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(검색결과 약 141,848개 중 50페이지)
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| [사회복지실천기술론] 사회복지실천기술론 과제와 전망에 대해
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천기술론의 정의 및 활용
2. 사회복지실천기술론의 과제
3. 사회복지실천기술론의 전망
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
기술은 사회복지를 비롯한 여러 전문직에서 다양한 의미로 사용되는데 기본적으로 지식과 가치를 실천하는 것과 관련된다. 기술은 관심과 욕구에 맞춰 지식과 가치를 행동으로 전환하.. |
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| II.사회복지실천윤리
따라서 사회복지 실천 현장에서 일하는 사회복지사는 매우 높은 수준의 전문직 가치와 윤리의식을 갖고 있어야 한다.
사회복지 실천의 본질적인 가치는 인간 존엄성과 배분적인 사회정의에 대한 가치이다.
이를 사회복지 실천의 이중 가치체계(dualvaluesystem)라고도 한다.
사회복지 실천은 인간 존엄성에 대한 가치를 기반으로 서비스 이용자의 개별화, 자기결정권, 비밀보장을 존중.. |
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사회, 복지사, 가치, 서비스, 개인, 복지, 이용자, 실천, 윤리, 기관, 경우, 대한, 지침, 위, 제공, 법률, 속, 인간, 권리, 들다 |
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| [사회복지실천과정] 종결단계에서 긍정적인 결과를 지속시키기 위한 방법(변화의 지속 및 강화전략)에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천과정] 종결단계에서 긍정적인 결과를 지속시키기 위한 방법(변화의 지속 및 강화전략)
긍정적 결과를 지속시키는 것은 종결에서 다루어야 할 중요한 사항이다. 문제해결의 접근법을 강조하는 Perlman(1968 : 129-179)과 위기개입을 강조하는 Rapoport(1972 : 265-311)는.. |
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| 사회복지실천과정에 개인에 대한 개입 활동과 기술에서 사회복지사가 클라이언트와 의사소통이 잘 이루어지도록 하기 위해 어떠한 기술이 필요할지 자신의 생각을 입력해보시기 바랍니다.
개입은 체계적 의미에서 변화를 촉진하는 사회복지사의 활동이다. 개입은 변화를 촉진하기 위해 인간체계 또는 과정들에 관하여 목적이 있으며 목표 지향적인 사회복지사의 행위이다. 개입은 사회복지사가 특정 상황에.. |
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| 조직개발과정(행동변화의 단계적 과정과 계획적 변화모형)
목차
* 조직개발과정
Ⅰ. 행동변화의 단계적 과정
1. 변화의 필요성 인식
2. 해빙
3. 변화주입
4. 재동결
Ⅱ. 계획적 변화모형
1. 문제의 진단
2. 변화계획의 수립
3. 변화실천
4. 결과 평가
* 조직개발과정
조직개발은 변화의 성격과 문제진단 등 상황적 여건에 따라서 구체적인 활동과 과정이 다르다. 그러나 조직개발의 순서적 단계에.. |
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| [사회복지실천기술론] 사회복지실천기술의 이해와 사회복지사의 기본자세에 대해
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천기술의 개념
2. 사회복지실천기술의 적용에 있어서 사회복지사의 자세와 과제
1) 사회복지사의 자세
(1) 정직성
(2) 전문지식
(3) 평생학습
(4) 비판적 사고
(5) 윤리적 의사결정
(6) 자기이해
(7) 타인에 대한 수용
(8) 자기통제
(9) 기술
2) 사회복지사의 과제
Ⅲ 결론.. |
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| 알뛰세의 이론적 실천에 대한 이론
1. 들어가며
경험론적으로 지식을 이해하는데 반대한다는 것은 경험론이 가진 근본적인 전제에 대해서 반대한다는 것이다. 알뛰세가 보기에 이러한 경험주의적인 전제는 크게는 두 가지인데, 하나는 과학을 형성하는 인식론적인 주체를 상정하는 것이고 다른 하나는 “과학적 이론을 일상적 경험 및 실천으로부터 직접 주어진 것으로 보는 것”이다. 알뛰세에게 전자는 지.. |
