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(검색결과 약 91,096개 중 48페이지)
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| 청소년비행의 원인을 설명하는 이론에 대해 설명하시오
I. 낙인 이론
Becker는 어떤 특정 행위를 일탈행동이라고 규정하거나 낙인찍어 버리면, 그 행동을 한 사람은 일탈행위자가 된다고 보았다. 비행을 저지른 사람은 그에 대한 사회의 반응에 의하여 다시 비행 청소년이 될 수 있다는 주장이다. 예컨대, 학교에서 한 번 문제를 일으키거나 비행을 저지른 학생을 나쁜 애로 낙인찍어 '왕따'나 '따돌림'의.. |
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| 주민생활서비스통합체계의 정착을 위한 과제와 전망
목차
* 주민생활서비스통합체계의 정착을 위한 과제
Ⅰ. 주민생활서비스통합체계 구축의 과제
1. 개편의 실효성 문제
2. 복지직과 행정직의 조화 문제
3. 지방자치단체의 부응 문제
4. 업무분장의 현실정합성 문제
5. 민관협력의 실현상 애로 사항 엄존
Ⅱ. 주민생활서비스통합체계의 향후 전망
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교사가 00와 함께 하자 활동에 참여하고 그 뒤 친구와도 함께 활동하는 모습을 보인다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
그러자 00이가 놀이하던 친구 손을 잡고 다른 곳으로 간다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
친구가 .. |
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친구, 말, 00, 교사, 보다, 이야기, 활동, 가다, 손, 앉다, 오다, 선생님, 놀이, 자리, 하자, 먹다, 블록, 만들다, 들다, 그림 |
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| 아동복지론의 우리다문화 구성원의 내용입니다.
본 동영상에는 다문화가정 아동인 민지가 학교생활에 적응하지 못하고 학업포기를 심각하게 고민하는 모습이 담겨있다.
우리와 다른 피부색, 말투 등 외모에서 오는 이질감으로 차별하고 편견, 선입견을 갖고 거리를 두는 게 지금 우리의 현실이다.
나부터도 다문화가정 아동이 겪을 차별과 편견, 따돌림, 소외감을 알기에 안타깝고 안쓰럽게만 느꼈지, ‘나랑.. |
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| 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음.. |
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00, 친구, 교사, 말, 이야기, 보다, 가다, 손, 선생님, 영역, 뒤, 늘다, 들다, 그림, 놀이, 어떻다, 만들다, 하자, 묻다, 두 |
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| 라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다.
라 말하자 △△가ʻʻ아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요?
라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다
가ʻʻ 여기 찾았어 !ʼʼ라 말하자고개를 들어 □□를 본다.
라 말하자 □ □가 말 없이 △△와○○를 본다.
라 말하자 □□를 보던 ○○가ʻʻ□ □야, 나랑 같이 옷 접을래?
가ʻʻ이번엔 네가 말해봐!
유아가 교사를 보며 '선생님 나도 이거 잘해요'라고 말하며 교사의 |
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가다, 말, 교사, 보다, 친구, 선생님, 손, 늘다, 들다, 그림, 거, 그렇다, 하자, 오다, 00, 위, 만들다, 어떻다, 앞, 내 |
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| 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같.. |
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친구, 말, 보다, 교사, 00, 만들다, 선생님, 블록, 가다, 이야기, 들다, 해보다, 어떻다, 오다, 활동, 손, 하자, 거, 꺼내다, 영역 |
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| [영화치료사례] 영화치료의 실제에 대한 레포트 자료.
[영화치료사례] 영화치료의 실제 - 이성관계, 섹스에 대한 가치관의 충돌로 고민하는 청소년기 자녀를 둔 부모를 위한 영화
요즈음 세상이 너무 빨리 변한다. 심각한 세대 간의 가치관과 사고방식의 격차는 상응을 초월한다. 이 같은 현실에서 이성관계, 섹스에 대한 가치관을 생각해 볼 수 있는 3편의 영화는 감상할 가치가 있다고 생각한다.
첫째, 1.. |
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| 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음.. |
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00, 친구, 교사, 말, 이야기, 보다, 가다, 손, 선생님, 영역, 뒤, 늘다, 들다, 그림, 놀이, 어떻다, 만들다, 하자, 묻다, 두 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 이것봐.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
친구가 화장.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 손, 내, 만들다, 거, 하자, 영역, 이야기, 위, 오다, 악기, 글자, 앉다, 그렇다 |
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| 내과 의학용어 정리2(호흡기계)
▶nasal meatus 비도
▶nasal septum 비중격
▶pharynx 인두
▶coryza 코감기
▶nasopharyngitis 비인두염
▶rhinitis 비염
▶anosmia 후각상실증, 후각결여
▶epistaxis 코피, 비출혈
▶rhinorrhea 비루
▶parosmia 착후각증, 후각착오
▶paranasal sinues 부비동
▶sinusitis 부비강염
▶pansinusitis 전부비동염
▶endolarynx 후두강
▶epiglottis 후두개
▶larynx 후두
▶epiglottitis 후.. |
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| Mobile과 연동된 ERP 시스템 구축 후, 가시적인 성과로는 ERP를 통해 효율적으로 필요한 자원의 수급 및 운용을 통해 불필요한 업무 제거와 효율적인 자원배분을 기할 수 있도록 의사결정을 지원하며, 고객 만족을 위하여 고객의 서비스 요구에 대한 응대시간 및 요구사항 처리시간 단축이 결정적이랄 수 있다. 또한, 고객의 요구사항을 직접적으로 처리하는 엔지니어 측면에서 효율성을 기할 수 있도록 A/S.. |
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| 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음.. |
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00, 친구, 교사, 말, 이야기, 보다, 가다, 손, 선생님, 영역, 뒤, 늘다, 들다, 그림, 놀이, 어떻다, 만들다, 하자, 묻다, 두 |
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| 00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ나도 엄마랑은행 가 봤어.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?.. |
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말, 친구, 가다, 00, 보다, 교사, 선생님, 만들다, 들다, 손, 오다, 블록, 소리, 묻다, 내, 위, 관찰, 어떻다, 하자, 이야기 |
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| 국가공인第24回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 8. 2
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～18)
(1) 結緣 (2) 歡待 (3) 容積
(4) 除隊 (5) 增築 (6) 組織
(7) 極讚 (8) 敢鬪 (9) 抗拒
(10) 驚歎 (11) 糧穀 (12) 暖帶
(13) 缺員 (14) 激怒 (15) 負擔
(16) 徒步 (17) 殘留 (18) 勤勉
※ 다음 글을 읽.. |
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