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(검색결과 약 2,231개 중 48페이지)
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| 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 준비해주고 함께하도록 하겠습니다.
아이가 좋아하는 놀이입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
노래 부르는 것을 좋아하고 악기 연주를 잘 합니다.
언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니.. |
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좋아하다, 놀이, 친구, 자다, 활동, 보이다, 모습, 집, 관심, 말, 이야기, 표현, 가지, 또래, 해주다, 노래, 느끼다, 읽다, 보이, 그림 |
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| Report
( 사회복지의 시각으로 본 영화 하모니 감상문 )
사회복지의 시각으로 본 영화 ‘하모니’
예고편을 보고 배경이 교도소이며, 눈물을 자극하는 영화일거라고만 생각했던 영화였다. 사회복지개론 시간에 교수님이 영화를 보여주면서 영화 감상문을 쓰라고 했을땐 꼭 이런것까지 써야 하나 생각을 했다.하지만 보면 볼수록 내용에 빠져들면서 아! 이게 교도소내 사회복지의 필요성을 알게하게된 영화.. |
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| 과목 : 언어지도
학번 :
이름 :
주제 : 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기
(글씨체 : 바탕, 글자 크기 11 Point)
문학을 중심으로 한 통합적 유아교육
목 차
1. 통합적 유아학교육
2. 문학을 중심으로 한 통합적 유아 교육 활동
(1) 좋은 책 선정의 기준
(2) 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개
1. 통합적 유아학교육
통합적 접근이란 유아가 일상생활, 문학작품, 프로젝트.. |
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| 과목 : 언어지도
학번 :
이름 :
주제 : 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기
(글씨체 : 바탕, 글자 크기 11 Point)
문학을 중심으로 한 통합적 유아교육
목 차
1. 통합적 유아학교육
2. 문학을 중심으로 한 통합적 유아 교육 활동
(1) 좋은 책 선정의 기준
(2) 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개
1. 통합적 유아학교육
통합적 접근이란 유아가 일상생활, 문학작품, 프로젝트.. |
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| 윤동주 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 작가소개-윤동주 [ 尹東柱 ] (1917-1945)
Ⅱ. 첫 번째 시 연구 - 서시
<연구1> 젊은 시인의 양심의 노래
<연구2> 경건하고 순결한 신앙인의 자세
Ⅲ. <두번째 시 연구>- 별헤는 밤 (1941 11. 5)
<연구1> 지난날에의 그리움과 더 높은 내일의 이상에 대한 의지의 노래
<연.. |
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| OO반
아동명 :OOO
나이 : 만0세
관찰영역
관찰내용
3월~2월
일상생활
OO는 밥과 반찬을 잘 받아먹지만, 잘 삼키지 않는다. ‘아’ 해보라고 하자 입을 벌리면 장조림 반찬 고기를 삼키지 않고 입에 물고 있다. 김치도 아삭한 부분은 금방 먹지만 줄기부분은 입에 계속 물고 있다.
해석과 평가
식사량이 적은 편이며 편식이 있지만 대체로 크게 거부하지 않고 먹는 편이다. 아삭아삭한 질감을 좋아하며 물컹.. |
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| 만3세 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
OO는 자신의 감정을 알고 표현해볼 수 있었다. OO는 들어본 노래와 리듬을 표현하며 즐거워할 수 있다. 아크릴물감.. |
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| 6월,7월,8월 만1세 6개영역 관찰일지,발달평가 입니다.
6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6가지 영역으로 나누어 관찰하였으며관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 발달평가글이 포함되어 있습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 6월,7월,8월 발달평가
OO는 언어적으로 표.. |
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| [집단대상 사회복지실천] 집단 프로그램 활동
집단사회사업에서 사용되는 활동들로는 게임, 미술작업, 역할연기, 무용, 요리, 노래 부르기, 스포츠 등을 포함하여 매우 다양하다. 집단에서 프로그램 활동을 사용하는 장점은 다음과 같다.
- 사회적 상호작용을 위한 기본적인 인간욕구를 충족시킨다.
- 비언어적 의사소통이 언어적 의사소통보다 덜 위협적이어서 더 효과적인 경우가 있다.
- 성원에게 자신.. |
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| i r i v e r
목차
1. 아이리버 소개
2. 소비자전략
3. 제품분석
4. 시장분석
5. STP 전략
6. SWOT 분석
7. 마케팅 전략
8. 결론
1. 아이리버 소개
(주) 레인콤의 브랜드 회사
MP3Player 국내 매출액 1위
세계시장 점유율 1위 (30%)
국내시장 점유율 1위 (50%)
2004년. 매출액 2300억
순이익 430억
2. 소비자 전략
Targeting
10~20대
공략
Positioning
고급화 전략
펌웨어
업그레.. |
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| 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다.
친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활동합니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다.
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친구, 자다, 모습, 좋아하다, 놀이, 활동, 보이다, 말, 표현, 집, 이야기, 먹다, 스스로, 좋다, 많다, 보다, 가지, 관심, 교사, 어렵다 |
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| 만0세 1년 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
신체운동영역
노래에 맞춰 신체를 움직여 표현하기를 즐긴다. 교사와 함께 율동을 하며 모방행동을 보인다.
의사소통영역
큰 소리를 내거나 옹알이를.. |
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| 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 .. |
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친구, 말, 보다, 교사, oo, 00, 가다, 선생님, 이야기, 만들다, 오다, 하자, 들다, 거, 놀이, 먹다, 손, 그림, 가지, 늘다 |
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| 친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모습을 보입니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
평소 신체활동은.. |
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활동, 친구, 모습, 놀이, 자다, 관심, 말, 표현, 신체, 참여, 보이다, 좋아하다, 보이, 이야기, 사람, 가지, 도움, 이해, 많다, 다양하다 |
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| 교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다.
친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다.
00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다.
선생님 00이는 노래 잘하죠?이것 봐요."라고 말한다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 하자, 만들다, 오다, 선생님, 이야기, 들다, 영역, 이다, 묻다, 거, 놀이, 손, 보고, 가지 |
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