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(검색결과 약 27,120개 중 5페이지)
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| 시간의 역사 - 스티븐 호킹
스티븐 호킹의 ‘시간의 역사’는 우주의 역사에 대한 서술이다. 여기에서 호킹은 우주의 역사를 추진시키는 원동력으로 중력을 상정하고, 우주관의 역사는 중력에 관한 인간인식의 변천과정임을 보여준다. 이는 우주를 보는 시각, 우주의 변천을 서술하는 과정에서 과학, 이론, 실험, 그리고 인간의 인식에 관한 여러 가지의 중요한 모티브를 제공한다. 즉 과학의 발달과정에서 .. |
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| 제목 : 사다리에 대한 단상
[목 차]
사다리의 사전적 의미와 의미의 새로운 발견
사다리와 관련된 재미있는 이론들
사다리가 갖는 사회적 시사점
험한 세상을 이기는 (사)다리가 되기 위하여
사다리의 사전적 의미와 의미의 새로운 발견
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| 피들러의 상황적합이론에 대하여 설명하시오
리더십의 특성이론이나 행동이론 등의 연구에서 일관된 과제는 모두 어떤 유일한 이상적인 리더십 형태를 발견하려는 것이었다. 이들 연구들은 모두 어떤 상황에서는 그러한 스타일들이 유효한 것으로 나타나지만, 그 반대의 연구결과들도 많이 등장하고 있기 때문에 유효성이란 측면을 적절히 설명하지 못하고 있다.
이에 따라 리더십의 유효성을 상황과 연결.. |
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| 6)과학-전자석은 어떤 성질을 가지고 있는지(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습모형
학습목표
6/16(1)
과학
5. 자기장
▶ 전자석은 어떤 성질을 가지고 있는지
알아보기
발견학습모형
∙전자석을 만들고 그 성질을 설명할 수 있다.
∙전자석과 영구 자석의 다른 점을 설명할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
탐색
및
문제파악
자료제시
및.. |
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| 4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교
1. 본시 수업을 설계하며
본 단원은 2학년 연속량의 등분할을 통한 분수 이해와 3학년 이산량의 등분할을 통한 분수 이해를 바탕으로 분수의 분모와 분자, 진분수, 가분수와 대분수를 약속하고, 그 상호관계를 이해하여 분모가 같은 분수의 크기를 비교하도록 구성되어 있다.
본 차시는 3학년 단계의 분모가 같은 진분수와 간단한 단위분수의 크기 비교를 바탕.. |
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| 2)수학-식에 알맞은 문제를 만들 수 있어요.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 식 만들기
교과서/차시
88 ~ 89( 4/7 )차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
원칙발견학습모형
학습주제
식에 알맞은 문제를 만들 수 있어요.
학습목표
☞덧셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.
☞뺄셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.
교 수 학 습.. |
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| 2)국어-창의적 체험활동 - 책 광고하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
자신이 좋아하는 책의 광고를 만들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
창의적 체험활동
교과서
활동지로 대체
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
창의성 계발 학습 모형
학습주제
책 광고하기
학습자료
교사] PPT자료, 활동지, 실물화상기
학생] 책, 색연필, 사인펜, 크.. |
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| 4)국어-문장성분에 맞게 글 쓰기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어(듣말쓰)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
6. 의견을 나누어요.
차 시
6/6
교과서
113~115
주 제
제안하는 글 쓰기
문장성분에 맞게 글 쓰기
집단조직
두레
개별
학습모형
창의성계발 학습모형
학습 목표
문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고 발표할 수 있다.
교수 자료
교과서, 활.. |
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| 6)수학-직육면체와 정육면체-직육면체의 성질 알기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6.직육면체와 정육면체 (3/8)
교과서
89쪽~87쪽
학습형태
전체 -짝- 전체
수업모형
원리발견수업모형
학습주제
직육면체의 성질 알기
학습자료
여러 가지 상자, PPT자료,털실
학습목표
직육면체의 성질과 용어를 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 꽃의 구조와 하는 일 알아보기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3.식물의 구조와 기능
교과서
116-117쪽(실관64-65쪽)
(9/12차시)
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
꽃의 구조와 하는 일 알아보기
학습자료
식물의 꽃(백합), 면도칼, 핀셋, 돋보기, 광학 .. |
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| 따라서 여기에서는 사회복지 조사의 구성요소를 이론의 구성요소로 대신하여 살펴보고자 한다.
이론의 구성요소로는 개념, 변수, 서술 패러다임 등이 있다.
패러다임은 어떤 현상에 대한 직접적인 설명이 아니라는 점에서 이론과 구별된다.
과학에 기초한다는 것은 현상 속에서 어떠한 규칙을 발견해 그 현상을 설명할 수 있는 이론을 제시한다는 것으로 사회복지 조사에 있어 이론은 핵심적 요소가 된다.
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개념, 사회, 이론, 복지, 현상, 설명, 변수, 기초, 대한, 기술, 어떻다, 패러다임, 경험, 명제, 관계, 공리, 과학, 로서, 구체화, 조사 |
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| 6)과학-3. 계절의 변화 - 태양의 고도에 따른 그림자의 길이와 기온과의 관계 알기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3.계절의 변화
교과서
과학94~97쪽(3/9 )차시
실관38~39쪽
학습형태
전체학습-개별학습-전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
태양의 고도에 따른 그림자의 길이와 기온과의 관계 알기
학습자료
교사]PPT,.. |
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| 융의 분석심리학 이론과 지그문트 프로이드의 정신분석이론의 차이점을 간단히 설명하고 사회복지실천현장에서 분석심리학 이론이 미치는 영향에 대해 본인의 견해를 피력하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 융의 분석심리학 이론과 프로이드의 정신분석이론의 차이점
2. 분석심리학 이론이 사회복지실천현장에서 미치는 영향(본인의 견해)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
융의 분석심리학 이론과 지그문트 프로이드의 정.. |
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| 이를 위해 코딩 과정이라는 근거 이론의 핵심적 분석과정을 거치며 자료를 구성하고 구조를 뽑아낸다.
근거 이론의 분석 절차에 있어 코딩 과정은 핵심적 내용이다.
이를 위해 개방코딩, 축코딩, 선택코딩의 절차적 방법으로 나누어 자료를 분석한다.
글래서와 스트라우스(Glas er&St rauss)에 의해 처음 소개된 연구방법으로서 근거 이론은 "체계적 집합을 이용해 어떤 현상에 대해 귀납적으로 얻은 근거 .. |
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자료, 이론, 사회, 분석, 코딩, 복지, 수집, 과정, 근거, 방법, 연구, 정보, 연구자, 범주, 의미, strauss, 현장, 위해, croswell, 외역 |
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| 3)과학-혼합물의 분리-왜 혼합물을 분리할까요(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 혼합물의 분리 (2/10)
교과서
과학 86～89쪽
실험 관찰 38～39쪽
학습형태
전체학습
수업모형
발견 학습 모형
학습주제
왜 혼합물을 분리할까요 (1/2)
학습자료
교과서, PPT, 동영상
학습목표
1. 일상생활에서 사용되는 물질을 만들기 위해 자연에서 필요한 물질을 .. |
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