나의 첫 주식 교과서

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[독후감]오체불만족을 읽고나서 ( 2Pages )

오체불만족 책의 저자는 1976년 4월 6일 도쿄에서 선천성 사지절단증을 가진 장애인으로 태어났다. 그러나 본인의 노력과 주위의 응원으로 비 장애아들과 똑같은 교육 과정[1]을 밟았다. 요가초등학교, 요가중학교, 도야마고등학교를 거쳐 와세다대학 정경학부 정치학과를 졸업했다. 1998년 자신의 대학시절까지의 인생을 담은 자서전 [오체 불만족]이 일본에서 발간되어 지금까지 580만부가 팔리는 베스트..

리포트 > 독후감/서평

주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오 ( 5Pages )

1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.(15점) 주입식 교육이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등은 전혀 고려하지 않고 일방적인 교과중심의 지식만을 학생에게 주입시키는 교육 방법으로서 ‘학생중심’이 아닌 ‘교과서 중심’의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사의 일방적인 주도적 교육방법을 말한다. 주입식 교육의 교수법..

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[학습 지도안] 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대한 예절 알고 나라를 사랑하는 마음을 기르기 ( 5Pages )

3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대한 예절 알고 나라를 사랑하는 마음을 기르기 결재 지도교사 협력교사 (도덕)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 나라를 사랑하는 마음 교과서 ( 1/3 )차시 학습형태 전체 → 모둠 → 전체 수업모형 지식 이해 중심 수업모형 학습주제 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대..

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[학습 지도안] 6)수학-쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양 알아보기(약안) ( 4Pages )

6)수학-쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양 알아보기(약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 쌓기 나무 교과서/차시 ( 5 /8 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양 알아보기 학습목표 쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 그릴 수 있다. 학습자료..

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[학습 지도안] 5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학의 발달 - 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기 ( 4Pages )

5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학의 발달 - 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3-(2) 조선의 문화와 과학의 발달 교과서 109~110쪽 (2/3)차시 학습형태 대집단, 소집단 수업모형 탐구학습모형 학습주제 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적..

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북한의 대남정책 기조 ( 1Pages )

북한의 대남정책 기조 1. 남북정상회담과 6.15선언의 의미 남북정상회담과 6․15남북공동선언 채택을 김정일 선군정치의 귀중한 결실로 선전해온 북한은 남북정상회담 이후 ▲장관급회담을 비롯한 정부간 접촉과 교류의 대폭 확대 ▲14차에 걸친 이산가족 상봉 및 서신교환 확대 ▲경의선-동해선 철도 및 도로 연결 ▲금강산 육로관광 실시 ▲개성공단 조성사업 유치 ▲부산 아시안게임 및 대구 유니버시아드대회

리포트 > 사회과학

가격규제를 통한 기업윤리 확보의 가능성 ( 3Pages )

가격규제를 통한 기업윤리 확보의 가능성 1. 들어가며 가격규제는 정부가 시장에 개입하는 가장 일반적인 방법이다. 경제학 교과서에 흔히 예시되는 가격규제의 예는 휘발유, 주택임대 시장, 노동시장, 금융시장 등등이다. 경제학 교과서의 설명에 의하면 가격규제가 설사 선한 의도를 가지고 실시된다고 하더라도 그 결과는 의도와 반대로 나타나기 쉽다는 것이다. 2. 최저임금제 사례를 통해 본 가격..

리포트 > 경영/경제

승무를 보고 나서 ( 4Pages )

승무를 보고 나서... 승 무 - 조지훈 얇은 紗 하이얀 고깔은 고이 접어서 나빌네라 파르라니 깎은 머리 薄紗 고깔에 감추오고 두 볼에 흐르는 빛이 정작으로 고와서 서러워라 빈 臺에 황초불이 말없이 녹는 밤에 오동잎 잎새마다 달이 지는데 소매는 길어서 하늘은 넓고 돌아설 듯 날아가며 사뿐히 접어올린 외씨버선이어 까만 눈동자 살포시 들어 먼 하늘 한개 별빛에 모두오고 복사..

