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 아동의발달단계별안전사고및예방 ( 8Pages )
■아동의 발달단계별 안전사고 및 예방 1. 안전사고 유형 1위 자상( 칼이나 유리에 베이는 것 ; 29.0%) 2위 화상 (24.2%) 3위 낙상/추락 (14.5%) 4위 질식 (13.2%) 5위 미끄러짐 (8.7%) 6위 교통사고 (6.4%) 7위 익수/익사 (2.0%) 8위 중독 (1.0%) 9위 감전사고 (1.0%) 2. 가정의 위험유발 요인의 노출 1위 화장품 (83.0%) 2위 가정상비약 (52.7%) 3위 칼, 가위, 면도날 (48.6%) 4위 ..
리포트 > 교육학 |
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 21세기 선교길라잡이 요약 ( 7Pages )
21세기 선교길라잡이 요약 제1장 21세기를 향한 교회 선교의 청사진 한국교회는 설립 초기부터 선교하는 교회로서의 사도적 사명을 감당한 교회였다. 1912년 최초로 대한 예수교 장로회 총회가 창립되어 1913년 김영훈, 박태로, 사병순목사를 1917년 방효원, 홍승한 목사, 1918년에 박상순 목사, 1923년에 이대영목사, 1931년에 김순효전도사, 1937년에 방지일 목사를 선교사로 파송하였다. 그후, 19..
문화예술 > 종교/초자연 |
종교
 대인관계증진프로그램(연구, 목적, 집단의 구성, 프로그램 실제, 집단상담 사례, 결과 및 한계) 보고서
대인관계 증진프로그램입니다. 사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. * 제 자료 검색해 보시면 발표용 수준급 파워포인트도 올려놨으니 함께 구매하시면 따로 PPT작업 하실 필요 없습니다. 목차 Ⅰ. 연구의 배경 및 목적 Ⅱ. 프로그램의 구성 1. 집단의 구성 2. 집단상담 대상자 Ⅲ. 프로그램의 실..
리포트 > 사회과학 |
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 가정에서 발생하는 아동의 안전사고 및 예방대책 ( 8Pages )
■가정에서 발생하는 아동의 안전사고 및 예방대책 1. 안전사고 유형 1위 자상( 칼이나 유리에 베이는 것 ; 29.0%) 2위 화상 (24.2%) 3위 낙상/추락 (14.5%) 4위 질식 (13.2%) 5위 미끄러짐 (8.7%) 6위 교통사고 (6.4%) 7위 익수/익사 (2.0%) 8위 중독 (1.0%) 9위 감전사고 (1.0%) 2. 가정의 위험유발 요인의 노출 1위 화장품 (83.0%) 2위 가정상비약 (52.7%) 3위 칼, 가위, 면도날 (4..
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안전사고, 아동의 안전사고, 유아안전사고, 유아의 안전사고, 가정에서 발생하는 유아의안전사고
 토지자원조사 및 실험- 흙의 현장밀도 시험 ( 5Pages )
토지자원조사 및 실험 (In-situ Density Test) 흙의 현장밀도 시험 ■ Abstract 현장밀도시험은 제방, 도로 등의 시공 시 흙의 다짐정도를 판단하기 위한 것으 로 현장에 시험공을 작은 크기로 굴착하여 교란되지 않은 상태의 시료에 대한 단위중량을 구하기 위한 현장실험이다. 현장에서 최대입경이 5이하인 흙의 단위중량을 모래치환법에 의해 결정하는 방법으로 흙입자와 입자사이의 물을 모 두 포함한 ..
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 [물리학실험] 뉴턴의 사과는 어떻게 떨어졌는가 - 뉴턴의 만유인력과 운동법칙 ( 13Pages )
뉴턴의 사과는 어떻게 떨어졌는가 -뉴턴의 만유인력과 운동법칙- 1. abstract 이 실험은 지구 중력에 의해 물체가 어떻게 낙하하는지 관찰하고 그 운동을 분석하여 운동법칙을 찾아내는 실험이다. 빛살문 검출기를 사용하여 자유 낙하하는 물체(플라스틱 자)의 속도를 시간의 함수로 구하고, 가속도를 알아내어 작용하는 힘이 일정한 등가속도 운동임을 확인한다. 지면 위에서 낙하하는 물체에 작용하는 ..
리포트 > 자연과학 |
 기도관리와 심폐소생술 ( 10Pages )
기도관리와 심폐소생술 ◎ 심폐소생술이란 - 생명을 구조하는 기본 응급처치로 인공호흡과 심장마사지를 포함하는 절차이다. 심장마사지는 최대로 5분 정도, 인공호흡은 30분 정도로 하여 생명을 유지시킨다. ◎ 심폐소생술은 왜 필요한가 • 갑자기 심장박동이 정지되거나(clinical death) 호흡이 멈추면 우리 신체 조직에 산소가 공급 되지 않아서 인간의 체내조직은 산소가 없이 이루어지는 혐기..
