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(검색결과 약 45,473개 중 49페이지)
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| 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, 손, 묻다, 거, 가지, 이다, 그림 |
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| 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, 손, 묻다, 거, 가지, 이다, 그림 |
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| 칭찬하는 방법
** 상담과정에서 칭찬하는 법
* 칭찬의 내용
1. 견딤에 대한 인정 - 어렵지만 잘 견뎌 오셨군요.
2. 필요성 인식과, 노력에 대한 인정 - 자녀를 위하여 더 변해야겠다고 생각하시고 좋은 엄마가 되기
위하여 많이 노력하셨네요. 이곳에 글까지 올리셨네요.
3. 창의력에 대한 인정 - 여러 가지 나름대로 도움이 될만한 새로운 많은 생각들을 해내셨군요.
4. 사랑하는 마음, 소.. |
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| 말없이 종이를 교사에게 보여준다.
친구에게 "여기 앉아야 돼요, 밥 먹을 시간이에요"라고 말한다.
다른 친구에게 "나랑놀자!"라고 말하며 옆에 앉고 장난감을 꺼낸다.
완성한 그림을 조용히 들어 교사에게 보여주고 말없이 앉아 있는다.
말없이 인형을 들고 교사 쪽을 바라본다.
친구가 풀을 밟으며 다가오자 "조용히요, 소리나요"라고 말한다.
교사가 다가오자 "혼자 하고 있었어요"라고 말한다.
블록을 .. |
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말, 친구, 교사, 옆, 손, 조용하다, 블록, 종이, 앉다, 바라보다, 중, 00, 그림, 늘다, 들다, 인형, 매트, 묻다, 거, 다가오다 |
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| [독후감] 월러스틴의 ‘세계체제 분석’을 읽고
신자유주의, 세계화, FTA, 지구화, IMF, WTO 등 국제사회에 관한 용어나 기관들이 지금은 우리에게 너무나 익숙하게 느껴진다. 지구에 사는 모든 이들이 이웃이 되고, 경쟁 상대가 되었다. 통신이나 교통이 발달하지 않았던 과거에는 우리나라 위주로 보았을 때 일본, 중국 등 만이 교역의 대상이었고, 적이었다. 지구 반대쪽에 사람이 산다거나 국가가 있다.. |
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| 자동적 사고의 개념
자동적 사고의 형성과정
자동적 사고의 유지 요인
자동적 사고에 의한 행동 패턴
자동적 사고는 개인의 감정과 행동에 큰 영향을 미친다.
자동적 사고의 습관화이다.
자동적 사고의 유지요
결과적으로 자동적 사고는 유지된다.
자동적 사고의 형성과 유지자동적 사고에 의한 행동 패턴에 대해 논하세요
이러한 생각은 개인의 신념 체계와 과거 경험에 의해 형성되며, 의식적으로 통제하.. |
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사고, 자동, 생각, 행동, 사람, 이러하다, 형성, 신념, 부정, 떠오르다, 늘다, 들다, 개인, 인지, 감정, 경험, 인식, 과정, 긍정, 왜곡 |
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| 1. 인칭대명사
인칭대명사는 1인칭, 2인칭, 3인칭이 있으며, 각 인칭에는 단수형과 복수형이 있다. 또한 인칭대명사에는 주어로 사용되는 대명사와 직접목적보어, 간접목적보어로 사용되는 대명사 및 인칭대명사 강세형이 있다.
수
인칭
비강세형
강세형
주어
직접목적보어
간접목적보어
주어 목적보어 대신, 전치사와함께
단수
1인칭
je
me
me
moi
2인칭
tu
te
te
toi
3인칭
il/elle
le/la
lui
lui/elle.. |
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| 놀이 중 친구가 낙담하자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말하며 다가간다.
정리 시간이 되면 먼저 정리하고, 주변 친구에게 "같이 정리하자"고 말한다.
놀이 중 친구가 다가오자 "여기 앉아.같이 하자"라고 말하며 공간을 만든다.
놀이 중 친구가 장난감을 찾지 못하자 "내가 같이 찾아줄게"라고 말하며 함께 찾는다.
놀이 중 친구가 어려워 보이자 "내가 도와줄게"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 장난.. |
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친구, 말, 활동, 정리, 중, 설명, 놀이, 만들기, 이야기, 표현, 관찰, 역할, 식사, 손, 만들다, 여기다, 붙다, 자연, 자석, 맞추다 |
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| 관형사와 부사의 품사 설정
1)
a. 장미꽃이 아주 예쁘다.
b. 최 씨는 아주 부자이다.
