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(검색결과 약 49,317개 중 47페이지)
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| 제1차 청소년 정책 기본계획
제2차 청소년 정책 기본계획
제3차 청소년 정책 기본계획
제4차 청소년 정책 기본계획
제5차 청소년 정책 기본계획
청소년 정책 기본계획의 변화에 대하여 조사하고 자신이 제안하고 싶은 정책을 서술하되 청소년 정책 기본계획의 변천과정을 서술하고 앞으로 기본계획에 포함시키고 싶은 정책에 대하여 그 이유를 들어서술하시오
이러한 인식을 바탕으로 우리나라는 1990년대 .. |
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청소년, 정책, 사회, 계획, 지원, 변화, 문제, 참여, 디지털, 권리, 확대, 되어다, 정신건강, 수립, 강화, 환경, 차, 기반, 대응, 주체 |
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| 청소년 문제와 사회 정책
‘청소년은 자기 삶의 주인이다. 청소년은 인격체로서 존중을 받을 권리와 시민으로서 미래를 열어 갈 권리를 가진다. 청소년은 스스로 생각하고 선택하고 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누린다. 청소년은 생명의 가치를 존중하며 정의로운 공동체의 성원으로 책임 있는 삶을 살아간다. 가정, 학교, 사회, 그리고 국가는 위의 정신에 따라 청소년의 인간다운 삶을 .. |
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| 또래관계가 청소년기 발달에 미치는 영향
I. 동년배 관계
청소년기에는 가족 외의 다른 체계들과의 접촉이 증가한다. 동년배는 동일한 흥미, 감각을 추구하며 공통적인 가치관이나 문화를 공유하기 때문에 청소년들은 동년배 집단 참여를 통해 자신의 존재감을 확인하고 정체감 형성을 촉진시킨다. 청소년들은 부모에서 동년배로 애착대상이 변화하며, 동년배 친구들은 이전에 가족이 제공하던 정서적 지.. |
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| 청소년 지도사로서 현장에서 마주할 다양한 상황에서도 이 경험들이 큰 자산이 될 것이라 생각합니다.
Q1. 청소년지도사로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
저는 청소년 지도사에게 가장 중요한 역량은 '경청과 공감'이라고 생각합니다.
Q2. 청소년지도사로 일하면서 가장 기억에 남는 경험이 있다면 무엇인가요?
Q3.청소년 프로그램을 기획할 때 가장 중요하게 고려하는 요소는 무엇인가요?.. |
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청소년, 프로그램, 경험, 학생, 통해, 참여, 변화, 스스로, 되어다, 생각, 지도사, 느끼다, 활동, 배우다, 현장, 가장, 역할, 대화, 단순하다, 모습 |
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| [사회복지전달체계] 청소년복지행정 전달체계에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지행정 전달체계의 개념
2. 청소년복지행정 전달체계 운영주체
1) 공공 청소년복지행정 전달체계
2) 민간 청소년복지행정 전달체계
3) 기타 청소년복지행정 전달체계
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[사회복지전달체계] 청소년복지행정 전달체계에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
청소년은 발달 특성이 복잡.. |
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| 저는 청소년 상담 및 지도 분야에 관심을 가지고 다양한 경험을 통해 전문성을 쌓아왔습니다.
청소년상담직무를 선택하게 된 이유는 무엇입니까?
위기 청소년을 상담할 때 가장 중요하다고 생각하는 태도는 무엇입니까?
이론 학습과 함께 실질적인 경험을 쌓기 위해 학과 내청소년상담동아리에 적극 참여하였고, 이곳에서 청소년 대상 집단상담 프로그램을 기획하고 운영하는 역할을 맡았습니다.
이곳에서는.. |
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청소년, 상담, 경험, 지원, 다양하다, 프로그램, 위기, 답변, 이해, 통해, 실질, 사람, 시기, 학과, 되어다, 데, 지지, 체계, 대상, 쌓다 |
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| 우리나라 청소년 자원봉사활동의 문제점을 생각해보고 올바른 청소년 자원봉사활동을 위해서 어떠한 노력을 하여야 하는지 토론해봅시다에 대한 레포트
우리나라 청소년 자원봉사활동의 문제점을 생각해보고 올바른 청소년 자원봉사활동을 위해서 어떠한 노력을 하여야 하는지 토론해봅시다
목차
우리나라 청소년 자원봉사활동의 문제점을 생각해보고 올바른 청소년 자원봉사활동을 위해서 어떠한 노.. |
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| 미디어와 학교복지, 청소년 문화와 미디어에 관한 청소년 권리 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
★파워포인트 PPT 작업본도 함께 올렸습니다.
