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 사회복지실천과정에서 종결의 유형과 반응 종결반응을 다루는 사회복지사의 역할과 종결단계에서 사회복지사의 역할에 대해 논의하시오. ( 7Pages )
이 경우 사회복지사는 종결에 대한 감정처리와 의뢰과정에서의 신중한 일 처리로 클라이언트와의 신뢰관계를 손상시키지 않으면서 클라이언트가 다른 기관에서도 잘 적응할 수 있도록 한다. 시간 제한적인 방식에 의한 종결은 초기부터 사회복지사와 클라이언트가 개입의 시간을 미리 제한하고 시작하는 것이다. 사회복지사가 전근이나 이직 등으로 이루어진 종결은 사회복지사와 클라이언트 모두에게 어려..
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클라이언트, 종결, 사회, 복지사, 문제, 경우, 해결, 대한, 과정, 감정, 제한, 기관, 개입, 반응, 서비스, 이렇다, 다루다, 제공, 복지, 기간
 1학기 부모상담일지 - 만 2세 15명 ( 15Pages )
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 집에서도 낮잠, 밤잠을 자고 난 뒤에는 스스로 이불을 정리하려는 모습을 보며 칭찬을 많이 해주고 있습니다. 집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 ..
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활동, 모습, 놀이, 표현, 이야기, 자다, 보다, , 보이다, 친구, 좋아하다, 관심, 낮잠, 해주다, 또래, 교사, 스스로, 참여, , 배변
 영아발달평가 만 0세 1학기 2학기 6명 ( 12Pages )
언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다. 실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다. 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, , 놀이, 음식, 보이다, , 시도, 보다, 식사, 즐기다
 0세 1학기 2학기 영아 발달평가 6명 ( 12Pages )
언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다. 실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다. 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인..
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 0세 1학기 2학기 영아 발달평가 6명 평가제 ( 12Pages )
언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다. 실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다. 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인..
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, , 놀이, 음식, 보이다, , 시도, 보다, 식사, 즐기다
 호스피스와 사회사업, 호스피스 환자와 가족 문제와 의료사회복지사 개입 ( 11Pages )
호스피스와 사회사업, 호스피스 환자와 가족 문제와 의료사회복지사 개입보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. ◈ 서 론 - 호스피스의 이해 ◈ 본 론 호스피스 1.호스피스의 개념 (1) 호스피스의 목적 (2) 호스피스의 정의 (3) 호스피스의 대상 2. 호스피스의 역사 3. 호스피스..
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호스피스, 의료사회사업, 호스피스환자, 호스피스환자가족, 호스피스사회사업
 마케팅 직무 첨삭자소서 (2) ( 6Pages )
또한 지원자의 온라인 쇼핑몰 운영 경험을 입사 후 포부와 자연스럽게 연결시키기 부족하여, 내용이 단락별로 끊어지는 느낌이 듭니다. 하지만 서술해준 내용이 지원자의 경험과 역량과 자연스러운 연결이 되는 포부라고 할 수 있는지에 대해서 생각해 볼 필요가 있습니다. 누구나 다 할 수 있는 결과가 아닌 지원자만의 스토리 중심의 과정으로 표현하길 바랍니다. 마지막 단락의 내용은 과감히 삭제하시고..
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지원, 서술, 마케팅, 이다, 자의, 위해, 생각, 경험, , 역량, 느끼다, 통해, 쇼핑몰, 신세계, 어떻다, 포부, 입사, 방법, 필요하다,
 프로이드의 성격이론 1단계 구강기는 에릭슨의 심리사회이론 1단계 신뢰감 대 불신감에 해당하는 시기이다. 즉 이 시기에 주 양육자로부터 적절한 양육을 받아 신체적, 심리적 욕구를 충족해야 함을 의미한다. 따라서 이 두 가지 이론을 서로 관련지어 연관성을 설명하시오 ( 3Pages )
프로이드의 성격이론 1단계 구강기는 에릭슨의 심리사회이론 1단계 신뢰감 대 불신감에 해당하는 시기이다. 즉 이 시기에 주 양육자로부터 적절한 양육을 받아 신체적, 심리적 욕구를 충족해야 함을 의미한다. 따라서 이 두 가지 이론을 서로 관련지어 연관성을 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프로이드의 성격이론 1단계 구강기 2. 에릭슨의 심리사회이론 1단계 신뢰감 대 불신감 3. 양육자에 따른 ..
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구강기, 신뢰감, 에릭슨, 프로이드, 양육, 연관성
 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오. ( 7Pages )
영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징 1) 출생~12개월 ① 발달특징(출생~12개월) ② 놀이발달의 특징(출생~12개월) 2) 만1세 ① 만1세 발달특징 ② 만1세 놀이발달의 특징 3) 만2세 ① 만2세 발달특징 ② 만2세 놀이발달의 특징 4) 만3~4세 ① ..
