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(검색결과 약 56,053개 중 49페이지)
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| 디지털 시대의 정치와 전자 공론장
* 디지털 시대의 정치와 전자 공론장
다스리는 자와 다스림을 받는 자의 궁극적 동일성을 원칙으로 하는 민주
주의의 이상은 정치철학의 영원한 규범적 요청이지만, 그것이 논리적으로
극단화될 때 국가와 시민사회가 설 자리가 사라진다. 역으로, 정치공동체
의 통합성과 통일성을 전제하지 않는 민주주의는 중우정치와 포퓰리스트
적 선동정치의 위험 앞에 곧바로 .. |
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| 동아시아 근 현대사의 재조명
-삼국의 개혁운동-
목 차
논 점
삼국은 왜 개혁운동을 벌였나
그 과정은 어떠했는가
그 결과는 어떠했는가
일본(日本, Japan)
일본의 자유 민권 운동
1. 우에키 에모리
자연권 이론 주장. 자유민권운동의 이론적 지도자
자연권을 주장한 그는 민주적인 정부의 기초로서,
“국민의 정치참여”와 “헌법”의 필요성을 제기함.
그의 자연권 이론과 .. |
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| 1
Leadership
리더십
리더십이란 무엇인가
2
Application
Sort
리더십의 종류
Strong
강자형 리더십
Vision
감성형 리더십
Self Super
- Leadership
슈퍼 리더십
3
Leadership의 종류
4
현대사회에 요구되는 리더십을 살펴보면 후기 산업사회 이후 리더십의 유형은 지식과 정보사회에
상응하는 조직구조와 경영환경에 따라 강자형 리더십, 거래형 리더십, 영웅형 리더십, 슈퍼리더십으로
설명할 수 있음.. |
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| 칼 로저스 인간중심적 상담/치료
Ⅰ. 심는 말
『Carl Rogers』1)에 의해 1940년대 초에 창시된 인간중심적 상담은, 처음에는 비지시적 심리상담/치료 혹은 민주적 상담이라고 불렀다. 그 후1970년대에 이르기까지 내담자 중심 심리상담/치료라는 이름으로 부르다가, 최근에 와서는 인간중심접근 - 개인 심리상담/치료 와 집단 심리상담/치료에 적용 - 이라는 말을 더 많이 사용하게 되었다. 이 상담은 .. |
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| 이 자료는 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램을 비교하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 부모교육에 대하여
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육의 발전과정
3. STEP 부모교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 교육목적 및 목표
(3) 교육방법
4. APT 부모교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 교육목적 및 목표
(3) 교육방법
5. STEP.. |
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| 자녀 이해와 부모 자신의 이해
부모는 자녀를 신뢰해야 한다.
어떤 부모든지 모두 자녀를 사랑한다.
그리하여 프로그램에 참석한 부모들은 자녀를 보다
여기서 중요한 것은 부모와 자녀 간의 긍정적인 관계이다.
따라서 자녀와의 관계에서 부모의 긍정적인 역할을 강조한다.
STEP 프로그램에서 강조하는 것은 자녀와의 만족스러운 관계를 위한 대화 기법을 부모들이 획득해야 한다는 것이다.
부모 자녀 간의.. |
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부모, 자녀, 행동, 어린이, 가족, 프로그램, step, 위, 해결, 결과, 긍정, 문제, 말, 기술, 방법, 관계, 사용, 변화, 효과, 어머니 |
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| 상세하고 성의 있게 적었다고 자신할 수 있습니다.
감상문뿐만 아니라, 자신의 자기계발과 힐링에도 도움이 될 유익한 내용들이 많아
매우 유용합니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
책과 저자 소개
책의 내용과 단상
1장, 옳은 일 하기.
2장. 최대 행복 원칙│공리주의
3장. 우리는 우리 자신을 소유하는가?│자유지상주의
4장. 대리인 고용하기│시장과 도덕
5장. 중요한 것은 동기다│.. |
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| 노조대표자의 단체협약체결 권한에 대한 법적 검토
Ⅰ. 들어가며
노동조합이란 헌법상 보장된 단결권을 근거로 하여 사용자와의 실질적인 대등성을 확보하여 근로자들의 근로조건의 유지․개선 및 경제적․사회적 지위향상을 위하여 조직된 근로자들의 자주적인 단결체를 말한다.
