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CONTENTS
Step.01
Step.02
Step.03
Step.04
줄거리
키워드 분석
의미 분석
상징적
의미 파악
3
Step.01
줄거리
이순신 장군의 수많은 해전 승리 전투 중 하나로 330척의 왜군을 단 12척으로 완파한 명량대첩을 소재로 한 영화
이순신의 일대기적인 묘사보다는 명량대첩의 역사적 사실을 중점으로 이야기가 펼쳐짐
이순신장군의 백의종군 시절부터 시작-]온 백성들의 절대적인 신임과 지지를 받아 선조.. |
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| <일본문화사>
다도와 일본의 미
-다도를 생각한다.-
다도란 무엇인가 이 책의 처음을 읽게 되면 우선 이런 질문에 빠지게 된다. 다도란 인간의로서 가장 도리에 맞게 사는 것이 라고 생각된다. 책에서는 차와 찻잔 그리고 사람을 하나의 평등한 선에 두고 관찰하고 있다. 어찌 사람과 하찮은 차와 동급을 이룰 수 있을까. 하지만 우리는 다례를 통해 아무런 의심 없이 도달 할 수 있는 것이다. .. |
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| 정감록, 언제 누가 썼나
‘정감록’이 수백년 동안 인기를 누려왔다는 점은 이미 여러 차례 말했다. 그런데도 막상 언제, 누가 정감록을 썼냐고 물으면 딱 부러지게 대답하는 사람이 없다. 정감록은 조선왕조의 멸망을 예언한 책자라 왕조 말까지 금서(禁書)였고, 그래서 저작에 관해 참조될 만한 기록이 거의 없는 실정이다.
그럼, 우리는 정감록의 저자와 출현 시기를 하나도 알수 없단 말인가 여러 해 전.. |
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| 원균 그리고 원균을 읽고나서
우리가 충신을 일컬을 때는 임진왜란의 위기에서 백성을 구해낸 성웅 이순신을 세운다. 그리고 뒤에 원균은 악역으로, 간신배로 우리에게 각인되어 있다. 우연한 기회에 [원균 그리고 원균]이라는 책의 표지가 눈에 들어와 책 몇 페이지를 넘기면서 상당한 호기심과 충격에 빠져들 수밖에 없었다. 선조실록 [34. 1. 17]에 선조는 원균, 이순신, 권율 이 세 사람을 선무 일등공.. |
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| 목차
1.임진왜란의 배경 경과 결과
2.이순신과 임진왜란
1)세계최초의 철갑선 거북선의 건조
2)해전의 대승첩(부산해전)
3)한산도 생활
4)억울한 누명을 쓴 죄인의 몸
5)명랑해전의 대승리
6)충무공의 최후(노량해전)
3. 아직도 그치지 않는 이순신 죽음의 논란
4. 아직 끝나지 않은 임진왜란
1.임진왜란
1592년(선조 25년)에서 1598년(선조 31년)까지 2차에 걸쳐 왜군이 우리 나라에 쳐들어온 .. |
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| "임진왜란 초전에 조선군이 일본 육군에게 일방적으로 몰렸음에도 불구하고 조선이 망하지 않고 살아남을 수 있었던 원동력이 무엇인가"에 대한 내용입니다.
임진왜란 초기 고작 20일 만에 한양이 함락될 정도로 조선군은 일본군에게 완전히 패배하였다. 하지만, 조선은 망하지 않았는데 필자가 생각했을 때 조선이 망하지 않은 이유는 아래와 같다.
먼저, 일본군으로써는 예상치 못한 선조의 도망이다. 일.. |
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| 조선시대 교육기관을 찾아서
Ⅰ. 주제 선정 동기 및 준비 과정
현재 우리나라의 교육열은 세계 어느 나라보다도 치열하다. 현재 교육기관은 유치원에서부터 초·중·고등학교로 체계적·단계적으로 설립되어있다. 뿐만 아니라 어릴 적부터 조기유학 혹은 대학 및 대학원에서 학사·석사과정을 밟는 것이 거의 보편화가 되었다고 하여도 과언이 아니다. 이러한 우리나라 사람들의 ‘교육’에 대한 열정과 욕심은 언 |
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차 례
1. 들 어 가 는 말 2
2. 지 은 이 2
3. 원 문 3
4. 한 글 역 4
5. 작 품 감 상 5
6. 작 품 의 의 의 8
7. 맺 는 말 9
참 고 문 헌 9
高 山 九 曲 歌(고산구곡가)
1. 들어가는 말
高山九曲歌(고산구곡가)는 宣祖(선조) 10년(1577년) 栗谷(율곡) 李珥(이이)가 42세의 나이로 大司諫(대사간)의 벼슬에서 물러나 海州(해주) 石潭(석담)에서 제자들의 교육에 힘쓰고 있을 때 지은 것이다. 서시에 이어.. |
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| 정부자료입니다.