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종교
 만 4세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가 와 상담일지21명 -평가제 ( 63Pages )
친구가 "아!호빵!"하고 말하자 함께 좋아한다. 친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다. 친구들에게 00가상처를 받지 않도록 잘 이야기해주자 친구들이 "00야 미안해"라고 말한다. 자신의 경험을 자신 있게 이야기하며, 교사와 친구들에게 잘 전달한다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 친구들과 함께 어울리며 놀이할 수 있도록 ..
리포트 > 교육학 |
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 관상어 해수어 분석 ( 18Pages )
관상어 해수어 구라미-농어목의 열대성 민물고기 ★최대 성장크기 : 약 12~15cm ★적정 수질 : 약산성~중성 ★적정 수온 : 25~28 °C ★유영 영역 : 주로 중층 ★사육 난이도 : 보통 ★합사 난이도 : 보통-온순한 대부분의 열대어(네온, 구피, 플레티, 코리도라스, 구라미 종류와 합사가 가능) ★번식 난이도 : 어려움 ☞ 사육 방법 비교적 기르기 쉽고 비교적 튼튼한 종류로, 인공사료, 냉동짱구등 가리지 않고 ..
리포트 > 농/수산학 |
 데이트기법 3가지(재미있는나만의 데이트이벤트기법) ( 17Pages )
데이트 기법 33가지(특별하고 재미있는 나만의 데이트이벤트기법) 데이트 기법 33가지(특별하고 재미있는 나만의 데이트이벤트기법) 제목 : 재미있는 데이트 방법 1 1.오색 테이프를 두른 차에 오색 풍선을 매달고 달린다. 신혼여행 가는 커플처럼. 2.큰 서점에 가서 당신은 상권, 연인은 하권을 읽고 나와 서로 읽은 내용을 애기해 준다. 3.양력 5월5일 어린이날, 놀이터에 가서 시소와 미끄럼틀을 ..
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 부동산 시장 건전화 방안 - 강남, 강북 아파트 매매가격 차이를 중심으로 ( 19Pages )
부동산 시장 건전화 방안 -강남.북 아파트 매매가격 차이를 중심으로- 목 차 Ⅰ. 서론 1. 문제제기 강남.북 부동산 가격 차이의 실태와 원인 고찰 Ⅱ. 본론 1. 강남북 부동산 가격 차이의 실태 2. 가격차이 결정요인 3. 모형설정 (1) 자료수집 (2) 연구모형 (3) 실증분석 Ⅲ. 결론 : 건전화 방안 제안 [참고문헌] 아파트 가격의 최근 현황 서론 강남지역을 비롯한 일부 지역의 부동산 ..
리포트 > 경영/경제 |
 [작품 및 해석] 피드닥터 감독의 작품 3D애니메이션 UP의 정보 및 해석 ( 4Pages )
1. 작품 : 3D애니메이션 UP 픽사 애니메이션 스튜디오(영어: Pixar Animation Studio)는 미국 캘리포니아 주 에머리빌에 있는 컴퓨터 애니메이션 제작사이다. 컴퓨터 애니메이션뿐 아니라 최신 3차원 컴퓨터 그래픽스 기술을 개발하고 판매하고 있다. 가장 유명한 것으로 고수준의 사실적인 이미지를 만들어내는 업계 표준 렌더링 소프트웨어 렌더맨이 있다. 2006년 1월 24일 월트 디즈니 회사는 74억 달러..
리포트 > 사회과학 |
 영유아교육과정 - 월간계획안[만3세] ( 4Pages )
9월 월 간 보 육 계 획 반이름 : 반 (만 3세) 주제 : 풍성한 가을 실시기간 : 9월 3일 ~ 9월 29일 목표 : 가을의 변화에 대해 알아보고 가을의 풍요로움을 느껴본다. 소 주 제 1주 2주 3주 4주 가을의 변화 가을의 색과 모양 추석 가을의 열매와 곡식 등원 및 맞이하기 좋아하는 계절 함께 이야기하기 등원하는 길에 나뭇잎의 색깔과 변화에 대해 이야기하기 우리나라 음식 중 좋아하는 음식에 대해 이야..
리포트 > 사회과학 |
 3세 19명 2학기 유아- 관찰일지 ( 19Pages )
교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다. 교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다. 교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하는 거에요"라고 말한다. 낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사..
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 1학기 2학기 유아관찰일지 만5세 16명 관찰일지 ( 32Pages )
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말..
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oo, 친구, , 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, , 들다, , 오다, 그림, 그리다
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