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영유아, 연령별, 발달특징, 놀이발달, 놀잇감
 0세 1학기 5명 영아 발달평가 ( 5Pages )
교사가 들려주는 노랫소리에 반응하며 간단한 동작으로 표현하고 사운드북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청한다. 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다. 교사에게 관심을 보이며 교사의 목소리에 쳐다보고 반응하고 자신이 생활할 어린이집의 놀이터에 대해 관심을 보인다. 교사가 말하는 것을 ..
리포트 > 교육학 |
교사, 표현, 탐색, 시도, 관심, 소리, 보이다, 놀이, 느끼다, 반응, 듣다, 보이, 즐기다, 인지, 주변, , , 행동, 사물, 목소리
 마케팅 직무 첨삭자소서 ( 11Pages )
온라인 쇼핑몰 운영과 마케팅 직무 경험을 바탕으로 고객에게 가장 사랑받는 이디야커피가 되도록 기여하겠습니다.> 따라서 이러한 마케팅 직무 경험을 바탕으로 고객에게 가장 사랑받는 이디야커피가 되도록 기여하겠습니다. 자기소개서에서 일반적으로 타 기업명은 작성하지 않는 것이 좋습니다. 기업과 나와의 연관성은 일반적으로 작성하기 어려운 부분입니다. 기업을 어떻게 발전시켜 나갈 것인가를 작..
서식 > 자기소개서 |
커피, 이디야, 마케팅, 고객, 작성, 기업, 이다, 해주다, 운영, 위해, 좋다, 노력, 설명, 부분, 브랜드, 대한, 직무, 목표, 지원, 나가다
 0세~2세의 각 연령별 발달과정을 나열하고 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할을 적절한 사례와 적절하지 않은 사례를 들어 분석하고 바람직한 교사상을 제시하시오. ( 9Pages )
0세~2세의 각 연령별 발달과정을 나열하고 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할을 적절한 사례와 적절하지 않은 사례를 들어 분석하고 바람직한 교사상을 제시하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 0세~2세의 각 연령별 발달과정 1) 0세 영아 발달과정 2) 1세 영아 발달과정 3) 2세 영아 발달과정 2. 적절한 사례와 적절하지 않는 사례를 통한 각 발달에 근거한 돌봄 교사의 역할 분석 1) 0세에 적절한 ..
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돌봄교사, 0~2세, 연령별, 발달과정, 돌봄교사의 역할, 교사상
 0세 1학기 2학기 5명 영아 발달평가 ( 10Pages )
말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다. 교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다. 교사의 행동에 관심을 보이고 모방놀이를 즐길 수 있으며 새로운 미술놀이 재료를 활용한 놀이에 흥미를 갖고 자발적으로 참여한다. 교사의 행동에 관심을 보이고 교사의 행동을 모..
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교사, 관심, 표현, 탐색, 시도, 보이다, 놀이, 소리, 모습, 보이, 즐기다, 느끼다, 반응, , 행동, 듣다, 갖다, 모방, , 참여
 NH농협 행원 첨삭자소서 (2) ( 7Pages )
다른 사람이 생각하는 본인의 장점이나 단점 중 하나를 기술하고 그 이유와 그에 대한 본인의 생각을 쓰시오(1200byte이내) 살아오면서 힘든 일을 겪게 될 때, 힘이 되는 말이나 경험 등을 이유와 함께 기술하시오(1200byte) 입사하여 본인이 하고 싶은 업무와 그로 인해 달성하고자 하는 바를 쓰시오(1200byte) 하고 있는 일(사업) 중 하나를 기술하고 그에 대한 본인의 의견을 쓰시오(1200byte) 다른 사람..
서식 > 자기소개서 |
고객, 농협, 싶다, 금융, 본인, 더욱, 대한, 생각, , 드리다, 이다, , 경험, , , 위해, 마음, 갖추다, 설명, 대표
 기아자동차 생산기술 직무 첨삭자소서 ( 14Pages )
다음 사항을 포함해서 작성해주세요.) ①"기아"또는 "자동차"관련 특별한 경험이나 인연②"기아인"이 본인에게 주는 의미(최대 2000자 이내로 작성) 이 경험이 군 차량에 대한 편견을 지워주었고 더불어 기아자동차에 대한 애정을 싹 트게 한 계기가 되었습니다. 소 제목을 작성해 주실 때는 핵심어를 뽑아 작성해주시는 것이 좋습니다. 다른 회사가 아닌 기아자동차여서 너무 좋았다, 라는 표현으로 내용을 ..
서식 > 자기소개서 |
, 기아, 생산, 설계, 자동차, 차량, 되어다, , 경험, , 레토나, 이다, 대한, 작성, 제조, 이다, 레이, 느끼다, 설명, 전기차
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