉진전략 브랜드분석 매출분석 노스페이스 문제점 3. 브랜드분석 (코오롱스포츠) 마케팅믹스 4P - 제품전략 - 가격전략 - 유통전략 - 촉진전략 4. 결론 문제점 및 제언 -코오롱 스포츠 -노스페이스 1 선정배경 왜 아웃도어인가 통계자..
리포트 > 경영/경제 |
 톱 판매원의 100가지 규칙을 읽고 ( 3Pages )
나는 영업사원이 아니다. 영원사원이 될 생각도 없다. 그럼에도 이 책을 읽은 이유는 비즈니스의 핵심은 결국 얼마나 잘 파느냐에 달려 있고, 이건 고객을 상대로 현장에서 상품을 파는 영업사원만의 문제가 아니기 때문이다. 이 책을 읽은 후 배우고 느낀 것을 정리하면서 이런 생각에 확신이 들었다. 이 책을 읽게 된 것은 언제가 모 기업체에서 근무했던 한 연구소장의 영업에 관한 이야기에 공감이 가..
리포트 > 독후감/서평 |
톱 판매원의 100가지, 나리타 나오토, 영업, 세일즈, 판매, 판매왕
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다우 케미컬 (Dow Chemical) Contents 다우 케미컬 (Dow Chemical) 기업 소개 국제 경영전략 국내 경영전략 국제,국내 사례 및 위기대응 기업소개 다우케미컬 (The Dow Chemical Company) -미국의 종합화학회사 (1897년 본사 미시간주 미들랜드) -연간 580억 달러 매출액 전세계 46000 종업원 세계 160개국 기업소개 농업 및 식품 자동차 부품 교통관련 제품 빌딩 및 건설 전자제품 가전제품 섬유제품 신..
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 근사록원문 ( 66Pages )
제 1 권 도체 편 전 51 조 1 濂溪先生曰, 無極而太極. 太極動而生陽, 動極而靜. 靜而生陰, 靜極復動. 一動一靜, 互爲其根, 分陰分陽, 兩儀立焉. 陽變陰合而生水火木金土. 五氣順布, 四時行焉. 五行一陰陽也, 陰陽一太極也. 太極本無極也. 五行之生也, 各一其性. 無極之眞. 二五之精, 妙合而凝, 乾道成男, 坤道成女, 二氣交感化生萬物, 萬物生生, 而變化無窮焉. 惟人也, 得其秀而最靈, 形旣生矣, 神發知矣,..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 만1세 영아 1년 발달평가 21Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 / 평가제 발달평가) ( 21Pages )
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다. 선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 수정하며 새로운 평가를 생성하는 데 최적화되어 있습니다 1학기 2학기 총평과 향후계획도 포함되어..
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