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| 사회복지실천의 역사적 발달과정
1. 서구 사회복지 실천의 발달과정
○ 사회복지실천의 역사적 배경 : 1601년 영국 엘리자베스 여왕의 구빈법에 그 기원을 둠
○ 이 법의 영향으로 우애방문자들이 빈곤한 자를 위해 자선을 베풀기 시작
○ 자선조직협회와 인보관 운동의 발달을 가져왔고, 그 후 통합의 형태로 현재의 사회복지실천에 이르게 됨
[영국의 구빈법]
∙지방정부가 빈곤한 자를 원조
∙시설중심의 구.. |
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| 과제 - 우리나라의 사회복지 실천 발달과정에 대하여 설명하시오
1. 구미 사회복지 실천의 발달과정
1) 자선조치 협회와 인보관 운동
2) 전문직 교육의 등장
3) 진단주의와 기능주의
2. 우리나라 사회복지실천사
1) 외원단체의 활동과 영향
2) 외원단체 활동의 계승
3) 한국에서의 정착
3. 사회복지실천 방법의 발단과정
1) 개인수준 실천 발달
2) 집단수준 실천의 발달
3) 가족수준 실천의 발달
4) 지.. |
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| 사회복지실천에서 이루어지는 정신분석(역동)모델에 대하여 논하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천에서 이루어지는 정신분석(역동)모델에 대하여 논하시오
목차
사회복지실천에서 이루어지는 정신분석(역동)모델에 대하여 논하시오
I. 실천목표
II. 실천과정
1. 관계형성단계
2. 동일시를 위한 자아구축 단계
3. 클라이언트가 독립된 자아정체감을 형성하도록 원조하는 단계
4. 클라이.. |
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| 사회복지실천과정 목표의 분류(케이스워크 치료의 목표)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천과정 목표의 분류(케이스워크 치료의 목표)
Germain과 Gitterman(1980 '. 10-11)은 다음과 같은 세 가지 측면에서 전문적 개입의 목표를 설명했다. 첫째, 개인이 경험하는 문제가 개인 안에 내재해 있고 그것이 정신 병리적인 것으로 정의될 경우 전문적 개입의 목표는 내면적 변화에 있으며 그 실천방법은 클라이.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사회복지실천
i. 사회복지 실천:
ii. 사회복지실천의 구성요소
iii. 사회복지실천의 체계
iv. 사회복지실천에서 면접과 면접의 기초기술
v. 사회복지실천의 과정
vi. 사회복지실천의 대상영역
vii. 사회복지실천에서의 관계형성
2. 사회복지실천기술
1. 사회복지실천
♣ 사회복지 실천:
개인이나 가족, 집단 또는 지역사회를 대상.. |
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| 집단대상 사회복지실천기술에 대한 레포트 자료.
집단대상 사회복지실천기술
목차
집단대상 사회복지실천기술
1. 집단과정 촉진 기술
2. 자료수집 및 평가기술
3. 행동기술
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 1. 국어과 교육과정이란 무엇인가
1) 국어과 교육과정의 개념
교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말로, 전통적으로 ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용되어 왔다. 그러나 오늘날 교육과정은 ‘계획된 활동’, ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념을 벗어나 해석되고 있다. 즉 고정된 실체가 아니라 교육 목적의 달성과 관련된 일체의 계획과.. |
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| 학교사회복지의 개념(학교사회복지의 정의, 목적, 대상), 학교사회복지 발달과정(미국과 한국의 학교사회복지 역사), 학교사회복지의 실천모델, 학교사회복지 개선과제에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회복지의 개념(학교사회복지의 정의, 목적, 대상), 학교사회복지 발달과정(미국과 한국의 학교사회복지 역사), 학교사회복지의 실천모델, 학교사회복지 개선과제
목차
학교사회복지
I. 학교사회복지.. |
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