Ⅰ. 청소년에게 미디어는 무엇인가
1. 욕구 해소의 도구
2. 소비 촉매제
3. 놀이
4. 관계 유지
5. 사회참여와 소통
Ⅱ. 미디어에 관한 청소년의 권리
1. 안전할 권리
2. 자기 성장에 필.. |
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| 청소년 지도에서 청소년 지도사에게 가장 필요한 직무역량은 무엇인지 다른 직업군과 비교해서 작성하시오
청소년지도사의 직무와 요구되는 핵심 역량
특히 관계 형성과 실천중심의 지도능력은 다른 직업군에서는 상대적으로 강조되지 않는 청소년 지도사의 고유 역량이라 할 수 있다.
청소년 지도에서 청소년 지도사에게 가장 필요한 직무역량은 무엇인지 다른 직업군과 비교해서 작성하시오
다른 직업군과.. |
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청소년, 지도사, 활동, 중심, 역량, 직무, 능력, 직업, 사회, 문제, 군, 관계, 지도, 실천, 형성, 개입, 비교, 유연하다, 교사, 상담사 |
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| 아동청소년의 참여권
목 차
참여의 개념
참여(participation)
: 일반적으로 활동에의 개입 즉, 어떤 활동에 참가하는 것을 말하거나 특별하게는 의사결정에 참여하는 것 말한다.
▶ 실질적 참여
아동청소년참여를 아동과 청소년들이 자신들의삶과 지역공동체, 넓게는 사회생활에 영향을 끼치는 결정에 참여하는 의미로 정의한다. 단순히 일반적 활동에 참가하거나, 행사에 동원되는 것은 실질적 의미의 참.. |
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| 23청소년 복지에서 임파워먼트 접근이 필요한 이유
임파워먼트 접근은 청소년이 자기 권리를 주장하고 집단적 목소리를 내어 사회적 변화를 이끌어낼 수 있도록 돕는다.
임파워먼트 접근은 청소년이 자기 문제 해결 능력뿐 아니라 사회적 역량도 키우도록 하는 핵심 전략이다.
나는 청소년 복지에서 임파워먼트 접근이 필수적이라고 생각한다.
임파워먼트 접근은 청소년 복지에서 단순히 보호와 지원을 넘어.. |
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청소년, 사회, 접근, 임, 파워, 복지, 먼트, 참여, 변화, 제도, 단순하다, 스스로, 주체, 문제, 보호, 발전, 과정, 통해, 관점, 힘 |
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| 외국의 (미국, 영국, 프랑스, 독일, 호주) 청소년활동 프로그램
목차
Ⅰ. 미국의 청소년활동 프로그램
1. 개요
2. 주요 프로그램
1) 4-H 시민성, 리더십 함양 프로그램-WOW, CWF
2) YAR Project: 성인-청소년 파트너십을 통한 지역사회 참여 프로젝트
3) 니프티 경제마인드 함양 프로그램
4) 여성청소년 임파워먼트 프로그램
5) 민주시민의식 함양 프로그램
6) 청소년법원
3. 시사점
Ⅱ. 영국의 청소년활.. |
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| 이 경험을 통해 단순 실행자보다 기획자와 조정자의 역할이 중요하다는 것을 느꼈고, 공공기관 내에서 청소년 정책을 운영·지원하는 행정직의 역할에 흥미를 가지게 되었습니다.
현장과 행정의가교 역할을 하며 청소년의 목소리가 제도에 반영되는 과정을 지원하고 싶습니다.
제가 가장 중요하게 생각하는 가치는 신뢰입니다.
청소년 활동은 단순한 프로그램 운영이 아니라, 참여자가 스스로 배우고 변화하.. |
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청소년, 행정, 참여, 경험, 생각, 일정, 업무, 현장, 만들다, 신뢰, 중요하다, 과정, 의견, 정책, 프로그램, 싶다, 관리, 통해, 기획, 사업 |
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| 청소년 놀이문화의 실태와 특성
목 차
1. 청소년 놀이문화의 현황
2. 우리나라와 외국의 문화생활여건 비교
3. 문화공간 확충과 제도마련 필요
1. 청소년 놀이문화의 현황
나는 오늘 여자 친구와 약속이 있다. 우리는 학교 옆 편의점에서 만나 간단한 식사를 하기 위해 음식점으로 향한다. 식사 후 들른 노래방에서 스트레스를 풀고 조금 걸으면서 이야기를 한 후에 헤어진다. 다음날 나는 또다시 여.. |
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| 청소년복지의 실천(청소년복지 실천방법, 청소년자원봉사활동)
1. 청소년복지 실천방법과 분야
사회복지학문은 다른 어떤 학문보다 사회적 참여를 강조하는 학문이다. 사회복지실천은 클라이언트가 필요한 서비스를 받을 수 있도록 돕고, 개인 ․ 가족 ․ 집단에 필요한 상담과 심리치료를 제공하며, 집단이나 지역사회에 사회복지 및 보건의료 서비스가 제공되도록 지원하고, 유관입법활동을 실천해 나간다.. |
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