2)
a. 1년 새 기름값이 무려 갑절이나 올랐다.
b. 이 어음은 한낱 종이에 불과하다.
1. 관형사 부사
→구분기준이 모호함
→ 부사의 체언 수식
1) 관형사설
체언을 수식하는 부사를 관형사로 보는 입장
2) 부사설
이들 단어들을 부사로 보고 체언 수식을
하는 부사를 예외적으로 보는 입장
2. 부사의 체언 .. |
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| Report
( 영화속에서 나타나는 사회문제 사례 조사분석 )
-영화의 줄거리
찌는 듯한 무더운 여름 날, 몇 동 안 되는 변두리의 5층 짜리 서민 아파트. 살인적인
더위, 습하고 찌뿌둥한 날씨에다 두 달이 넘도록 지속되는 가뭄, 이에 따른 최악의 불
쾌지수로 더위에 지친 주민들은 에어컨, 냉장고 등 가전제품을 풀 가동시키고 급기야
전압을 견디지 못한 변압기가 터진다. 바람 한 점 없는 날씨에 찜.. |
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| 소그룹 활동 중 친구 옆에 앉아 말없이 퍼즐을 함께 맞춘다.
친구에게 "우리같이 놀자!"라고 말하며 손을 잡는다.
활동 중 친구가 어려워하자 "내가 도와줄게"라고 말하고 함께 퍼즐을 맞춘다.
소그룹 활동 중 친구가 제안한 놀이에 "나는 그거 하기 싫어. 다른 거 할래"라고 말하고 자리를 옮긴다.
친구가 다가오자 "이건 내가 하는 거니까 너는 저기서 해"라고 말한다.
역할 놀이에서 친구의 말에 끼어들.. |
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말, 친구, 활동, 중, 교사, 놀이, 손, 거, 관찰, 들다, 보다, 조용하다, 모습, 역할, 표현, 이야기, 자주, 따르다, 내, 또래 |
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| 굿바이 갈등
열 명의 친구보다 한 명의 적을 만들지 않는 것이 중요하다
CONTENTS
갈등의 원인
갈등 해결방법
갈등 예방방법
갈등이란
서로 다른 의지를 지닌
두 성격의 대립현상
I. 갈등의 원인
갈등의 원인
갈등에 대한 대처법(반응)
대처법 (반응)에 영향을 주는 5가지 요소
II. 갈등 해결방법
갈등 해결단계 step 1. 원인분석
갈등 해결단계 step 2. 공감 형성
입장을 바꿔서 생각한다
나의 생각
너의.. |
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| 라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요.
라 말하자 ○○가ʻʻ아!
라 말하자 △△가ʻʻ 조금 녹았나 봐.
라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다.
가교사에게 ʻʻ 선생님, 이것 보세요.
교사가 미소를 지으며 ʻʻ 그렇군요.
교사가 끄덕이자 ʻʻ 선생님, 나개구리도 봤어요.
가벽돌 블록 위에 |
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가다, 말, 교사, 보다, 손, 위, 들다, 선생님, 블록, 그림, 묻다, 꺼내다, 개, 거, 그렇다, 두, 내려놓다, 하자, 소리, 두드리다 |
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| 예수그리스도의 어록
*이 모든 일의 된 것은 주께서 선지자로 하신 말씀을 이루려 하심이니 가라사대 (마 1:22)
*예수께서 대답하여 가라사대 이제 허락하라 우리가 이와 같이 하여 모든 의를 이루는 것이 합당하니라 하신대 이에 요한이 허락하는지라 (마 3:15)
*예수께서 대답하여 가라사대 기록되었으되 사람이 떡으로만 살 것이 아니요 하나님의 입으로 나오는 모든 말씀으로 살 것이라 하였느니라 하.. |
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| - 자기소개서 최우수 예문 -
LG화학 자기소개서 예문
LG화학
1. 자신의 성장과정 및 개인 특성, 장점 중심으로 기술해주시기 바랍니다. [공백을 포함하여 2000byte 이내]
“인생이란 드라마의 주인공은 바로 나”
“너의 행동과 말에는 스스로 책임을 지는 자세가 필요하다.”라는 부모님께서는 항상 책임감을 강조하시며 무엇을 결정하든지 다 자율에 맡겨주셨습니다. 대학교에 들어와서 농구동아리, 학과.. |
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