11월의 독립운동가 홍보자료
장태수(張泰秀) 선생
(1841. 12. 24 ～ 1910. 11. 27)
1. 선정배경
일제의 회유를 거부하고 경술국치에 항거하여 단식 순국하신 선생의 순국 90주기를 맞아 선정
2. 주요공적
○ 1867～1895 양산군수, 동부승지 등 역임
○ 1910 경술국치에 항거하여 단식 순국
장태수(張泰秀) 선생
(1841. 12. 24～1910. 11. 27)
내가 두 가지 죄를 졌.. |
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| 정부자료입니다.
11월의 독립운동가 홍보자료
장태수(張泰秀) 선생
(1841. 12. 24 ～ 1910. 11. 27)
1. 선정배경
일제의 회유를 거부하고 경술국치에 항거하여 단식 순국하신 선생의 순국 90주기를 맞아 선정
2. 주요공적
○ 1867～1895 양산군수, 동부승지 등 역임
○ 1910 경술국치에 항거하여 단식 순국
장태수(張泰秀) 선생
(1841. 12. 24～1910. 11. 27)
내가 두 가지 죄를 졌다. 나라가 망하.. |
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| 칼날위의 역사
어느 순간부터 마치 보통명사처럼 사용 되는 단어가 있다. 바로 헬조선 이다. 그럼 대체 헬조선이라는 단어는 어디서부터 왔을까 그리고 왜 대한민국에 살면서 아니고 헬조선일까 이 책을 보면 그 정답을 대강이나마 알 수 있다. 책은 대부분 조선중기 이후의 역사를 다루고 있다. 역사적 사실을 토대로 특히나 임진왜란을 기점으로 동아시아에서 꽤 잘 나가던 조선은 어떻게 헬조선이 되어 .. |
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| 제 2 절 발해국의 주민이 된 고구려말갈
1. 말갈기록 검토
(1). 중국사에서의 말갈
발해의 주민구성을 푸는 열쇄이자, 발해사의 가장 큰 수수께끼인 ｢말갈｣이 역사상 처음으로 기록된 것은 《북제서》<무성제기>이며, 그것이 정식으로 외국열전에 입전되기 사작한 것은 《수서》<동이, 말갈전>부터였다. 그런데 《수서》로부터 등장하기 시작한 말갈은 그 거주 지역이 종래 말갈의 선조로 이해하여 왔던 .. |
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| 『토지조사사업』에 대하여...
목차
서론
1. 왜 토지조사사업인가
본론
1. 토지조사사업이 시행된 역사적 조건-국내적상황
2. 토지조사사업이 시행된 역사적 조건-일본의상황
3. 토지조사사업의 특징
1.토지조사사업의 진행과정상의 문제점들
2.근대적 소유권 확립의 전개방향
3.토지조사사업의 결과
4.토지조사사업의 특징이 농촌사회 분화에 미친 영향
결론
1. 왜 지주제는 유지되었는가
2.토지.. |
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| 감상문 : 일본의 역사 교과서 왜곡에 관하여
일반적으로 역사란 과거에 일어났던 사건이나 사실을 있는 그대로 기록한 것을 말한다. 과거의 사실을 통해 우리는 조상들의 삶을 되돌아보고 그것에서 교훈을 얻는다. 또한 선조의 빛나는 활약상을 듣고 모두가 하나 됨을 느끼기도 한다. 이렇게 역사를 배우는 중요한 의의 중의 하나는 역사가 민족의 구심점 역할을 한다는 것이다. 물론 민족성의 고취라는 .. |
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| ○○○씨대종중규약
서기 일구구일년 십월일일 개정
제일장 총칙
제1조 본종중은 ○○○씨대종중이라 칭한다.
제2조 본종중은 ○○○씨 총원의 구성체이다.
제3조 본종중은 선조를 존숭하고 족의를 돈목히 하며 종재를 보호관리하고 종규를 존수하는 책무를 갖는다.
제4조 본종중의 사무소는 회진 242번지 대종가에 둔다.
제이장 기구
제5조 본종중에 총회를 둔다.
1. 총회는 총종원으로 구.. |
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