초중고 생활/교육 > 독후감/감상문

독후감, 감상문

[학습 지도안] 6)사회-2. 대한민국의 수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과 ( 4Pages )

6)사회-2. 대한민국의 수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과를 알 수 있다. 활동1: 6·25전쟁의 전개과정 활동2: 6·25전쟁의 결과 활동3: 골든벨 퀴즈 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 대한민국의 수립과 발전 교과서 사회123~124 탐구126 학습형태 전체-개인 수업모형 문제 해결 학습, ..

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[분단, 전쟁, 통일의시] 최인환의 목마와 숙녀 를 읽고 ( 7Pages )

[분단·전쟁·통일의 시] 목마와 숙녀 과 목 명 : 현대시 명작 읽기 담당교수 : 제 출 일 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : [목차] Ⅰ. 서론 ……… 1 Ⅱ. 본론 1. 1950년대 시대적 상황 ……… 1 2. 시인 ‘박인환’ ……… 1 3. 기존의 분석 ……… 1)전반적인 분석……… 2)키치적 특성……… 345 4. 나의 분석……… 5 Ⅲ. 결론 ……… 6 ※참고문헌 Ⅰ. 서론 목마와 숙녀 라는 제목을 보면 무엇이 생각나는가 고등학교 때, 수

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식민주의 사관 ( 3Pages )

1. 서 론 우리나라는 36년간의 일제 통치하에서 많은 물질적, 정신적 침탈을 받아왔다. 그 대표적인 예가 그들에 의해 저질러진 력사왜곡이라 할 수 있을 것이다. 우리가 지금껏 교과서를 통해 배워왔던 역사 또한 많은 부분이 일제에 의해 왜곡된 역사를 그대로 기술하고 있는 것이 현실이다. 또한, 신문지상에서는 일본 교과서의 력사왜곡 이나 일본 고위관리들의 과거에 대한 망언기사들을 심심치 않..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

[학습 지도안] 5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 직육면체의 성질 ( 7Pages )

5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 직육면체의 성질 결재 지도교사 협력교사 수학과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 직육면체와 정육면체 교과서 수학 86~97쪽 ( 3/8 )차시 수익 98~99 학습형태 모둠학습 수업모형 개념학습모형 학습주제 직육면체의 성질 학습자료 교사] 여러 직육면체, 색지 학생] 교과서, 필기도구 학습목표 직육면체의 성질을 알 수 있다. 교..

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[학습 지도안] 1)즐거운생활-4.누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상 ( 2Pages )

1)즐거운생활-4.누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.누구를 만날까요 교과서 64-65 (11/12)차시 학습형태 개별활동 수업모형 일반수업모형 학습주제 동물과 식물의 세상 학습자료 교사]도화지,‘동물농장’플래시 학생]색연필,크레파스 학습목표 동물과 식물의 세상을 상상하여 자유..

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[학습 지도안] 2)슬생-학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.(약안) ( 1Pages )

2)슬생-학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.(약안) ( 슬 ․ 생 )과 교수 ･ 학습 과정안 가. 본시 교수･학습 개요 학년 2학년 교과 슬기로운 생활 수업장소 2학년 3반 교실 단원명 7.동물과 식물은 내친구 차시 3/6 교과서 바생 82-83쪽 학습주제 기를 수 있는 식물 시량 40분 학습목표 학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자. 수업 모형 탐구중심 학습모형 나. 교수 ∙학습 과정 단계 학습 과정 ..

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[학습 지도안] 2)즐생-산으로 바다로-산과 바다에 갔던 경험 이야기하기(중안) ( 2Pages )

2)즐생-산으로 바다로-산과 바다에 갔던 경험 이야기하기(중안) 즐거운 생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2학년 장소 교생 단 원 7. 산으로 바다로 차 시 1/10 교과서 92~93 주 제(제 재) 산과 바다에 갔던 경험 이야기하기 수업 전략 집단 조직 대집단, 개별활동 학습 목표 산이나 바다에 가 보았던 즐거운 경험을 이야기 하고 학습 계획을 세울 수 있다. 수업 모형 주제중심..

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