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(검색결과 약 47,163개 중 48페이지)
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| 소설 <연어>를 통해 본 나의 이야기
우리는 살면서 많은 관계를 맺으며 살아간다. 그러면서도 그 관계에 대해 제대로 생각해 본 적은 없을 것이다. 나 자신의 가치조차 제대로 이해하지 못했으니 그보다 발전한 ‘관계’를 생각하는 것은 무리였을지도 모르겠다.
이리저리 복잡한 관계를 맺고 있으면서도 관계를 그리고 관계의 가치를 이해하지 못한 나에게 ‘연어’는 많은 것을 깨닫게 해 준 책이다.
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| 1.원문
Hap
IF but some vengeful god would call to me
From up the sky, and laugh: Thou suffering thing,
Know that thy sorrow is my ecstasy,
That thy love's loss is my hate's profiting!
Then would I bear, and clench myself, and die,
Steeled by the sense of ire unmerited;
Half-eased, too, that a Powerfuller than I
Had willed and meted me the tears I shed.
But not so. How.. |
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| 김재식 저자의 [좋은 사람에게만 좋은 사람이면 돼]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
(1) 핵심 주제
(2) 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶.. |
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| 뇌를 읽고 나서
나는 교내 사이버 독후감 작성 대회를 통해 이 뇌라는 책을 처음으로 알게 되었다. 교내 사이버 독후감 작성 대회에서 우리는 뇌와 인연이라는 두 개의 책들 중 하나를 골라서 써야 하는데 나는 과학을 좋아하고 뇌라는 제목을 봐서 이 책이 과학이랑 관련이 있을 것 같아 나는 뇌라는 책을 골라 읽게 되었다.
나는 이 작가의 작품을 좋아한다. 처음에 이 작가의 작품중 읽은 것은 상대적.. |
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| 삼국지를 읽고나서
내가 삼국지를 읽으면서 가장 이끌렸던 인물은 바로 제갈공명이었다. 약간 이 사람에 대해 알고 있었기 때문에 이 사람이 등장하기를 얼마나 고대하며 읽었는지 모른다.
처음에 유비에게 한 젊은 선비가 찾아와 지혜로운 말 한 마디를 건냈을 때 혹시나 하는 생각이 들었지만 그 후에 다시 돌아가는 것을 보고 약간의 미련이 남았었다. 하지만 뒤에서 그가 제갈공명이라는 사실이 밝혀졌.. |
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| 칼의 노래를 읽고나서
이 책을 읽을 쯤 나는 질풍노도의 시기의 한 복판에 있었기 때문에 도대체 나는 어떤 사람이며 또 어떤 사람으로 살아가야 할지에 대해 항상 고민을 안고 있었기 때문에 내 삶의 방향을 안내해줄만한 많은 책을 읽었다. 그때 읽은 대부분의 책은 경제․사회․인문분야를 통틀어 성공적인 삶을 살고 있는 분들의 책이었다.
바로 칼의 노래도 그 당시에 읽었던 책이다. 나는 역사서나 위.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
친구를 용서하는 글
요약
위험한 상황에서 친구를 버린 친구를 용서하는 글.
내용
○○에게.
나○○이야. 잘 지내고 있는지 모르겠구나.
그날 이후 너와 내 사이가 예전 같지 않아서 참 안타깝다.
사실 그날 불량배들에게 둘러싸였을 때 네가 나를 두고 도망갔을 때 그래서 내가 그들에게 돈을 뜯기고 몰매를 맞았을 때 누구보다 .. |
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| `삼국지의 영웅들`이란 책을 읽고나서 그에 대해서 쓴 감상문입니다.
사정상 제출하지 못한 레포트이므로 중복걱정은 안하셔도 될것 같습니다.
서론
본론
결론
으로 3단구성하여 독후감을 작성하였습니다.
