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(검색결과 약 11,828개 중 5페이지)
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| 1)국어-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다(중안)
( 국 어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국 어
단 원
5. 생각을 펼쳐요
학급주제
(차시)
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다
(2/4)차시
일 시
장 소
1학년
수 업 자
목 차
Ⅰ
수업선정의 이유 2
Ⅱ
단원의 지도 계획 3~5
가. 단원의 개관………3
나. 단원명 ………3
다. 단원 학습의 계열 ………3
라. .. |
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| 1)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다★
( 국 어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국 어
단 원
5. 생각을 펼쳐요
학급주제
(차시)
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다
(2/4)차시
일 시
장 소
수 업 자
목 차
Ⅰ
수업선정의 이유 2
Ⅱ
단원의 지도 계획 3~5
가. 단원의 개관………3
나. 단원명 ………3
다. 단원 학습의 계열 ………3
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| 5)국어-중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
5학년
수 업 일
수업자
단 원
다섯째 마당. 행복한 만남
2. 따뜻한 눈길로
교과서
말듣쓰 124~129쪽
( 8 /18 )차시
학습형태
개별학습, 모둠학습, 전체학습
수업모형
과정 중심 쓰기 모형
학습주제
중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기
학습목표
중요한 내용이 잘 드러나게 .. |
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| 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓴다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
‘요술 기차’ 교구는 2칸으로 이루어져있는데, 하나는 왜 가고 싶은지를, 나머지엔 그 곳에서 하고 싶은 일이 적혀있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
말·듣·쓰 p.70-71
학습형태
일제 → 개별
수업모형
문제해결 학습모형
학습주제
생각과 까닭이 잘 드러나게.. |
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| 사회복지사로서의 자기인식에서 자신의 강점과 한계
1. 나의 강점과 한계점 각 20가지
강점
한계점
1.남의 얘기를 잘 들어 준다.
2.충고나 조언에 빨리 반성하고 고친다.
3.매사에 잘 웃고 낙천적이다.
4.사람을 잘 믿는다.
5.타인에게 배려하는 것을 좋아한다.
6.봉사 활동을 주기적으로 하는 편이다.
7.주변 정리를 잘한다.
8.동생을 잘 돌본다.
9.가르치는 일이 즐겁다.
10.무엇이든 잘 먹는다.
11.시.. |
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| 생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 3학년
(1) 도덕
① 개인 생활
동식물을 보호하고 사랑하는 마음이 큽니다.
좋은 일에 스스로 실천하는 습관이 형성되어 있습니다.
항상 정직한 생활을 합니다.
물건을 소중히 다루며 아껴 씁니다.
② 가정이웃 학교 생활
형을 아끼는 마음이 대단합니다.
친구 자랑 발표를 아주 잘 합니다.
친구를 아끼고 믿는 마음이 큽니다.
고마움에 감사할 줄 .. |
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| 듣기가 어려운 이유에 대해서 설명하고 잘 듣기 위한 여러 전략들 가운데 자신의 경청전략을 실생활에 적용한 예를 제시하라
경청이란 한마디로 상대방에게 최대한 관심을 기울이고, 상대방의 이야기에 집중하여 잘 듣는 것을 의미한다.
상대방과 라포 형성을 위해서 가장 기본적으로 상대방에게 관심을 기울이고, 상대방의 이야기를 잘 들어줄 필요가 있다.
때로는 내가 무언가 말하려 하는데 상대방이 집.. |
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| 아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품(심청전, 신데렐라, 해님달님 등)을 하나 선택하여 선택 이유를 쓰시오. 그리고 이 이야기를 아이들에게 실제로 들려주었다고 가정할 때 아이들 반응과 그에 대한 본인의 생각을 쓰시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품 및 선택 이유(신데렐라)
2. 아이들에게 실제로 들려 주었다고 가정할 때 아이들 반응과 그에 대한 본인의 생.. |
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| 허위사실이나 과장된 내용을 기입해서는 안된다
국한문 혼용
우측 상단은 응시부문 및 연락처 명기
국가공인 자격증이나 면허증 취득사항 등을 기재하는 부분이다. 특히, 응시기업의 업종에 부합하는 비공인 자격증을 취득하였을 경우 그 내용도 빠짐없이 정리하고, 이 때 반드시 취득일과 발령기관을 명기해야 한다. |
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| 학급경영평가표
평가영역
평가관점
평가척도
평가결과
5
4
3
2
1
1/4
2/4
3/4
4/4
1.기본관점
(10점)
① 학급의 독자적 특성이 조성되고 있는가
② 학급의 일에 전 학생이 참여하고 있는가
2.학급경영
계획
(10점)
① 학급경영계획은 학교의 교육계획과 일관성을 가지고 있는가
② 학급경영계획은 부단히 재구성, 보완되고 있는가
3.교과학습
지도
(25점)
① 기본학습습관.. |
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| 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 논하시오.
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업-자아정체감 확립
청소년기는 제2의 탄생이라고 불리며 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 과도기적 단계로 아동기적 발달 환경에서 성인의 발.. |
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| <세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 :
공정무역, 왜 필요할까?> 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
이 책은 공정하게 무역하는 것, 즉 '공정무역(Fair Trade)'에 대해 이야기하고 있다. 공정무역(Fair Trade) 이란 말 그대로 공정하게 무역하는 것이다. 대표적인 예로 초콜렛과 커피가 있다. 이 공정무역.. |
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| 3)국어-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요.
교과서/차시
쓰기210~215쪽
(8/14)차시
학습형태
전체-개별-모둠-전체
수업모형
일반 수업 모형(쓰기)
학습주제
사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기
학습문제
사실과 의견이 잘 드러나게 글을 써 보자.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형.. |
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| 하나님의 몸
사람1-하나님을 잘 믿는 사람 사람2-하나님을 믿다가 민지 않는 사람 사람3-하나님의 확신이 없는 사람(이것도 저것도 아닌 사람)
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사람1-야~!하나님이 살아계시는 걸까
사람2-글세... 거짓말 같아~!!
사람3-그건 모르는 거지...원래 줄을 잘 서야지 밥도 많이 먹잖아~!!
사람1-그냥 속는 샘치고 하나님을 잘 믿는 것도 괜찮잖아~!! 나한테 나쁜 것도 없잖아~
사람3-그래 그래
사람2-난 그냥.. |
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| 잘 먹어야 잘 산다!
목차
1. 선정동기
2. 가공식품
3. 원산지표시
4. 패스트푸드
5. 결론
왜 음식에 대한 주제를 선택하였나
사람이 살아가는데 필요한 것인 의식주 중의 하나
음식은 건강에 가장 중요한 요소중의 하나이고 좋은 음식은 건강에 기여하지만 나쁜 음식은 건강을 해친다 또한 음식은 사람들에게 쾌락과 만족감을 가져다 주기 때문
그렇지만
현대음식의 경우 알기 어렵게 되어있다
원산지표.. |
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