이상의 정의에서도 알 수 있듯이 노동조합은 근로자들의 자주적인 단결체로서 그 의의를 갖는다. 즉, 노동조합은 대외적으로 국가 |
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| 1. 상허의 구료제민 사상
상허 선생은 1924년 3월 경신중학교를 졸업하고 졸업후의 진로에 대해서 고민하게 되었다. 이때에 상허 선생은 어머니가 위독하셨던 일을 생각하였고, 농민들이 중병에 걸려도 의사의 진찰은 커녕 약 한 봉지 못 쓰고 숨져 가던 일들을 상기하였다. 그래서 경성의학전문학교에 들어 가게 되었다.
그후 상허 선생은 ‘의학의 발달을 촉진하여 더 많은 환자를 병마로부터 건져내야 .. |
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| 한민족공동체통일방안과 민족공동체통일방안 검토
1. 한민족공동체통일방안
6.29선언이후 마련된 1987년의 개정 헌법은 처음으로 헌법에서 분단 현실을 인정하고 통일은 평화적으로 달성되어야 한다는 원칙을 규정했다. 헌법 전문에서 조국의 평화통일 사명을 천명하고 제4조에서 자유민주적 기본질서에 입각한 평화적 통일정책의 수립과 추진을 명시했다. 또한 제66조 3항에서는 대통령이 조국의 평화적 .. |
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| 포스트모더니즘의경향과 해결과제
목차
Ⅰ. 포스트모더니즘이란
1) 모더니즘의 정의
2) 포스트모더니즘의 정의
Ⅱ. 조경에서의 포스트모더니즘
1) 역사주의적, 맥락주의적 경향
2) 아방가르드, 미니말리즘, 해체주의적 경향
3) 탈장르, 환경주의적 경향
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 포스트모더니즘이란
1) 모더니즘의 정의
특징
비장식적, 단순한 형태
매끈한 마무리
최소의 표면처리
20세기의 대표적인 디자인 운동, 산업.. |
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1. 학교조직의 관료화, 집권화 / 분권화
▶ 교육평론 1월호 Page 78～79. ◀
『교사들의 갈등 및 스트레스 요인과 갈등 및 스트레스의 정도를 파악하고 그 러한 갈등 및 스트레스의 해소를 위한 시사점을 찾기 위해 실시된 연구』중 에서.
「지시명령 중심의 학교경영, 학교경영 참여기회의 부족, 비민주적 의사결정 등 학교경영 참여과정에서 중등교사들은 가끔 갈등 및 스트레스를 느끼는 것 으로 반응.. |
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| - 目 次 -
제Ⅰ장序論 --- 1
제1절硏究目的
제2절硏究方法및範圍
제Ⅱ장제3섹터의意義 --- 2
제1절제2섹터의槪念과特徵
1.제3섹터의槪念
2.제3섹터의特徵
제2절類似槪念
1.混合企業
2.民官共同出資事業
3.民官共同法人
4.地方公私
제3절제3섹터의種類
1.營利形과非營利形
2.地域開發形․企業經營形및施設運營形
3.地方公私形과私法人形
제Ⅲ장제3섹터의長點과問題點 --- 10
제1절제3섹터의長點
1.民資誘致를통.. |
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| 본 자료는 교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교 설명하였으며, 교육사회학의 발전 과정과 이론적 내용을 상세하게 설명한 자료임
1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론
2. 발전 배경
1) 교육사회학, 교육‘과정’사회학
2) 교육과정사회학의 발전
3. 이론 분석
1) 재생산이론, 저항이론
2) 문화전수 이론, 문화자본 이론
1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론
* 기능주.. |
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| 기업의 지배구조 및 기업지배구조의 구성요인 체계와 이론체계, 기업지배구조유형
목차
* 지배구조
Ⅰ. 기업의 지배구조
Ⅱ. 기업지배구조에 관한 이론의 체계
1. 미시적 접근
2. 거시적 접근
Ⅲ. 기업지배구조의 구성요인 체계
1. 내부적 기업지배 메커니즘
2. 외부적 기업지배 메커니즘
Ⅳ. 기업지배구조의 유형
1. 역사적 시각에서의 분류
1) 기업가적 자본주의
2) 은행 자본주의
3) 경영자 자본주.. |
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