,,,초략,,,그 때 나는 집에 있던 삼국지를 모두 다 읽어 버리자 너무 아쉬워 집 근처에 있던 시립도서관에 가서 삼국지란 글자가 붙어있는 책은 모두 다 읽었다. 그렇게 한 동안 삼국지에 빠져 살았다.. |
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| [예술과 생활]
백 년 동안의 고독을 읽고
어떻게 보면 나는 [백 년 동안의 고독]을 읽기 전 까지 소설을 죽이는 방법을 배워왔는지도 모른다. 아니 그렇다. 잡식성의 권수만 늘려가며, ‘난 헤르만 헤세의 수레바퀴 밑에서 라는 책을 참 감명 깊게 읽었어!’, ‘난 멜빌의 모비 딕을 중학교 때 읽었는데!’, ‘그런데 오래전에 읽어서 내용은 하나도 몰라. 물론 작가가 무엇을 말하려고 하는 지도 모르지!’ 라.. |
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| "1. 정신장애인의 인권침해사례와 이에 대한 나의 견해 2. 정신장애인의 인권침해의 문제를 해결하기 위한 개선방안 3. 나의 생각의 변화에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
1. 정신장애인의 인권침해사례와 이에 대한 나의 견해
1) 사례
2) 선택한 이유와 의미
2. 정신장애인의 인권침해의 문제를 해결하기 위한 개선방안
1) 동의입원제 폐지 혹은 부분개정
2) 정신장애인 인권침해 의무교육
3. 나.. |
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| 톨스토이 作 “사람은 무엇으로 사는가”를 읽고...
사람은 무엇으로 사는가 누군가가 나에게 이런 질문을 하면 나는 어떻게 대답해야 할까
내가 원하든 원치 않든 내 나이 스물, 이제 스무살의 문턱을 지나 스물 하나, 스물 둘, 스물 셋... 점점 나이를 먹어가겠지만 지금이나 나중에나 저 질문의 대답을 찾는 수 있을까 하는 문제는 장담하기 어려운 것 같다.
어렴풋이 톨스토이의 ‘사람은 무엇으로 사는.. |
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| 난 몇 퍼센트 한국인일까를 읽고
‘난 몇 퍼센트 한국인일까’ 이 책의 이름을 봤을 때 나는 당연하게 100% 한국인 이라고 스스로 자부했다. 다른 사람들에게 책의 이름을 말했을 때도 같은 반응을 보였다. 그러나 책을 조금씩 읽어 나가자 아 내가 100% 한국인이라고 할 수 없겠구나 라는 생각이 점점 들기 시작했다. 그래서 내 자신이 얼마나 서구중심주의에 물들어 있는지 정확하게 알아보고 몸소 느끼기 .. |
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| 2-1)국어-의견이있어요-내생각쓸때유의할점
국어과 교수 ․학습 과정안
단원명
(쓰기) 6. 의견이 있어요
일 시
대 상
2학년
장 소
지도교사
국어과 교수․학습과정안
Ⅰ.단원의 내용 살펴보기
1. 단원명: (쓰기) 6. 의견이 있어요
2. 단원의 개관
가. 사회관
다른 사람에게 나의 의견을 조리 있게 말하는 능력은 실제적인 의사소통에 있어서 매우 중요한 능력이다. 사회적 맥락에 있어 항상 공동체 .. |
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| 간결하고 깔끔하게 썼습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
“아버지와 마찬가지로 나와 함께 학교를 다녔던 거의 모든 아이들에게 ‘성취’라는 말은 단 하나의 의미, 즉, ‘큰돈을 벌다’라는 뜻으로 통했다. 백만 달러 단위의 연봉. 계급 사다리의 맨 위쪽에 오르거나 안정적인 전문직에 뛰어들어야만 얻을 수 있는 돈. 나는 아버지가 제안한 로스쿨 예비과정을 마쳤지만(틈을 내 사진 수업도 들었다.. |
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| 중국의 대표적인 상담 플랫폼인 레몬심리에서 출간한 책, [기분이 태도가 되지 않게 (기분 따라 행동하다 손해 보는 당신을 위한 심리 수업)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 .. |
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