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(검색결과 약 81,893개 중 49페이지)
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| 수정:부모님께서는 이웃집에 OO한 일이 있으면, OO 한 방법으로 도움을 주셨고, 덕분에 OO 한 심부름은 언제나 저의 몫이였습니다.) -두 가지의 사례 모두 시작은 동일하게 지금 써드린 것으로 하는 것이 좋겠습니다.
수정: OO한 활동을 통해서 실제 숫자의 OO 한 단위까지 계산해 볼 수 있었고, OO한 것을 작성해 나가기도 하였습니다.
수정: 구매 분야의 스폐셜리스트가 되기 위하여 OO한 업무를 OO하게 .. |
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oo, 내용, 가지, 때문, 좋다, 업무, 본인, 이다, 수정, 위, 작성, 어떻다, 적다, 진행, 드리다, 통해, 상황, 선택, 더, 쓸다 |
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| 낮잠 자는 사진을 찍어 제공하니 영아는 자신과 친구들이 낮잠 자는 모습에 관심을 보이며 오랜 시간 동안 적극적으로 탐색하는 모습을 보였다.
참여하는 영아들이 많아지자 놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 놀이하는 모습을 보였다.
교사는 영아의 모습을 언어로 표현해주며 놀이를 지속할 수 있도록 격려해 주었다.
영아가 평소에도 좋아하는 비눗방울 놀이를 교실 안에서 해볼 수 있어서 무척 좋아하는 .. |
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영아, 놀이, 모습, 아들, 교사, 보이다, 꽃, 친구, 제공, 사진, 보다, 관심, 이름, 표현, 놀이, 봄, 탐색, 볼, 해주다, 해보다 |
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| 친구에게도 자신의 이야기를 잘 전달하는 모습을 보이고 있어 언어 활동이 풍부해질 수 있도록 동화를 자주 접할 수 있도록 다양한 동화책을 지원이 필요하다.
새로운 활동에 관심을 가지고 거부감 없이 해보려는 모습을 보인다.
수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모습을 볼 수 있다.
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워.. |
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모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 필요하다, 이야기, 표현, 보이, 다양하다, 관심, 자다, 교사, 도움, 해주다, 스스로, 가지, 생각, 미술, 신체 |
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| 맘에 드실꺼에요. 학점 정말 잘나왔습니다~~
[작품의 배경]
[줄거리]
◆ 사회복지적 관점에서 영화 보기
- 가족발달단계 상의 성취과제를 이룰 수 없는 어려움에 처한 가족
- 희생양(scapegoat)이 필요한 가족
- 삶의 게기가 찾아옴 : 캠퍼 베티와의 만남
[작품의 배경]
「개 같은 내 인생」으로 국제적인 명성을 얻은 스웨덴 출신의 할스트롬 감독이 미국에 진출한 뒤 두 번째로 연출한 이 영화는 몽유병자.. |
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| 단일 사례 설계에서는 한 사례에 대해 특정한 변수를 반복적으로 측정함으로써 특정한 개입이 그 사례에 대해 어떤 변화를 가져오는가를 검증하고자 한다.
이와 같은 단일 사례 설계의 장점은 다음과 같다.
단일 사례 설계가 실천 과정으로 통합되는데 윤리적 문제가 따를 수 있다
집단 설계에서는 주로 통제집단을 구성하여 실험집단과 통제집단 간의 점수 차이를 비교하여 개입의 효과를 평가하는데, 단일.. |
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개입, 사례, 설계, 단일, 집단, 측정, 반복, 대한, 사회, 대상, 효과, 행동, 통제, 변화, 문제, 과정, 성, 클라이언트, 평가, 제공 |
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| 만 2세 1학기 관찰일지 입니다.
일상놀이활동 영역 관찰이지이며 발달평가 포함되어있습니다.
5명 10page 분량입니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 1학기 발달평가
OO의 표정과 몸짓을 세심하게 관찰하여 OO가 표현하고자 하는것에 반응해주고 OO의 표현을 언어로 반복적으로 표현해주었다. OO는 가끔 다른 친구의 물건에 욕심을 보이며 가지고 싶.. |
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| 라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 웃다, 앉다, 말, 보고, 위, 인형, 가다, 보이다, 올리다, 모습, 바닥 |
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| 회사를 사랑하는 애사심은 담당한 직무에서 사명감을 갖게 하며 팀원 간의 끈끈한 동료애에 이바지할 수 있을 것입니다.
나아가 이렇듯 사명감과 동료애는 효과적인 업무로 이어져 결과적으로 회사의 성장까지 이끌어낼 수 있을 것이기 때문입니다.
그리고 정부 지원 해외 인턴십 프로그램을 통해 과학교실, 한글교실 등을 통해 아이들과도 소통하며 다양한 스펙트럼의 사람들과 소통하는 능력을 키웠습니다.. |
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소통, 회사, 경험, 품질, 부분, 애, 해주다, 이러하다, 통해, 보다, 위해, 대한, 수영, 사심, 한국, 동료, 조직, 되어다, 설치, 갖다 |
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| 만2세 평가제 6개영역 관찰일지 및 발달평가 20Page
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
(1) 3월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 4월 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 5월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 6월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 7월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 8월 자연탐구
- 관찰내용.. |
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| 본 자료는 SNS 수출 마케팅의 의의, SNS수출마케팅 성공 및 실패사례를 다양하게 소개하였으며, SNS 수출 마케팅의 장단점 및 결과, 시사점, 유의할 점 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
01. SNS 수출 마케팅의 의의
02. SNS 수출 마케팅 성공사례
03. SNS 수출 마케팅 실패사례
04. SNS 수출 마케팅의 장단점
05. 결과 및 시사점
05. 결과 및 시사점
* 유의할 점
1) 트렌드보단 능동적인 대응
SNS.. |
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| 반복 과 정리, 그리고 성실함은 제가 데이터 기반 직무에 가장 잘 어울리는 성격이라고 자부할 수 있는 부분입니다.
데이터는 오늘날 기업의 전략을 움직이는 가장 중요한 자산이며, 그 기반에는 보이지 않는데이터 엔지니어의 설계와 운영이 존재한다고 생각합니다.
특히 데이터가 정확히 수집되지 않으면 어떤 분석도 무의미하다는 점에서 데이터 기반 구조 설계의 중요성을 느꼈고, 그 흐름을 설계하고 .. |
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데이터, 기반, 설계, 수집, 구조, 가장, 엔지니어, 기술, 로그, 시스템, 문제, 문서, 분석, 개발, 활용, 통해, 영어, 이다, 기준, 위해 |
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| 1만 시간의 재발견 내용 요약과 강조하고 있는내용 분석 및 1만 시간의 재발견 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
서울소재 명문대에서 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 1만 시간의 재발견 내용 요약
2. 책에서 강조하고 있는 내용
3. 느낀점 (독후감)
1만시간의 법.. |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이 중 친구에게 관.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 모습, 교사, 보이다, 친구, 또래, 탐색, 신체, 가지, 따르다, 다양하다, 시도, 사물, 손, 사용, 놀이, 언어 |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이 중 친구에게 관.. |
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| 아동상담소실습사례보고서(잦은 가출과 도벽이있는 중학생 사정 및 8회기 과제중심모델 상담개입 내용수록) 보고서 입니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다.
Ⅰ. 사례개요
● 인적사항
1. 의뢰배경
2. 개인력 및 가족력
3. 문제력
● 사정 및 상담계획
1. 사정
2. 상담계획
3. 상담방법
- 과제중심모델 (2009. 1. 16 - 1. 24)
● 상담실제 (1회기 - 8회기)
● 총평 및 제언
Ⅰ. 사례개요
● 인적.. |
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